应用电子技术

应用电子技术专业建设规划（2017-2020年）

2017年2月

目录

一、专业建设背景与专业建设基础 (2)

（一）电子与信息学院基本情况........错误！未定义书签。

（二）专业建设基础 (2)

（三）专业建设目前存在的不足........错误！未定义书签。

二、指导思想 (5)

三、建设思路 (5)

四、建设目标 (6)

（一）总体目标 (6)

（二）具体目标 (7)

五、建设内容 (8)

（一）改革人才培养模式.....................错误！未定义书签。

（二）改革教育教学方式 (8)

（三）课程建设 (9)

（四）师资队伍建设 (9)

（五）实训实习基地建设 (10)

六、实施步骤 (11)

七、保障措施 (16)

（一）组织保障 (16)

（二）制度保障 (16)

（三）人员保障 (16)

（四）资金保障 (16)

八、效果评价 (16)

应用电子技术专业建设规划

（2017-2020年）

一、专业建设背景与专业建设基础

电子信息产业是国民经济的战略性、基础性、先导性产业，是加快工业转型升级及国民经济和社会信息化建设的技术支撑与物质基础。随着“互联网+”时代的来临，世界经济发展正进入新一轮科技革命和产业变革，全球制造业格局面临重大调整，新一代信息技术与制造业深度融合，正在引发影响深远的产业变革，行成新的生产方式、产业形态、商业模式和经济增长点。基于信息物理系统的智能装备、智能工厂等智能制造正在引领制造方式变革。《中国制造2025》、“国家十三五规划”及“湖北省十三五规划”都明确把“新一代信息技术产业，包括集成电路、通信设备、移动智能终端、智能系统、先进传感器”等作为优先发展方向。

到2008年底，包括“武汉城市圈”在内的湖北省电子信息产业产值已达千亿元，“十二五”期间更是以超过10%的增速发展。“十三五”期间，湖北省要基本建成“四基地一枢纽”、特别是我省要加快融入“一带一路”战略，加快向西部开放步伐，工业化、信息化、智能化进一步全方位发展，必将促进电子信息产业的更大飞跃，为我校应用电子技术专业的发展提供了有力的支撑。近几年学生就业率达100%，对口就业率高达97%以上，一方面反映了本专业毕业生受到社会认可，另一方面也反映了社会对本专业人才的需求较大。

通过对中原电子、武汉美的、凡谷电子、中兴通信、武汉地铁、武汉富士康等十多家企业的调研表明，未来5年湖北省及相应地区电子信息产业相关企业对具备电子及智能产品设计、控制程序编制、电子产品生产工艺管理及质量检测、电子智能产品售后服务及维护的技术技能型人才需求会持续增加。旺盛的社会需求和良好的办学环境，成为本专业高素质技术技能型人才培养的强有力的依托。（二）专业建设基础

武汉交通职业学院应用电子技术专业创建于1999年，本专业开

设以来，为满足湖北地区相关行业技术人才的需要，我们坚持面向市场、面向社会，认真了解和分析社会与市场的需求，根据社会经济发展及技术更新的需要，结合我校实际办学条件，通过“校企合作、工学结合”，不断探索高等技术应用性人才的培养模式，逐步形成了一套以就业为导向，以能力培养为主线，将德育和高技能相结合，基础适度、素质高、技能强、深受社会欢迎的高素质技能型专门人才的培养新路子。

经过17年的建设，到目前为止，我校应用电子技术专业建设取得如下成绩：

1.人才培养方案符合新一代电子信息技术发展对人才的需求、课程体系突出职业能力培养

应用电子技术是现代信息技术的基础，企业对从事电子产品开发、产品质量检测、生产工艺管理、智能电子产品维护等岗位工作的人才具有较高的要求。为满足企业对人才的需要，一方面，在广泛进行社会调研和科学论证的基础上，组织相关专家和业内学者，以综合素质培养为基础，以能力培养为主线，围绕为现代化建设培养高素质技能型专门人才的培养目标，对人才培养的知识、能力、素质等结构进行了科学安排和整体优化，制定了符合电子信息产业相应岗位技术要求的人才培养方案。另一方面，积极与行业企业合作开发课程，根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求，参照相关的职业资格标准，借鉴以项目和工作任务为导向课程开发方法，对课程体系和教学内容进行了改革，建立了突出职业能力培养的课程标准，规范了课程教学的基本要求。对专业课程的设置和实践技能训练的项目进行了合理安排，满足了培养高技能人才的需要。

2.不断改革人才培养模式，适应现代职业教育发展的需要

通过与行业内企业深入合作，不断完善“工学交替”的人才培养模式。与“华星光电”、“富士康集团”、“武汉地铁”等多家企业开展订单式人才培养。日常教学融“教、学、做”为一体，强化学生能力的培养。

3.拥有一支专兼结合、结构合理的“双师型”教学团队

应用电子技术专业一直高度重视师资队伍建设，采取对外引进

和在职培养的方式，大力培养中青年骨干教师。专职教师中副教授5人，讲师（实验师）12人；具有研究生学历或硕士以上学位的15人，其中博士2人，在读博士1人；学院专业带头人及骨干教师10人。在聘请的兼职教师中有省楚天技能名师2人，主要承担实践教学任务。目前，应用电子技术专业已初步形成了一支结构合理、专兼职结合的高素质教师队伍。

4.办学条件优越，实习实训设备先进

加强实训、实习基地建设是高等职业院校改善办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的重点。

应用电子技术专业实习实训条件优越。在校内建有2300平方米，总投资500余万元的国家级职业教育实训基地，该基地实训室分布于学校实训楼2、4、5楼。设有数字电路实训室、模拟电子实训室、电路基础实训室、嵌入式实训室、光通信综合实训室、现代通信实训室、印制电路板实训室、电子创新实训室等17个实验实训室。共有各类实验实训设备1000余台套，可完成电子专业群各专业主要实训项目，并能同时容纳600余名学生进行实验实训和技能考证。

本专业先后在校外相关企业建立了7个相对稳定且较为完善、先进的实习基地，能满足学生顶岗实习的需要，大大提高学生的实际动手能力。

5.专业办学水平及毕业生深受社会认可

经过多年努力，应用电子专业学生共获得国家级、省级、行业类专业竞赛三等奖以上奖项30项，其中，在2013年“全国大学生电子设计竞赛”中，荣获（高职高专组）全国二等奖，并在同年的湖北省技能大赛中，荣获“电子产品设计与制作”一等奖；2014年代表湖北省参加“全国职业院校技能大赛（嵌入式应用开发赛项目）”中荣获团体三等奖，同年在“TI”杯电子设计大赛中派出5个代表队，荣获1个一等奖、2个二等奖、1个三等奖；2015年湖北省职业院校技能大赛（高职组），荣获1个一等奖、1个二等奖；2016年，在“TI”杯电子设计大赛中派出4个代表队，荣获3个一等奖、1个二等奖，并在同年11月湖北省职业院校技能大赛（高职组），