多彩的套色版画
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多彩的套色版画
----------对学生基础的巩固和探索
周莹
民乐学校
一,教材简析:
由于学校在学具的争定过程中出现的了小小的问题,所以,在本册新教材中可以详细来进行教学的单元不是很多了,“版画”这个单元是我要着重进行分析和巩固,探索的。
套色版画是指用色彩套印而成的各种版画,也称为彩色版画。也就是说,我们所学过的凸版画,凹版画,孔版画等制版和印刷方法,还有用各种版材制成的木版画,铜版画,纸版画,实物版画,丝网版画,综合版画等都可以制成套色版画,而且套色版画可以用彩色油墨印,也可以用水粉色印。
以前我们学过的单色版画,具有概括,简练,单纯之美。而套色版画的特点就是彩色的,比单色的版画来得丰富,多彩,更能体现色彩之美。套色版画在生活中用途极广,除了专业美术家创作的彩色版画之外,生活中的彩色报纸,彩印的书籍,画册,T恤,书包上印的彩色图案等等都可以属于“套色版画”。
套色版画在具体操作时,比单色的版画要复杂一些,主要是制版前要分色,制版时要制成多块版,而在印刷时又要多次套印,而且每一版都必须对齐,所以在教学时一定让学生做到耐心,细致,善始善终。
二,教学设计:
根据学校的条件和学生的基础,我在教学设计的时候加强了对学生的基础巩固,并进行套色的探索,因此,我选择的是吹塑纸版画的套色。
1,教学内容设计:第一部分,介绍了版画的基础知识,包括版画的含义,特点,演变过程和分类。第二部分,介绍吹塑纸版画套色过程和制作步骤。
2,教学要求:通过教学,了解版画的定义,特点,分类,学会欣赏各类版画作品,通过示范讲解,让学生知道,吹塑纸版画套色版画的特点以及设计制作的方法,并进行创作练习。
3,单元教学的重点,难点:
重点:了解版画的定义,特点,发展简史与分类等基本知识。
难点:以吹塑纸为板材,设计制作吹塑纸套色版画。
4,教学进度设计:
第一课时:1,通过比较,讨论等,使学生知道什么是版画,由此了解版画的定义,特点和发展简史。
2,利用教材图例以及多媒体等手段,让学生欣赏各类版画作品,并对版画的分类有所了解。
3,通过启发,讨论等,熟悉吹塑纸版画的诸多特点后,布置学生
进行创作练习,构思出草图。
第二课时:1,帮助学生分析,提炼草图,确定正稿。
2,通过讲解,请学生在吹塑纸板上翻印画稿。
3,通过示范讲解,指导学生上版,刻划。
第三课时:1,通过色彩构思教学和范例演示,辅导学生进行套色拓印。
2,通过讲授,作为必不可少的一步,请学生在自己创作的作品上标版次和签名。
三,教学详案:
多彩的套色版画
P10~~~P13
✧教学目标
知识与技能:了解套色版画的分色,制版和套印原理,学会套色版画分色,制版和套印方法,独立完成一件套色版画。
过程与方法:能遵循套色版画的程序操作:在套色版画的构思,构图,分色,材质机理的利用,制版方法和印刷方法等环节,分别进行尝试
和创造。
情感态度和价值观:体会并学会欣赏套色版画概括,单纯,强烈的审美特点;
能以耐心,细致,有条不紊,一丝不苟的态度从事套色版画的
创作。
✧教学重点
1,了解套色版画的分色,制版和套印原理,了解套色版画的审美特点。
2,学会套色版画分色,制版和套印的方法,独立完成一件套色版画。
✧教学难点
1,要严格按照套色版画的制作步骤进行操作,而且要保证每一环节都做得很到位。也就是说,教师自己一定要了解分色,拷贝,转印,制版,印
刷,签名,装裱等每一环节的具体要求。
2,一定要让学生能以耐心,细致,有条不紊,一丝不苟的态度从事套色版画的创作。
✧教学过程
(第一课时)
教学目的:
1,使学生知道什么是版画,了解版画的定义,特点和发展简史。
2,了解版画的分类,熟悉版画的诸多特点。
教学目的:
1,了解吹塑纸版画的特点及其制作方法。
2,学会吹塑纸版画的制作方法,并进行创作练习。
3,激发学生对版画艺术的兴趣,了解制作步骤的重要性。
教学目的:
1,通过色彩构思和范例演示,学生学会上色拓印。
2,激发学生对版画艺术的兴趣,鼓励学生多观察生活。3,选用所学的吹塑纸版画的知识和技能。
四,教学反思:
在注意培养学生自信,自由的创作心态的同时,也要引导学生树立严谨而认真的创作态度,以及科学合理的工作程序和周密细致的工作习惯。尤其是套色版画的操作程序更加复杂,制作要求也更高。大部分同学是可以做到的,可是有小部分同学在套色过程中,对齐工作没有很细致地完成,所以出来的效果不是理想,但是基本上所有的学生都能了解套色版画的分色,制版和套印原理,学会套色版画分色,制版和套印方法,独立完成一件套色版画。