(名师整理)最新部编人教版语文八年级下册《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》精品导学案(含答案)

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奠定（）绚丽（）严峻（）

2.理解词语：

肤浅：

拙劣：

萦绕：

嵌入：

枷锁：

襁褓：

绚丽：

挚爱：

浩劫：

行将就木：

分崩离析：

自圆其说：

暴风骤雨：

无可指摘：

相辅相成：

三、悟读品味、合作探究文本

（一）朗读课文

（二）整体感知：

1.理清文章内容的结构层次

2．顾拜旦是在什么社会及历史背景下重启奥林匹克主义的？

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3.请你用一句话，结合全文概括一下奥林匹克精神的内涵。

4.阅读全文，你认为奥林匹克主义的实质是什么？对人类文明产生了怎样的影响？

第二课时

一、复习提问

二、合作探究,深入研读课文

1.1.第3段作者是如何凸显奥林匹克主义的实质的？

2.阅读③—④段，说说奥林匹克主义同一般体育运动的区别，以及作者阐述这些区别的原因。

3.第⑤段中作者从哪个角度阐释了“要重启奥林匹克时代”的原因？

4.结合全文，谈谈你对文章结尾段的理解？

5.读完这篇演讲词，结合顾拜旦的事迹与经历，你感受到了顾拜旦怎样的人格精神？

三、赏析精彩句子，品析典雅庄重的语言风格，体会演讲者的情感。

1.所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。而

今，它的眼前突然呈现出更为开阔的视野，这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。”（第1段）

2.根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是

携手并进、相辅相成。（第3段）

3.请想象一下，当这种愉悦向外喷涌，并对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体；当

它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。（第4段）

4.若这敬意是针对我这建筑师而来的话。那我着实愧不敢当……而他个人，不过是这一理想的第

一个仆从。（第5段）

5.然而今天，我的印象反而是我正目睹它再次含苞待放。（第6段）

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6.狂风骤雨之后，我们迎来破晓的黎明。待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双

臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。(第10段）

四、写作特色

1.站位高，格局广。

这篇演讲词站位高、格局广。如演讲开头，演讲者面对第一次世界大战导致世界政治格局剧

变，指出“奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来”，

以战略家的视野概括了5年来奥林匹克主义的发展情况，揭示了奥林匹克主义顽强的生命力。在

演讲中，演讲者一方面从人类文明的立场出发，阐述奥林匹克主义平和与自信的精神内涵；另一

方面还将奥林匹克运动与美和教育结合起来，赋予了奥林匹克主义崇高的使命与独特的价值。这

些都反映了演讲者宏大的视野，以及对奥林匹克精神深刻的认识。

2.语言庄重典雅，比喻形象贴切。

语言庄重典雅是这篇演讲词的一大特点。如在演讲结尾部分，演讲者对出席大会的嘉宾表示

敬意的话“本次庆典是在欢乐祥和的气氛下举行的……五重声誉”，体现了一种庄重感和仪式感。

而在阐述奥林匹克主义与一般体育运动的不同时，则用了典雅的语言来叙述。

同时，这篇演讲词巧用比喻，形象贴切。如文章最后一段，作者运用比喻的修辞手法，充满诗意

地表达了对未来世界的美好期待，对奥林匹克运动复兴的祝愿。

五、演讲指导。

1.学完这篇课文，说说要怎样诵读这篇演讲词？

2.一篇好的演讲词应该具备的特点：

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《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》导学案答案

第一课时

一、导入新课：

（2008年）

（2022年）

二、自主预习与交流

（一）解读题目：

“庆祝奥林匹克运动”是在奥林匹克主义指导下的一种国际社会运动；“复兴”是指恢复奥林匹克运动会。标题交代了本次演讲的主要内容。

（二）作家作品

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1.写作背景：

现代奥运会计划每4年举办一次，1916年本应在德国柏林举行第六届奥运会，却因第一次世界大战而停办，1919年4月，第一次世界大战结束仅5个月，顾拜旦出席了在瑞士洛桑举行的国际奥委会全体委员大会，发表了《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》的演讲，阐述了奥林匹克运动的精神内涵。

2.作者简介：

顾拜旦（1863—1937），法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。因对奥林匹克运动有不朽的功绩，被誉为“奥林匹克之父”。1894年在巴黎组织成立了国际奥林匹克委员会，并亲自设计奥委会会徽、会旗。1896至1925年担任国际奥委会主席。代表作品有《体育颂》《奥林匹克宣言》《奥林匹克回忆录》等。

（三）检查课前预习

1、给下列加横线的字注音：

骤雨（zhòu ）挚爱（zhì）襁褓（qiǎnɡ bǎo ）崩溃（kuì）枷锁（jiā）

拙劣（zhuō）阐述 ( chǎn ) 诞生（dàn ）祈祷（qí dǎo ）湛蓝（zhàn ）

萦绕（yínɡ）声誉（yù）浩劫（jié）凋零（diāo ）沉甸甸（diàn ）携手（xié）

奠定（ diàn ）绚丽（xuàn）严峻（jùn ）

2.理解词语：

肤浅：（学识）浅，（理解）不深。

拙劣：笨拙而低劣

萦绕：萦回环绕，余音萦绕。

嵌入：牢固地或深深地固定或树立；紧紧地埋入；镶入。

枷锁：枷和锁链，比喻束缚人的观念、制度等。

襁褓：包裹婴儿的被子和带子。

绚丽：灿烂美丽。

挚爱：真挚地爱。

浩劫：大灾难。

行将就木：快要进棺材了。指人临近死亡。木，指棺材。

分崩离析：形容国家、集团等分裂瓦解。

自圆其说：使自己的论断或谎话没有破绽。

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