《小石潭记》精品课件PPT
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Hale Waihona Puke Baidu
• 4）其岸势犬牙差互
像狗的牙齿那样
• 5）日光下彻
向下
• 6）影布石上
照映
• 7）隶而从者
随从、跟从
• 8）以其境过清
因为、凄清
2） 一词多义
以：①全石以为底 ②卷石底以出 ③以其境过清
为：①全石以为底
（介词，用） （承接，“而”不译） （介词，表原因） （动词，当“作为”讲）
②为坻，为屿。 （动词，“成为”
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势 犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒 骨，悄怆幽邃。以其境过清， 不可久居，乃记 之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从 者，崔氏二小生：曰恕己， 曰奉壹。
友情提示:
篁竹（ huáng ）
清冽（ liè）
卷（quán）石底
为坻（ chí）
小石潭记
柳宗元
柳宗元,字子厚,唐代著名文学家, 在他被贬永州司马时,写下了有连续 性的山水游记多篇,合称《永州八 记》。柳宗元的山水游记在中国文学 史上具有独特的地位，这些作品，画 廊式地展示闽湘桂之交一幅幅山水胜 景，继承了郦道元《水经注》的传统 而有所发展。《水经注》是地理书， 对景物多客观描写，少主观感情的流 露。而柳宗元的山水州记则把自己的 身世遭遇、思想感情融合于自然风景 的描绘中，寄寓自己的不幸遭遇，倾 注怨愤抑郁的心情。《小石潭记》是 其中的一篇。
明确：写了空竹、水声、小潭和潭边的青 树、藤蔓。用 “隔”“闻”“伐”‘取”‘见”等动词， 写出了发现小石潭的经过，同时也点出小 石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处。为下 文写环境的“寂寥无人”“其境过清”埋 下伏笔。
小石潭的全貌是怎样的？
全石以为底，近岸，卷石 底以出，为坻，为屿，为 嵁，为岩。
（1）潭水有什么特点?作者是怎样描写的?
为嵁 （kān ）
佁然（ yĭ ）
参差（cēn cī）披拂 俶（ chù）而远逝
悄（qiǎo ） 怆（chuàng） 幽邃（ suì）
翕( xī )忽 青树翠蔓（wàn）
再读课文, 用我觉得小 石潭很 , 说说你对小 石潭的感受。
• 溪水：溪水顺着崎岖的山路，弯 弯曲曲地流来，一会儿被山石遮
住，一会儿又从山石后探出头来。
明确：清澄。作者从游鱼、阳光、影子等角度 描写潭水。通过具体景物，用静止和活动的画 面来写，不作一点抽象的说明，整段话没有一 个字写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处 不在写水。你看鱼儿在水里游，就像在空中浮 游没有凭依一样。这就写出了水的清，清到仿 佛透明的程度。太阳光照下来，鱼儿的影子都 落在潭底的石头上了，这就更显出了水的清澄。 这里虽然没有正面写水，可是通过对鱼儿、日 光和影子这些具体东西的描绘，真正地写出了 水清。就像画家在画风的时候，用树枝飘向一 边表示风一样，是一种形象化的表现手法。这 种写景的方法叫侧面描写
译一译；
☆ 请结合注释或利用工具书用现代汉语梳理 文章的内容。
译文：
从小山岗向西走一百二十步，隔着竹林听见水声，好 像人身上佩带的玉佩、玉环相碰发出的声音，(我)心里很 喜欢它。砍伐竹子，开出道路，往下见到一个小水潭，潭 水特别清澈透明。（潭）以整块石头为底，靠近岸的地方 ，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、岩各种 不同的形状。青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着、缠绕着 、摇动着、连缀着，参差不齐，随风飘荡。
译文
• 石潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游 动，什么依托都没有（似的）。阳光直照到水 底，鱼的影子映在石上，（鱼影）呆呆地一动 不动；又忽然向远处游去了，来来往往轻快敏 捷，好像和游人逗乐。
译文
• 向小石潭的西南方向望去，小溪曲曲折折，忽 明忽暗，忽隐忽现。溪岸的形状像犬牙那样交 错不齐，不知道它的源泉在那里。
译文
• 坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静 寥落，空无一人，不觉心神凄凉，寒气透骨，令 人感到悲哀。因为这里的环境太凄清，不可以久 留，就题字离去。
译一译
同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着 来的有姓崔的两个小孩，一个叫恕己，一个叫 奉壹。
理一理
☆ 课文是按游览的顺序来写，条理十分清楚， 请说说本文写作思路。
听一听，读一读 小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如 鸣佩环，心乐之。伐竹取道， 下见小潭，水尤 清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻， 为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参 差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下 彻，影布石上，佁然 不动;俶尔远逝，往来翕忽， 似与游者相乐。
（2）我们再看看，作者是怎样写鱼的?这段描 写渗透了作者怎样的感情?
明确：作者采用动、静相结合的方法，先描出生动 的画面，再加上拟人化的手法。先写鱼儿呆呆地一 动不动，“怡然”就是呆呆的样子。潭底石头上印 着清晰的鱼影儿，这是静止的画面；忽然，一些鱼 飞快地窜往远处，一会儿游到这儿，一会儿游到那 儿，非常活跃，这是活动的画面。这些鱼儿，又好 像跟游人同样的快乐，这是作者把自己快乐的心情 加到鱼儿身上，好像鱼儿也像人那样会感到快乐似 的。
发现小潭——潭中景物—— 小潭源流 —— 潭中气氛
第一段：
（1）作者是怎样发现小石潭的？
• （闻声—见形）隔篁竹，闻水 声，如鸣佩环，心乐之。伐竹 取道，下见小潭，水尤清冽。
(2)这种记叙叫什么写法?
明确：用的是先闻其声，后见其形，“移步 换景”的写法。
(3)第一自然段描写了哪些景物?作者写 发现小石潭的经过，用了哪些准确的动 词?
就像北斗星那样曲折，又像一条
小蛇蜿蜒爬行，在与游人嬉戏。
耳边传来的是那潺潺的水声，溪 水在阳光下熠熠闪光。
• 游石潭寄情山水忧难遣 • 绘美景融意词句愁自知
解释加点词在句子中的意思， 并归纳其用法。
• 1）从小丘西行百二十步 向西
• 2）斗折蛇行
像北斗星那样 、像长蛇爬行那样
• 3）明灭可见
或现或隐
清： ①下见小潭，水尤清）冽 （形容词，清澈）
②以其境过清
（形容词，冷清）
可：①潭中鱼可百许头 （副词，大约）
②不可知其源
（助动词，能够）
差：①参差披拂
（形容词，长短不一）
②其岸势犬牙差互 （动词，交错）
（3） 翻译 ①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②斗折蛇行，明灭可见。 ③凄神寒骨，悄怆幽邃。
• 4）其岸势犬牙差互
像狗的牙齿那样
• 5）日光下彻
向下
• 6）影布石上
照映
• 7）隶而从者
随从、跟从
• 8）以其境过清
因为、凄清
2） 一词多义
以：①全石以为底 ②卷石底以出 ③以其境过清
为：①全石以为底
（介词，用） （承接，“而”不译） （介词，表原因） （动词，当“作为”讲）
②为坻，为屿。 （动词，“成为”
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势 犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒 骨，悄怆幽邃。以其境过清， 不可久居，乃记 之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从 者，崔氏二小生：曰恕己， 曰奉壹。
友情提示:
篁竹（ huáng ）
清冽（ liè）
卷（quán）石底
为坻（ chí）
小石潭记
柳宗元
柳宗元,字子厚,唐代著名文学家, 在他被贬永州司马时,写下了有连续 性的山水游记多篇,合称《永州八 记》。柳宗元的山水游记在中国文学 史上具有独特的地位，这些作品，画 廊式地展示闽湘桂之交一幅幅山水胜 景，继承了郦道元《水经注》的传统 而有所发展。《水经注》是地理书， 对景物多客观描写，少主观感情的流 露。而柳宗元的山水州记则把自己的 身世遭遇、思想感情融合于自然风景 的描绘中，寄寓自己的不幸遭遇，倾 注怨愤抑郁的心情。《小石潭记》是 其中的一篇。
明确：写了空竹、水声、小潭和潭边的青 树、藤蔓。用 “隔”“闻”“伐”‘取”‘见”等动词， 写出了发现小石潭的经过，同时也点出小 石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处。为下 文写环境的“寂寥无人”“其境过清”埋 下伏笔。
小石潭的全貌是怎样的？
全石以为底，近岸，卷石 底以出，为坻，为屿，为 嵁，为岩。
（1）潭水有什么特点?作者是怎样描写的?
为嵁 （kān ）
佁然（ yĭ ）
参差（cēn cī）披拂 俶（ chù）而远逝
悄（qiǎo ） 怆（chuàng） 幽邃（ suì）
翕( xī )忽 青树翠蔓（wàn）
再读课文, 用我觉得小 石潭很 , 说说你对小 石潭的感受。
• 溪水：溪水顺着崎岖的山路，弯 弯曲曲地流来，一会儿被山石遮
住，一会儿又从山石后探出头来。
明确：清澄。作者从游鱼、阳光、影子等角度 描写潭水。通过具体景物，用静止和活动的画 面来写，不作一点抽象的说明，整段话没有一 个字写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处 不在写水。你看鱼儿在水里游，就像在空中浮 游没有凭依一样。这就写出了水的清，清到仿 佛透明的程度。太阳光照下来，鱼儿的影子都 落在潭底的石头上了，这就更显出了水的清澄。 这里虽然没有正面写水，可是通过对鱼儿、日 光和影子这些具体东西的描绘，真正地写出了 水清。就像画家在画风的时候，用树枝飘向一 边表示风一样，是一种形象化的表现手法。这 种写景的方法叫侧面描写
译一译；
☆ 请结合注释或利用工具书用现代汉语梳理 文章的内容。
译文：
从小山岗向西走一百二十步，隔着竹林听见水声，好 像人身上佩带的玉佩、玉环相碰发出的声音，(我)心里很 喜欢它。砍伐竹子，开出道路，往下见到一个小水潭，潭 水特别清澈透明。（潭）以整块石头为底，靠近岸的地方 ，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、岩各种 不同的形状。青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着、缠绕着 、摇动着、连缀着，参差不齐，随风飘荡。
译文
• 石潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游 动，什么依托都没有（似的）。阳光直照到水 底，鱼的影子映在石上，（鱼影）呆呆地一动 不动；又忽然向远处游去了，来来往往轻快敏 捷，好像和游人逗乐。
译文
• 向小石潭的西南方向望去，小溪曲曲折折，忽 明忽暗，忽隐忽现。溪岸的形状像犬牙那样交 错不齐，不知道它的源泉在那里。
译文
• 坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静 寥落，空无一人，不觉心神凄凉，寒气透骨，令 人感到悲哀。因为这里的环境太凄清，不可以久 留，就题字离去。
译一译
同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着 来的有姓崔的两个小孩，一个叫恕己，一个叫 奉壹。
理一理
☆ 课文是按游览的顺序来写，条理十分清楚， 请说说本文写作思路。
听一听，读一读 小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如 鸣佩环，心乐之。伐竹取道， 下见小潭，水尤 清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻， 为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参 差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下 彻，影布石上，佁然 不动;俶尔远逝，往来翕忽， 似与游者相乐。
（2）我们再看看，作者是怎样写鱼的?这段描 写渗透了作者怎样的感情?
明确：作者采用动、静相结合的方法，先描出生动 的画面，再加上拟人化的手法。先写鱼儿呆呆地一 动不动，“怡然”就是呆呆的样子。潭底石头上印 着清晰的鱼影儿，这是静止的画面；忽然，一些鱼 飞快地窜往远处，一会儿游到这儿，一会儿游到那 儿，非常活跃，这是活动的画面。这些鱼儿，又好 像跟游人同样的快乐，这是作者把自己快乐的心情 加到鱼儿身上，好像鱼儿也像人那样会感到快乐似 的。
发现小潭——潭中景物—— 小潭源流 —— 潭中气氛
第一段：
（1）作者是怎样发现小石潭的？
• （闻声—见形）隔篁竹，闻水 声，如鸣佩环，心乐之。伐竹 取道，下见小潭，水尤清冽。
(2)这种记叙叫什么写法?
明确：用的是先闻其声，后见其形，“移步 换景”的写法。
(3)第一自然段描写了哪些景物?作者写 发现小石潭的经过，用了哪些准确的动 词?
就像北斗星那样曲折，又像一条
小蛇蜿蜒爬行，在与游人嬉戏。
耳边传来的是那潺潺的水声，溪 水在阳光下熠熠闪光。
• 游石潭寄情山水忧难遣 • 绘美景融意词句愁自知
解释加点词在句子中的意思， 并归纳其用法。
• 1）从小丘西行百二十步 向西
• 2）斗折蛇行
像北斗星那样 、像长蛇爬行那样
• 3）明灭可见
或现或隐
清： ①下见小潭，水尤清）冽 （形容词，清澈）
②以其境过清
（形容词，冷清）
可：①潭中鱼可百许头 （副词，大约）
②不可知其源
（助动词，能够）
差：①参差披拂
（形容词，长短不一）
②其岸势犬牙差互 （动词，交错）
（3） 翻译 ①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②斗折蛇行，明灭可见。 ③凄神寒骨，悄怆幽邃。