财产清查方法教案设计

《财产清查的方法》教学设计

【课题】财产清查的方法

【教学目标】

认知目标：1.了解财产清查的准备工作；

2.掌握财产清查的方法。

能力目标：1.学会填写盘存单和账存实存对比表；

2.能熟练选用正确方法对财产物资进行清查。

情感目标：通过创设情景，让学生体验探究学习的过程，感受成功的喜悦，进而激发学生的学习会计的兴趣。

【教学重点、难点】

（参考配套教学用书《基础会计教学参考书》P86～87）

教学重点：财产清查的方法；

教学难点：银行存款余额调节表的编制。

【教学媒体及教学方法】

制作幻灯片

情景教学法、归纳法

【课时安排】

1课时（40分钟）

【教学过程】

第一环节新授课（76分钟）

第二节财产清查的方法

一、财产清查的准备工作（3分钟）

【讲解】

【幻灯片演示】

财产清查前准备工作的内容

二、财产清查的方法（40分钟）

【讲解】

【幻灯片演示】

（一）财产物资实物的清查

清查的方法通常有两种：实地盘点法、技术测算法、抽样盘点

【举例】

【幻灯片演示】

以盘点固定资产为例讲解如何填制盘存单及账存实存对比表。

盘存单

2007年 12 月 30 日

盘点人员：××实物保管：××

账存实存对比表

会计主管（签章）复核（签章）制表（签章）××【讲解】

【幻灯片演示】

（二）库存现金的清查

清查方法：实地盘点法。

清查手续：填写“库存现金盘点报告表”。

清查内容：账实是否相符；是否有违反现金管理条例的收支；有无白条抵库；是否有超限额库存。

【幻灯片演示】

库存现金盘点表

盘点人员（签章）：××出纳员（签章）：××（三）银行存款的清查

清查方法：与“银行对账单”核对。

清查手续：编制银行存款余额调节表

清查步骤：

核对企业“银行存款日记账”与“银行对账单”的余额，看其是否相符。（两者余额不符的

原因有二：一为存在未达账项；二为记账有误。）

查找企业与银行之间的未达账项。

编制“银行存款余额调节表”，调整未达账项。

如果“银行存款余额调节表”调节不平衡，查找企业或银行账簿记录的错误，找出原因，进行处理。

【讲解】

【幻灯片演示】

未达账项定义：企业与银行由于核算时间不同而形成的一方已入账，另一方尚未入账的会计事项。有以下四种情况：

1．企业已收，银行未收

2．企业已付，银行未付

3．银行已收，企业未收

4．银行已付，企业未付

【讲解】

【举例】

【幻灯片演示】

【要求】

请找出银行对账单登记的数，而企业银行存款日记账没登记的；

或企业银行存款日记账已登记的，而银行对账单没登记的数。

【分析】

银行对账单登记的数，而企业银行存款日记账没登记的：37000，14500

企业银行存款日记账已登记的，而银行对账单没登记的数：21600，8400

银行存款余额调节表

第二环节课堂练习（15分钟）

【幻灯片演示】

配套《基础会计习题集》（第三版）：

P80～81实训一、二

第三环节小结（3分钟）