高职院校实训基地安全管理体系构建研究与实践

摘 要： 高职 院校 校 内实训基地是 学校 的办 学基本 条件 ， 是培养 高级技术技 能型人 才的关键 ， 是体 现 学校教 育管理尜平 的重要 指 标。 实训 基地 安全建 设 与管理体 系的构建， 是 高职院校安全管理 中不可或缺 的重要部分 ， 涉及 到师生的安 全保 障和校 园维稳， 同时也是 营造 良好学
随 着 实 训 基 地对 外 开 放 ， 短 期 和外 来 人 全 事 故 的调 查 、 近年 来 ， 随 着 高 职 院 校 办 学 规 模 的 不 题 。 处 置工 作 。 以 此做 到统 筹安 折扩 大 ， 以 及办 学 条 件 不 断 充 实 ， 校 内 实 训 员 到 实 训 基 地 工 作 情 况 增 多 ， 但 相应 的 管 排 ， 统一管理 。
的 人 员数 量 增 多 与 人 员流 动性 增 大 ， 实 训 水 平 不 高 ， 普 遍存在 重科研 ， 轻 安 全 的 思 基 地 的 安 全 建 设 与 管 理 规 章 制 度 ， 使 实 训 场 地 的 相 对 紧张 ， 使 得 实 训 基 地 的 安 全 工 想 ， 存有 为 安 全 工 作 是 没产 出的 观 念 ； 存在 基地 安 全 建设 与 管 理 工 作制 度 化 、 规范 化 、 作 面 临 新 的挑 战 ， 对 实 训 基 地 安 全 提 出 更 着 只要 现 场 工 作 人 员注 意 了 ， 在 安 全 方 面 标 准 化 。 有 了章 法 ， 实训 基地 管 理 就 有 了依 高的要求 ， 如 何 提 升 实 训 基 地 的安 全 技 术 就 出不 了 大 事 的 麻 痹 意 识 和 侥 幸 心 理 ， 对 据 ， 严 格管 理的 指 导 思 想也 能 落 在 实处 。 具 水 平 和 管 理 水平 ， 成 为 高 职 院校 迫 切 需 要 学 生 及 培 训 人 员安 全 教 育 缺 失 。 解 决 的 问题 。
校 文 化氛 围 的重 要环 节。
关键 词 ： 实训基地 安全 管理体 系 高职 院校 中图分 类号 ： Ｇ ６ ４ ７ 文献 标 识码 ： Ａ
文章 编号 ： １ ６ ７ ３ － ９ ７ ９ ５ （ ２ ０ １ ４ ） ０ ２ （ ａ ） － Ｏ １ ９ ０ － ０ ２
基地 作 为 实 训教 学 、 生产服务、 职 业技 能鉴 理 措 施 却 没 有 及 时 跟 上 ， 尤 其 是 安 全 技 术 ３． ２ 建立 健 全实训 基地 安 全建 设 与管理 工 定 与培 训 、 科研 创Βιβλιοθήκη Baidu 、 社 会 技 术服 务 等 多功 监 控 措 施 不 得 力 。 作 的 监 督 机 制 （ ３ ） 实 训 基 地 人 员及 实 训 指 导 教 师安 全 能为一体的平台 已经为实践教学中心 、 技 各 高 职 院 校 都 有 自 己的 办 学 特 色 和 校 术 研 发 中心 和 科 技 创 新 中 心 ， 实训 资 源 日 意识淡漠 ， 相 当 一 部 分 师 生 的 安 全 意 识 不 园特 点 ， 应 按 照 国家 的 相 关法 律 法 规 、 技 术 益 开放 、 校 企 合 作资 源 共 享 ， 进 入实 训 基 地 强 ， 对设 备 的 安 全 性 能 了解 不 够 深 入 ， 操作 标 准 和 业 务 规 范 ， 建 立 健 全 本 校 各 类 实 训
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Ｃ ｈ ｌ ｎ ａ Ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｆ ｎ ｒ ｌ ｏ ｒ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｈ ｅ ｒ ａ ｌ ｄ
职 业技 术研 究
高职 院校实训基地安全管理体系构 建研 究与实践
陈科 桦 徐欣 （ 广 东工程职 业技 术学 院 广东广州 ５ １ ０ ５ ２ ０ ）
（ １ ） 实训 基 地 功 能 齐 全 ， 拥 有 大批 贵 重 ３． １ 建 立健 全 实训 基地 安全 建设 与 管理 工 发 各 种 记 录 本 ， 如： 《 实 训 基 地 管 理 员 工 作 仪 器设 备 ， 开展 生 产 性 实 训 ， 融教 学 做 一体 作 的长 效 机 制 目志 》 Ⅸ 实 训 基 地教 师 工 作 Ｅ ｌ 志》 与Ⅸ 仪 器 设 化， 设备类型复杂， 场地面积大、 分散， 部 分 高 职 院 校 校 长 是 实训 基 地 安 全 建 设 与 备 使 用 记 录 本 》 等。 通过这 些 Ｅ ｌ 志， 了解 实 与办公 、 教室混合 ， 管理难度增大。 管理工作的第 一责任人 ， 重 点 统 筹 抓 好 实 训 基 地 的使 用 安 全情 况 。 在 执 行 过 程 中 必 （ ２ ） 承 担 着科 研 和 社 会 服 务 ， 服务范 围 训 基地 安 全 教 育 、 安 全 检 查等 管理 工 作 。 建 须做 到“ 严、 细、 实” ， 即“ 严” 字 当头 ， “ 细” 处 区域 社 会 化 ， 外 来 人 员增 加 ， 人 员素 质 参 差 立 在主 管 副 校 长 领 导 下 的高 职 院 校 实 训 基 着 手 ， 求真 务“ 实” 。 不齐 ， 流动性大 。
体 来说 ， 可 制 定 实训 基 地 安 全 员制度 》 《 实 训 基地 安 全 管理 办 法 》 实训 指 导 教 师工 作
１ 高职院校 实训基 地的特点
３高职 院校实训 基地安全建设与管理 职 责 》 与《 学 生 实训 守 则》 等各种制度， 并张 贴上墙， 还 要 措施 到 位 ， 为 全 校 实训 基地 配 体 系的构 建
地 安全 建 设 与 管 理 工 作 的 分 工 负 责 制 ： 由
高 职 院 校 实 训基 地 承 担 着 生 产 技 术 实 训 教 学 与科 研 的 功 能 ， 实训 的 类 别 及项 目 多， 实 训条 件 复 杂 ， 而且 使用频繁 ， 人 员 集 中且 流 动 性 大 ， 再者 实 训 基 地 里 面存 放 着 大批贵 重的仪器设备 ， 因 此 应 建 立 健 全 并