爱是永恒的主题——读书有感

爱是永恒的主题——读书有感

这段时间细细品读着张文质老师主编的《教师怎样教育自己的孩子》一书。有大学教授的育儿经，有小学老师的孩子成长录。许多的故事就在身边，许多的想法感同身受。不管是站在怎样的高度教育孩子，我想“爱”是永恒不变的主题。只有心中有爱，才能走进孩子心灵；只有心中有爱，才能陪伴孩子快乐成长。

为人母已有4个春秋，随着孩子一天一天的成长，许多的教育问题摆在眼前，许多的教育观念不断改新。深深感到不论是面对自己的孩子，还是面对班上的学生，我们都应以一颗平常心来对待，尊重他们想法，给他们辩解的机会，俯下身子听听他们的心声。我想再没有什么能比得上孩子们如花笑靥更让我们感到欣慰呢？下面我就谈谈读完此书的几点感想：

一、以书为友，幸福相伴

作者陈晓华老师的《袖儿，生命的另类成长》中有句话：“读书，是生命成长的滋养品。说一千道一万，我觉得读书习惯是人生难得的好习惯。”是呀！“书中自有黄金屋”当孩子爱上读书、学会读书。他一定会在阅读中感受到生活的美好，领悟到生命的真谛，到那时，孩子的品德将会是高尚的。

孩子的阅读习惯并非一朝一夕就能养成。正如作者陈剑锋老师的《让孩子爱上读书》一文所言：“阅读最好有个氛围；培养孩子爱读书，最好从小开始；读书不是为了赢得外在的表扬，而是因为自身的需要。天下的父母都希望自己的孩子有好品德，能成长，那么，就从读书开始吧。让孩子们与书为友，幸福相伴！

二、摆正心态，解放思想

有感于作者孙绍振教授一文《99分的喜剧》，文中谈到他的太太对女儿的考试成绩的态度。他们的女儿读小学时总能考到90分以上，不过总不超过94分。为此他的太太老是骂孩子，考试不中用。有一回女儿考上99分，太太看到试卷，一开始欣喜万分，但转眼叹气道：“为什么就拿不下这一分！”这戏剧化的一幕，不正是当前许多家长们的缩影吗？唉！在应试教育的今天，能有几个家长不视分数为生命呀？

看看周围的孩子，大都上着各种各样的特长班：英语、绘画、钢琴、声乐、舞蹈、围棋……小小的脑袋就像个无底洞，怎么也装不满、填不尽。看着别人家的孩子个个有特长，极优秀，做为家长的我们焦急万分，不管孩子是否喜欢；不管孩子是否接受。不惜重金为孩子报特长班，私自剥夺孩子的自由。想想：我们的孩子，他幸福吗？他快乐吗？

唯有我们摆正心态、不虚荣、不攀比，不要为了分数一再给孩子施压，才能解放我们思想，解放孩子心灵。为孩子创造一个快乐的童年，让我们以一颗平常心来养育孩子。

三、尊重生命，学会倾听

读了郭娅老师的《谁更重要？》一文，更是令我感慨万千。故事是这样的：作者出差买回一

套精致紫砂茶具，紫砂壶能自动出水，十分新奇。作者的儿子出于好奇将紫砂壶打碎了。结果作者痛斥儿子一番。待作者冷静过后与儿子详谈。发现儿子是想找出茶壶自动出水原因，才摔碎杯子的。这件事在作者的冷静与理智处理下圆满解决了。

读完这篇文章，我心潮翻涌，不禁想起去年圣诞节发生的那件事，至今我仍愧疚万分。我的女儿一直对画画不是很感兴趣。可是见到同龄孩子都已能均匀涂色，而她却连笔都不会握，我总会挟持她坐着学画。结果，更多的是彼此的不开心。圣诞节前的某一天夜里，我们又为此争执，我一怒之下，抢过她手中的画笔狠狠地扔了。女儿心里不平静，但不敢多言，我也没太在意此事。然而，就在圣诞节的平安夜那一晚，当我问及要什么礼物时，女儿战战兢兢地说要一根红色蜡笔，问她原因，女儿告之“因为红色蜡笔被妈妈摔断了。”我心痛不已，孩子幼小的心灵承受多大的伤害呀！有时我在想，孩子还小，她懂什么。事实上我错了，她小脑袋里装满整个世界，那是个美丽的世界，却在我的不经意间弄浑了。

面对孩子，我们往往缺少耐心，不能公正、平等地看待孩子的处事。如果我们换个角度去思考问题，用孩子的眼光欣赏孩子，那将会是一道别样的风景。

教育是一种慢的艺术，就像植物的生长一样，需要播种、浇水、松土、施肥、除草，需要阳光雨露，需要慢慢等待，耐心守侯。让我们用全心全意的爱包容孩子，尊重孩子。让我们用爱奏响永恒的、美妙的音符。期待我们的孩子都能健康、幸福、快乐地成长！