《有理数复习》导学案
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预习笔记
课题:有理数整章复习(一)
丽星中学八年级数学导学案设计
主备人:娄伟涛 2012年7月27日
I 、理解有理数的意义,认识数轴,能借助数轴,了解相反数的概念, 学 比较有理数的大小,初步理解绝对值的概念.
学2、理解有理数的加减乘除及乘方的法则和运算律,掌握有理数混合运 习 算的法则,并能熟练地进行有理数的混合运算
目3、掌握科学记数法,以及精确数及有效数字的概念及应用 标重点难点 八 ⑴相关概念、法则、运算律的理解与掌握;
⑵有理数混合运算的法则的应用及有理数的混合运算技巧; ⑶应用有理数的运算解决实际问题.
[一] 预习交流。
.有理数的有关概念: 例3.如图,数轴上二…两点所表示的两数的( )
A
B
…I J I L 」 I 14 L .
"3
0 3
A .和为正数
B .和为负数
C .积为正数
D .积为负数
⑴数轴:
⑵相反数:
⑶绝对值:
⑷有效数字: _______________________________________________________ 有理数的运算法则: ① 加法法则: ② 减法法则: ③ 乘法法则: ④ 除法法则: ⑤ 有理数的乘方:
例4.北京奥运会于2008年8月8日20时在北京开幕,如图是5个 城市的国际标准时间(单位:时),那么北京时间2008年8月8日 20时应是( ).
A.伦敦时间2008年8月8日15时
B.纽约时间2008年8月8日7时
C.多伦多时 间2008年8月9日8时
D.汉城时间2008年8月8日19时
3卑富总寒 1&®
北京辱峋
4 o
§ &国踪毒曲时帕[时1
例5.下列四个运算中,结果最小的是(
).
A.1 +( — 2)
B.1 —( — 2) C 」X ( — 2)
D.1 一 ( — 2) 例6.如果- <0^> Olfl+A <0 ,那么下列关系式中正确的是(
)
.
A.
B..;.--
U
D. ;■ .■- : ■-「一:
例7.计算下列各题: ”⑴、
;⑵'3 fl
解:⑴原式=
有理数都有哪些运算律,分别是什么?
[二]展现提升;
例1.填空: 典型例题
⑵原式=.
例1.析解:本题主要是考 查同学们运用正负数表示 相反意义的量的能力. 点评:怎样利用生活 中的常见量表示正负数, 理解正负数,练习本题时 还需要再作一次认真的总 结.
⑴在知识竞赛中,如果+ 10分表示加10分,那么扣20分可表 示成 ;
⑵某人转动转盘,如果沿逆时针转5圈记作+ 5圈,那么沿
顺时针转12圈可表示成 ;
⑶某次乒乓球质量检测中,一只乒乓球超出标准0.02克记 作+ 0.02克,那么—0.03可表示成
例8.计算下列各题:
小 1 238 9R z . 2. 4
4
4
⑴—;⑵< 一「厂"-,」
预习笔记
例3析解:本题重在考查能 否应用
数形结合思想及数轴 上的点所提供的
信息进行判 别.
点评:本题考查的是数轴 的知识及运算符号的确定. 例4.分析:中学地理中, 我们学习了时区与时差的知 识:北京是东八区,汉城是东 九区,纽约在西五区,多伦多 在西四区,而伦敦恰好在东西 两区之间.我们可将这些城市 的国际标准时间,在数轴上表 示出来(如图),从图可以看 出,数轴上两点之间的单位长 度实际上就是两地之间的时 差.
点评:本题巧妙地把时差 与数轴相结合,将实际问题转 化成了求解数轴上两点之间 的距离(单位长度)这样的数 学问题.
例5.点评:本题考查的是 四边形
的加减乘除运算法则 以及有理数大小的比较.
例6.析解:本题可利用特 殊值
法,根据条件可令a 和b 等于某数.
点评:本题也可以运用 画数轴
的方法,利用数形结合 的思想来解决问题. 例
7.分析:对于有理数 的混
合运算,要注意运算 顺序和运算法则.
点评:在进行混合运算 时,能用运算律简便运算 的一定要用运算律来进 行运算
例8 .分析:本题主要考查 有理数乘法的交换律、结 合律、分配律的运用.应用 运算律可以简化运算,同 时也可提高做题的速度, 减少计算量.
例2 •点评:初学代数,首 先必须确保性质符号的准 确. 例2.填空:
⑴若m ,n 互为相反数,贝U m + n ⑵一2006的倒数是
的倒数是(
点评:对于乘法分配 律 a ( b + c ) = ab + ac 有 两种运用方法,一种是顺 用公式,如上题中的⑴, 另一种是逆用公式,如上 题中的⑵,在做题时,应 具体问题具体分析.
附
例9.神舟六号飞船,在平安飞行115小时32分后重返神州.用科学记数法表示神舟六号飞船飞行的时间是__________________________________ 秒(保留三
个有效数字).
例10. . " 1'」能被下列数整除的是().
A.3
B.5
C.7
D.9
例11 .阅读下列材料,解答问题.
饮水问题是关系到学生身心健康的重要生活环节,我校初中部共有教学班48个,平均每班有学生80人,经估算,学生一年在校时间约为240 天(除去各种节假日),春、夏、秋、冬季各60天.原来,学生饮水一般都是购零售价为1.5元/瓶的纯净水,每个学生春、秋、冬季平均每天买1瓶纯净水,夏季平均每天要买2瓶纯净水.学校为了减轻学生消费负担,要求每个班自行购买1台冷热饮水机,经调查,购买一台功率为500W的冷热饮水机约为150元,纯净水每桶3元,每班春、秋两季,平均每1.5天购买4桶,夏季平均每天购买5桶,冬季平均每天购买1桶,饮水机每天开10小时,当地民用电价为0.50元/度.
问题:
⑴ 在未购买饮水机之前,全年平均每个学生要花费__________________ 元
钱来购买纯净水饮用.
⑵ 请计算:在购买饮水机解决学生饮水问题后,每班全年共要花费多少元?
⑶ 这项便利学生的措施实施后,东坡中学一年要为全体学生共节约元钱?
页
【三】当堂检测
1. 若a是有理数,则4a与3a的大小关系是()
A.4a>3a
B.4a=3a
C.4a<3a
D. 不能确定
2. 下列各对数中互为相反数的是()
A.3 2与-2 3
B.-2 3与(-2)3;
C.-3 2与(-3)2
D.(-3 X 2)2与2、(-3)
3. 一个数的倒数的相反数是31,这个数是()
5
A 16 B.5 C.-16 D.-5
A.
516516
4. 当a<0,化简a—a,得()
a
A.-2
B.0
C.1
D.2
5. 把27430按四舍五入取近似值,保留两个有数数字,并用科学记数法表示应是()
4 3 4 3
A.2.8 X 10
B.2.8 X 10
C.2.7 X 10
D.2.7 X 10
6. 已知,m、n互为相反数,则3_m_n= 。
7. 若 |x+2 | + (y-3 )2=0,则xy= .
2 2
8. 计算:-0.3 -■ 0.5 2"(-2)的值是—
9、_______________________________________________________________ 将边长为1的正方形对折5次后,得到图形的面积是_________________________
10、数轴上表示整数的点称为整点,某数轴的单位长度是1cm,若在数轴上
随意画出一条长为2000cm的线段AB,则线段AB盖住的整点有个。11、计算:
(1)-32-50-:-(-5)2-1;⑵
12. 求解题:已知x=5、y=2,且x,y:::0,求xy的值
预习笔记
例9.析解:.:.::1广中a的取
值范围是底数10的指数】等于所表示的
整数位数减去1.
点评:本题考查的是科学记数法及
其运算,由于数字较大,计算时很容易出
错,因此一定要特别当心,没有特别说
明的话,建议此题用计算器来解决.
例10.析解:本题重在考查转化思想,
因为直接计算显然不大可能,因此可把
原式转化为
■ - ;■■ ■■,由乘方的意
义及乘法分配律
点评:从I
到的运算,只要掌握了乘
方的概念,我们就会发现这是一道看似
超纲的,其实却没超纲的好题.
例11 .析解:⑴丁每个学生春、
秋、冬季每天1瓶矿泉水,夏季每
天2瓶./• 一个学生在春、秋、冬
季共购买180瓶矿泉水;夏天要
购买120瓶矿泉水./• 一年中一个
学生共要购买300瓶矿泉水
⑵购买饮水机后,一年每个
班所需纯净水的桶数为:春秋两
季,每1.5 天4桶,则120天共需
多少桶呢?夏季每天5桶,共要
多少桶呢.冬季每天1 桶,共多少桶
呢,全年共要纯净水多少桶呢.然
后再求水费和电费。
⑶T 一个学生节省的钱为多
少元「全体学生共节省的钱数为多
少元.
点评:所谓阅读理解题,就
是题目中提供一定的材料,介绍一
个概念,给岀一种解法,让你在理
解材料的基础上,获得探索解决问
题的方法,从而加以运用,解决实
际问题. 其目的是考查学生的阅读
理解能力、收集处理信息的能力和
运用知识解决实际问题的能力.
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