公开课讲课用作文

照应 深化
爱，带给我温暖
在这遥远的人生路上，一路有爱为伴。爱如漆黑夜空下的灯塔，远航商队手中 的司南，为我们指出人生路。然而有时，爱又是那么平凡。一碗热气升腾的浓汤， 亦或是一条软柔精致的围巾，都是爱。爱，带给我无尽温暖。
一场秋雨不告而临，在地上打出深深浅浅的水洼，一不小心就被过往车辆溅起 的水淋了一身，狼狈得像只落汤鸡。匆匆回家，一碗冒着白气的热汤突兀地闯入眼 帘。我小心吹凉，喝了一小口，唇齿留香。旁边的字条上写着母亲细心的叮嘱。字 里行间都是对我的关心。脑海中浮现母亲煮汤时额头的薄汗，写字时眉间的担心， 是无声的电影，播放着爱的剪辑。腹中才饮下的汤化作暖暖的爱意，顺着血脉涌进 心里，驱走了身上淋过雨的森森寒意。
这条围巾，这爱，是大雪中最灼热的存在。
爱，有时显得虚幻，有时又那么触手可及。它就存在于你生活的各个角落， 在你失落的时候出现，又在温暖了你以后隐去。像是猎人归家时燃起的熊熊篝火， 让你安心又温暖。
无论何时，爱一直都在，带给我无尽温暖。
小试牛刀
请按照“简快作文”的一般规律，任选两 篇例文分析，在原文上做好批注。
一句及时的劝告，会让我的心灵受到强烈的震撼，那颗浮躁的心重新又沉静
下来。我真诚地感谢他们，那些重视我的人。
鄙视我的人，我也要感谢他们。 （承上详写）
是他们让我认清了自己的全部，使我知道，自己还有不足，还有不尽人
意之处。他们批评我、讥讽我、摒弃我，不管是善意的还是恶意的，都像皮
鞭一样一次次抽打在我身上，鞭策我加倍努力，拼命前行——虽然会很痛，
鄙视我的人，我也要感谢他们。 是他们让我认清了自己的全部，使我知道，自己还有不足，还有不尽人
意之处。他们批评我、讥讽我、摒弃我，不管是善意的还是恶意的，都像皮 鞭一样一次次抽打在我身上，鞭策我加倍努力，拼命前行——虽然会很痛， 但每一次鞭策都加快了我前进的步伐。不管他们对我如何，我仍将以一颗平 常心，真诚感谢他们——那些鄙视我的人。
简快作文训练
无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨，“读你千遍也不厌倦” 是歌手读懂真情的呼唤，“先忧后乐”是文人读懂时代的担当，万有 引力是科学家读懂苹果落地的思考......一诗一文，一草一木，一人一事， 都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟。
请以“读懂”为话题，写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体自选。按照“简快作文”要求写作。 ②可以记叙经历，书写感受，也可以发表议论。 ③不少于600字
简单易学 快乐作文
运用“简快”规律 打造作文的高分成绩
﹃
简 快
开头：点题定位
﹄ 一
中间：承上详写
般 规
结尾：照应深化
律
（一）、开头的写法
点题
把题目中 重点的字 或词写进 第一段中
定位
确定写作范围
完成情感定位
引下文
引出下文 （作用）
（二）、中间的写法
承
上
详
写
接续开头的内容
按一定的顺序来详写重点部分
生命中的三种人
在我的生命中，有这样三种人：重视我的人、鄙视我的人和轻视我的人。 重视我的人，我应该感谢他们。 是他们确立了我的信心，坚定了我的信念，让我在正确的道路上前行。
当我春风得意时，一句适时的赞美，可使我平添百倍的热情；当我失意时， 一句及时的劝告，会让我的心灵受到强烈的震撼，那颗浮躁的心重新又沉静 下来。我真诚地感谢他们，那些重视我的人。
轻视我的人，我仍该感谢他们。
他们既不诋毁我，也不赞誉我，他们忽略了我的存在，却给 了我一个自由的空间，任由我发展。如果说我不甘寂寞，想引起 他们的关注，那么我就取得超人的成绩。我知道，自己只是尘世 中的凡夫俗子，要想取得超人的成绩，就得付出超人的努力。他 们给我的是无形的压力，这种压力会转变成动力，促使我努力前 行。我真诚地感谢那些轻视我的人。
开头定位小，下文单一写
例如写《我的爸爸》开头： “我的爸爸的字写得特棒，真是人见人夸。”
下文只需单一地写“字”→这就叫“单一写”
开头定位大，下文多面写
同样写《我的爸爸》，开头若这样写： “我的爸爸不仅字写得棒，还会绘画、唱歌，又拉
得一手好提琴，真是一个多面手。”
下文就要分4个方面安排详略去写→这就叫“多面写”
我感谢身边所有的人。因为每个人都在促使我不断前进、前 进、向前进！
点题
定位
生命中的三种人
在我的生命中，有这样三种人：重视我的人、鄙视我的人和轻视我的人。
重视我的人，我应该感谢他们。 （承上详写）
是他们确立了我的信心，坚定了我的信念，让我在正确的道路上前行。
当我春风得意时，一句适时的赞美，可使我平添百倍的热情；当我失意时，
但每一次鞭策都加快了我前进的步伐。不管他们对我如何，我仍将以一颗平
常心，真诚感谢他们——那些鄙视我的人。
轻视我的人，我仍该感谢他们。 （承上详写） 他们既不诋毁我，也不赞誉我，他们忽略了我的存在，却给 了我一个自由的空间，任由我发展。如果说我不甘寂寞，想引起 他们的关注，那么我就取得超人的成绩。我知道，自己只是尘世 中的凡夫俗子，要想取得超人的成绩，就得付出超人的努力。他 们给我的是无形的压力，这种压力会转变成动力，促使我努力前 行。我真诚地感谢那些轻视我的人。 我感谢身边所有的人。因为每个人都在促使我不断前进、前 进、向前进！
中间承上详写突出重点
记叙文中： 如果只写一件事，那这件事一定要详写。 如果写两件事，就要详写一件事，略写一件事。 如果写三件事，可以详写一件事，也可以详写两件事，
其余的则略写。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
结尾的写法
照 应 （开 头或题目 ）
联系呼应开头部分的内容， 再次使用开头部分的重点 字词 。
深化（写所感 ）
写出自己的感想、感受或 感悟(写出其中之一即可)
这汤，这爱，是冷雨中最暖人心扉的存在。
寒冬，大雪纷纷扬扬宛如鹅毛，把刺骨的冰冷一点一点地传进人们的肢体， 侵蚀着最后一份暖意。我咬牙前进，不远处有个纤细的身影渐行渐近，是母亲。 她快走几步，把手上还带着她体温的白色围巾绕上我冻得僵直的脖颈。柔软的白 色围巾把身子捂得暖融融的，这心，也被这爱的围巾捂得暖融融的，不受风雨侵 袭。恢复体温的皮肤能感受到围巾上细细密密的针线，想起昏黄灯光中母亲上下 穿梭的手来。她把爱藏进这一针一线中去，在这茫茫大雪中成为我不灭的温暖。