“代理家长”制实施方案

“代理家长”活动实施方案随着经济的不断发展，外出务工人员的增多，留守儿童人数也与日俱增。

为了加强对留守儿童的教育管理，关注关爱留守孩子，着力解决留守孩子在文化教育、家庭生活、心理健康、社会保护等方面存在的问题，根据开发区一小关于开展爱幼志愿服务关爱留守儿童活动实施方案，经学校领导班子研究，决定在全校开展留守儿童“代理家长”活动；为了确保留守儿童“代理家长”活动取得预期效果，确保“代理家长”的代理工作有章可循，有序推进，特制订本实施方案。

一、指导思想
树立“以人为本”的教育理念，稳步推行教育发展水平，坚持落实全面、协调、可持续的科学发展观，认真落实“代理家长”制，全面提高留守儿童的心理素质，指导留守儿童的学习、生活，努力为留守儿童群体的健康成长提供一个良好平台，使家庭功能缺失的留守孩子得到教育补偿，帮助他们快乐健康成长。

二、目标要求
“代理家长”必须按照“三知、三多、三沟通”的家长职责和“五个一”的具体要求，主动承担“代理家长”义务，正确引导留守孩子健康茁壮成长。

1．“三知”即知道留守儿童的个人情况、家庭情况和学习情况；
2．“三多”即多与留守孩子谈心沟通，多参加学校学生集体活动，多到其家中走访；
3．“三沟通”即定期与留守孩子父母、托管人、老师联系沟
通；
4．“五个一”即每周与留守孩子联系交流、辅导作业一次；每月与留守孩子父母、任课教师、托管人联系一次；每两月到留守孩子家中走访一次；每学期初制定一份帮扶计划书；每学期末撰写一份帮扶工作总结或教育经验文章。

三、工作措施
1．代理家长要统一思想，更新观念，树立正确的教育观、学生观、人本观，关注学生的健康成长。

2．规范管理，制定“代理家长”管理办法。

“代理家长”经与家长协商后，与留守儿童一帮一结对，教育责任到人。

“代理家长”要定期找留守孩子谈心，及时掌握留守儿童思想、学习动态，与留守孩子交朋友，关心他们的日常生活，随时将留守孩子学习、生活情况向家长汇报，使孩子享受到父母般的温暖和教育。

3．代理家长针对每个关爱对象的特点，确立自己代理工作的目标、代理工作实施的步骤和方法。

4．设计“关爱学生的发展跟踪记录卡”和“代理联系卡”，建立“关爱学生基本情况调查表”，认真开展代理家长活动。

不断总结代理工作，收集资料，积累代理工作的教育管理经验，探究代理新方法。

5．学校对代理家长工作定期召开专题研究会，总结工作经验，探究工作新途径。

定期检查，督促代理工作有效开展。

定期评比表彰，树立先进典型，形成工作特色，全面助推代理工作的高效运转。

四、组织领导
决定成立学校留守儿童“代理家长”工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副校长任副组长，领导小组负责协调“代理家长”做好各项代理工作。

贵州省盘县乐民镇第二小学
二〇一三年十月十一日。