播音发声复习提纲

播音发声复习提纲

1、什么是播音发声：播音发声研究的是如何通过科学理论的指导，以听、辨、记为手段，学习自我调节发声的方式和方法，提高发声效率，改善发声质量，在播音创作中让声音发挥更好的作用。这种研究要从发声的物理基础、生理基础和心理基础入手。

2、发声的物理基础：（1）音高：指声音的高低，决定于声波的频率。（2）音强：指声音的强弱，是由声波振幅的大小决定的。（3）音长：指声音的长短，取决于发声体振动的持续时间。（4）音色：指声音的特色和本质，它决定于声波的含量即所含泛音的数量和它们的相对强度。音色包括语音音色嗓音音色和声音色彩。音色决定于发声体和发声方法。

3、发声的生理基础：（1）动力系统：——由肺、气管、胸廓以及隔肌、腹肌等器官和相关肌肉组成。（2）声源系统——主要指喉和声带。（3）成音系统——即共鸣系统，声道在喉以上主要有喉腔、咽腔、口腔与鼻腔；喉以下有胸腔。

4、发声的心理基础：（1）人的语言发声是由大脑指挥发声器官发出的。发声过程中，大脑又通过动觉反馈和听觉反馈来监督和控制调节，其中听觉反馈又有体外和体内两条路线，称为空气传导和骨传导。（2）人的心情（好坏）、状态（兴奋或抑制、清醒或糊涂、积极或消极）愿望等，对声音的发出产生重大的影响。

5、播音发声的特点：以实声为主的虚实结合，声音清晰圆润；声音变化幅度不大，但层次丰富，表情达意准确；接近口语用声，状态自如，声音流畅。这是由播音内容的新闻性、传播方式、传播对象、目的及播音员身份的特殊性决定的。

6、小议论：“音色”面面观内容有：（1）何谓音色（2）音色的含义（3）音色由什么决定（4）依据以上基本概念，针对人声的音色（主要指播音创作中的音色）作出说明和议论。

7、简述人体发声的生理基础：（1）介绍三个系统（2）简要叙述人体发生的过程（或称原理）

8、呼吸的功能和意义：呼吸的气息是声音发出的动力，呼吸的能力和状态直接影响到发声的能力和质量。呼吸还不仅仅是发声的动力，它还是一种极重要的表现手段，是由情到声的桥梁和纽带。要想处理好呼吸的控制，必须从掌握胸腹联合式呼吸方法入手。

9、胸腹联合式呼吸方法的内容、特点和功能：胸腹联合式呼吸方法使胸腹等呼吸器官都参予呼吸运动，能使气吸得多、吸得深，并容易对气息进行控制，和我国传统发声方法中所说“丹田气”相一致。播音发声要求气息顺畅、均匀、深浅适中、运用自如。胸腹联合式呼吸方法正能适应播音发声的要求。

10、胸腹联合式呼吸方法的要领：可分为吸气、站定和呼出三个环节。（1）吸气：口、鼻同时吸入，像闻花香那样做深呼吸，让气息沿着后背，一直下到腹腔底部。结束时，感觉是：人发胖，腰带紧，小腹紧张，下肢沉重。（2）站定：利用腹肌的力量，保持不吸不呼的状态。（3）呼气：缓缓地、均匀地、有控制地呼出。

11、心理状态对气息状态的影响：气息的状态颇受心理状态的影响。在播音创作中，必须通过对稿件的分析、理解和感受，产生鲜明的态度和强烈的播讲愿望，使感情运动起来，才能很好地控制气息。利用感情调节气息运动是播音发声控制的基本原则，也是呼吸控制的高级阶段。

12、换气的总要求：句首换气无声到位，句中换气小量补充，句子之间自如从容，句子结尾余气托送。

13、略论呼吸与发声的关系：（1）呼吸的气息是声音发出的动力，呼吸的能力和状态直接影响到发声的能力和质量。（2）呼吸还不仅仅是发声的动力，它还是一种极重要的表现手段，是由情到声的桥梁和纽带。

14、我们要求发声要响亮、圆润、纯净、悦耳；吐字要准确、清晰、集中、流畅。欲达此目的，必须学会并掌握口腔控制的要领和技巧。

15、咬字器官：唇、齿、舌、腭

16、吐字归音的要领：出字——叼住弹出；立字——拉开立起；归音——趋向鲜明，到位弱收。整个字呈枣核形，颗粒饱满清晰。

17、咬字器官互相配合的要领：（1）打开口腔：打牙关、提笑肌、挺软腭、松下巴（2）力量集中：唇：力量集中在前三分之一处。舌：力量集中在中纵线上。发音时,成阻部位要呈点状接触而不是片状接触,才能使之灵巧、准确、清晰。

18、声音发出的路线和字音的着力位置：由喉发出的声束经咽腔沿上腭中线前行，向硬腭前部流动冲击，有声挂前腭的感觉，并由上腭部位透出口腔。

19、联系口语表达实际，简介吐字和发声中的口腔控制。应通过举例（包括韵母、音节、词语等）介绍口腔控制的技巧（主要是打开口腔和力量集中）。

20、结合自己的练习体会，谈吐字归音的要领和技巧。自己在练习中对吐字归音（出字、立字、归音）的要领和技巧的感受。

21、人体发声基本原理：肺部呼出的气流，使喉头内的声带振动，发出微弱而粗糙的声音（喉原音），经共鸣腔（主要是口腔）的扩大和美化，传出体外。

22、喉部控制要领：（1）喉头相对稳定：变化自然、和谐通畅、润泽丰满。（2）喉头相对放松：积极而放松——放松发音法。（3）与呼吸控制、口腔控制的配合：抓好两头、解放中间。

23、声音变化的表现形式：高低、强弱、长短、快慢、疏密、松紧、刚柔、虚实、光涩、明暗。

24、嗓音保护指的是积极的保护。用进废退，不用不行，但要科学地用，合理地用，养成良好的生活习惯。

25、喉的结构和功能：结构包括五个内容：环、甲、勺、会、声；功能主要是通过各组软骨的协调动作让声带发出各种各样不同的声音。

26、浅谈人体发声的制声机理。从对人体发声的基本原理的分析中得出控制声音的机能：气息、声带、共鸣腔三者的密切配合（气息的压力大小、震动的质量如何、声门的开闭程度和共鸣腔的状态怎样等）是控制声音的根本。

27、举例说明不同声音形式的具体运用。结合实例说明课上所列十种声音形式（高低、强弱、长短、快慢、疏密、松紧、刚柔、虚实、光涩、明暗）的运用（可以一种为主，兼顾其它）。

28、共鸣及在发声过程中的作用：1、共鸣：发声体附近的其它物体的振动频率与发声体相同，它将由于共振的作用而发声，这种现象叫作“共鸣”。 2、作用：（1）使声音扩大和美化；（2）直接参与语音材料的制作，在调节过程中形成表情达意的不同声音色彩。掌握共鸣调节是扩大发声效率，改善声音质量，提高声音表现力的重要环节。

29、共鸣器官：胸腔、喉腔、咽腔、口腔、鼻腔、头腔。

30、声学基本概念：1、复音（复合音）：由许多纯音组成的声音。 2、纯音（单纯音）：只有一种频率的声音。3、基音：复音中频率最低的声音。4、泛音：复音中，除基音外，其余所有的纯音都叫泛音。

31、声道的选择性：声道的形态能够使接近它自然频率的声波振幅扩大，得到加强，而使其它自然频率的声波受到抑制而减弱。

32、播音发声的特点与共鸣控制：播音发声要求：字音清晰、声音朴实、自然大方。这个特点决定了它的以口腔共鸣为主、以胸腔共鸣为基础、以微量鼻腔共鸣为辅的声道共鸣方式。共鸣要服从内容、服从吐字的需要。

33、用声的路线：由口腔出来的声束，沿上腭中线前行，向硬腭前部流动冲击，有声挂硬腭的感觉。声音明朗、润泽、集中，发时省力。

34、发声时的状态：要积极兴奋，使共鸣腔壁舒展、饱满，加强对声波的反射能力。还要和已经学过的呼吸控制、口腔控制、和喉部控制协调一致，互相支持。

35、改善口腔共鸣要领：唇齿贴近、嘴角上翘、嘴唇不能突出。