青岛版科学-我们的呼吸-ppt

随堂练习
2.我们的呼吸
一、我的收获 （1）人的呼吸器官主要包括（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（）。 （2）呼吸包括（ ）和（ ），吸进的是（）
，呼出的是（ ），人呼出的气体可以使澄 清的的石灰水变（ ）。
随堂练习
二、取出珍宝 （1）、把点燃的火柴放入呼出的气体中，火
柴会（ ）。 A继续燃烧 B燃烧的更旺 C熄灭
就是指我们一次尽力吸 气后再尽力呼出的气体总量。
● 10岁儿童的肺活量一般在1400毫升左右。 ● 成年人的肺活量一般在4000毫升左右。 ● 运动员的肺活量能达到6000毫升甚至
8000毫升左右。
空气质量不好要戴口罩
当前，正是“新冠状病毒疫情”关 键时期，我们尽量不要外出，居家 学习和锻炼，讲好卫生；外出时， 按要求戴好口罩，保护我们的呼吸 器官，保证我们的身体健康。
（2）（ ）是气体交换的场所，其余器官是 气体的通道。 A肺 B气管 C鼻
随堂练习
三、科学与生活 1.感冒是怎么回事？如何预防？
2.为什么有的人喜欢在卧室里养花？
空气中的ห้องสมุดไป่ตู้气会用完吗？
不会，在阳光的照射下，植物的绿叶能 吸收空气中的二氧化碳，并释放出氧气。
● 你知口腔道——有— 哪些呼吸系统方面 的疾病，是怎样形成的？
● 如何保护我们的呼吸器官？
健康人的肺
吸烟人的肺
呼吸器口官腔—很——重要，大家都要保护好； 天气变化早知道，穿衣戴帽有学问。 有病就医早康复，天天锻炼不可少； 吸烟有害不要学，劝阻家人早戒掉。 卫生习惯保持好，人人快乐又健康。
孟疃小学 王世友
人体的呼吸器官
口腔
人体的呼吸器官
鼻 气管 肺
咽
喉 支气管
肺是如何呼吸的？
吸气时，胸廓扩大，腔内气压减小，气流 进入肺部；呼气时，胸廓缩小，腔内气压 增大，气流离开肺部。
呼入和呼出
呼吸时，我们吸进了空气中的氧气，呼 出了二氧化碳。二氧化碳能使澄清的石灰 水变浑浊。（空气是由氮气、氧气、二氧 化碳、水蒸气等多种气体混合而成的。人 体所需要的氧气约占空气的五分之一）