高中历史专题4雅尔塔体制下的冷战与和平3人类对和平的追求教案含解析人民版选修3

三人类对和平的追求

教材整理1 风雨兼程联合国

1．酝酿

(1)背景：法西斯给人类带来的深重灾难，昭示着创建新的国际组织来维护世界和平的重要性。

(2)过程

①1941年的《大西洋宪章》最早提出这一设想。后来苏联也提出了类似的想法。

②1942年1月1日，中、美、英、苏等26国代表在华盛顿签订了《联合国家宣言》，第一次正式使用“联合国”一词。

③1945年4月25日，在美国旧金山，数十个国家的代表举行会议，讨论建立联合国的相关事宜。

2．成立

1945年6月26日，来自50个国家的代表签署了《联合国宪章》，同年10月24日起生效，联合国正式成立。

3．宗旨：维护国际和平与安全、制止侵略行为、促成国际合作等。

4．原则

(1)各会员国主权平等、不得干涉别国内政、和平解决国际争端等。

(2)联合国安理会在一切实质性问题上，都遵守大国一致原则。

5．发展历程

(1)1946年，建立原子能委员会，探讨对原子能的控制。

(2)1960年，第15届联大通过《给予殖民地国家和人民独立宣言》，加速了世界殖民体系的瓦解。

(3)1974年，第六届特别联大通过的《建立新的国际经济秩序宣言》，有利于发展中国家经济的独立和发展。

(4)1978年，成立裁军谈判委员会，裁军领域取得可喜进展。

(5)1981年，联合国通过《关于防止核浩劫宣言》，震慑了企图发动核战争的战争贩子。

(6)1988年，联合国维和部队获得诺贝尔和平奖。

6．中国与联合国

(1)1945年，中国成为联合国的创始会员国和安全理事会的常任理事国。

(2)1949年，中华人民共和国在联合国的合法席位被台湾的蒋介石集团占据。

(3)1971年，中华人民共和国在联合国的合法席位得到恢复。

教材整理2 世界保卫和平大会的召开

1．世界保卫和平大会

(1)背景

①冷战的兴起导致国际形势十分紧张，战争随时可能爆发，严重威胁着世界和平。

②社会主义国家和爱好和平的国际进步人士的推动。

(2)第一届

①召开：1949年4月，在巴黎和布拉格两地同时举行。

②宗旨：团结一切要求裁减军备、争取国际安全、禁止核武器以及缓和国际紧张局势的人，共同保卫世界和平。

③结果

a．通过了《世界保卫和平大会宣言》《告世界人民书》等文件，选出了常设委员会。

b．1950年3月，发表了关于禁止使用核武器的《斯德哥尔摩宣言》。

(3)第二届

①召开：1950年11月，在波兰的华沙召开。

②内容

a．通过了《告全世界人民的宣言》，要求停止朝鲜战争、禁止核武器和裁减军备。

b．决定组成世界和平理事会进行经常活动。

③影响：1951年2月，柏林会议通过了《要求五大国(中、苏、英、美、法)缔结和平公约的宣言》，掀起了全世界范围内的和平签名运动。

2．《罗素—爱因斯坦宣言》

(1)背景：核武器的巨大破坏力引起一些科学家的不安。

(2)发表：1954年12月，英国数学家罗素发表题为《氢弹》的演说，之后草拟了一份宣言，征求科学家签名，爱因斯坦同意签名。

(3)内容：呼吁“学会用新的方式来思考”，用和平方法解决争端，号召和平使用科学技术，避免人类自身的灭亡。

(4)影响

①它表达了科学家们反对核战争和呼吁世界和平的美好愿望。

②一些著名科学家和知名人士定期举行集会，推动裁军和禁止使用核武器的事业，对世界和平产生了广泛而深远的影响。

[课中思考] 怎样理解科学技术是一把“双刃剑”？

【提示】科学技术是生产力提高的结果，又为生产力进一步提高创造了条件。但是现代科学技术是一把“双刃剑”，它一方面给人类带来丰富的物质财富，极大地改善了人们的生产条件和生活条件，促进了社会的变革，从而促进了社会的民主与和平等。另一方面，它带来了资源的浪费、环境的破坏、人们物欲的增长、人与人财富的争夺而引发战争；另外，科技不仅创造财富，同时也制造杀人武器，如核武器的出现。因此，要使科学技术真正成为造福人类的工具，我们要不断深入思考，认真反思，更多地去关注人类的命运与前途，更好地利用科技。

教材整理3 世界人民的反战运动

1．背景

美苏冷战使世界笼罩着战争的阴影，严重威胁着世界的和平与安全。

2．表现

(1)早期世界人民的反战运动

①在美国威胁使用核武器的背景下，出现了三次大规模的和平签名运动。

②美苏日益加剧的军备竞赛和核试验，促成了1955年《罗素—爱因斯坦宣言》的发表，出现了一批固定的和平组织。

③1955年，亚非新兴国家在赫尔辛基举行反战世界大会，呼吁裁减军备和核武器。

④1961年，第一次不结盟国家首脑会议通过了《不结盟国家首脑和政府宣言》和《关于战争的危险和呼吁和平的声明》。

(2)20世纪六七十年代美国的反战运动首先在大学校园掀起，波及社会各个阶层。

(3)20世纪80年代初期，西方国家出现了以反对美苏争霸和反对核竞赛为中心内容的反战运动，并迅速遍及全球。

3．影响

(1)牵制了美苏军备竞赛，特别是美苏之间的核军备竞赛。

(2)使和平观念深入人心，强化了人们的反战意识。

(3)壮大了世界保卫和平的力量，抑制了局部战争的扩大和升级。

教材整理4 人们心目中的和平

1．背景

(1)二战后，各国人民在反对各种战争的同时，致力于建立公正合理的国际政治经济新秩序。

(2)在人类追求和平与发展的过程中，霸权主义、强权政治严重阻碍着全人类的发展。

(3)美国一手主导建立的国际政治经济秩序抑制了广大发展中国家的发展，使它们仍处于受剥削、受压榨的地位。

2．斗争

(1)石油输出国组织利用石油武器进行反帝、反殖、反霸斗争。

(2)签订《海洋法公约》，捍卫国家海洋资源。

(3)加强南南合作，进行南北对话。

(4)加强联合国的作用，增加发展中国家在联合国的发言权。

3．影响

打破了西方国家在政治、经济等方面的垄断，削弱了霸权主义和强权政治的影响，维护了世界和平。

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