高考地理七大模块考点及要点分析

2019年高考地理七大模块考点及要点分析高三同学是不是有这样的感觉，综合题失分较多、答题时意思明白不会用地理术语去表达、读图时抓不到有效信息不会看图等等。

以海淀区近三年期中考试题为例，综合题高频考点主要涉及以下七个方面。本网分别针对各个板块的考点分析、重要性进行解读。

（一）等高线地形图判读

考点分析

等高线地形图在综合题中考查占8--10分；

15年26题考查：地形部位的判读，通视条件，量算水平距离，方向的判读，山区交通线选线的原则；

14年26题考查：量算水平距离，计算相对高度，通视条件，地形部位的判读；

13年27题考查：描述地形、地势特征，河流流向判断，估算长度，描绘剖面图，山区发生的地质灾害；

重要性

等高线地形图是用等高线来描述某地区地形起伏的地图，作为一种基础的、重要的地图类型，在高考考查的等值线图中一直占有重要地位；

等高线地形图上的判读内容，主要包括高度计算、地形部位判读、坡度大小分析以及地形对其他自然地理要素和人类

活动的影响。

（二）地球运动

考点分析

地球运动在综合题中考查占10--12分；

14年27题考查：日出早晚问题，正午太阳高度变化规律，昼夜长短变化；

重要性

地球运动地理意义是地理高考复习中的重难点，也是历年高考命题的重要考点，成为体现地理高考试题难度的重要知识点。有关此内容的高考试题的总体特点是稳中求变、变中求新、新中出奇。在高考地理卷中出现了不少好题，尤其近年多和二十四节气结合考查。

（三）气候

考点分析

气候在综合题中考查占10--12分；

15年27题考查：气候类型判读，描述气候特征，比较降水差异，气温变化原因分析

14年28题考查：比较降水差异，气温变化原因分析，昼夜温差变化分析

13年30题（2）考查：气候特征原因分析

重要性

气候是高考高频点的知识，从历年高考试题中出现的频率

及分数可见其重要性。气候的考查方向一般为气候类型、成因、分布规律、气候的影响等方面。解题时注意地带性和非地带性相结合，分析各气候类型的成因、特点以及分布规律，并推理出具体的分布地区。

（四）水

考点分析

水在综合题中考查占10--14分；

15年28题、29（2）考查：湖泊对河流的影响，溯源侵蚀，水利工程建设，水文特征；

14年30题（1）考查：影响盐度的因素；

13年29题（2）、30（1）考查：洋流对航海的影响，影响含沙量的因素；

重要性

河流相关知识是历年高考地理考查的重点内容，多以等高线、区域、与河流有关的数据和图表等资料切入，综合考查学生的分析问题能力和解决问题的能力。

（五）天气系统

考点分析

天气系统在综合题中考查占10分；

13年28题考查：等压线的判读（数值大小和风向变化），天气系统名称和过境时特征，气流运动特征

重要性

天气系统既有事实性知识，也有原理性知识。从近几年的高考命题看，高考侧重考查风向、降水位置、天气过程、天气系统的判断等。试题经常以等压线图、天气系统图为载体，考查解读信息能力、调用知识能力，以及描述、阐释事物的能力。从试题类型看，既有选择题，也有综合题，但以选择题居多。

（六）板块运动

考点分析

板块运动在综合题中考查占2分；

14年30（2）考查：东非大裂谷成因；

13年29（3）考查：冰岛地热资源丰富的原因；

重要性

板块运动的知识在高中地理必修一教材中文字简述和图片较少，但涉及的知识点多，其中包括板块范围和分布、生长边界和消亡边界及其形成的地形地貌、火山地震带等。而且这些知识都比较抽象，学生在实际生活中很少接触；同时，板块运动也涉及到很多动态性、过程性的知识，学生理解起来难度较大，最终的掌握情况也并不理想，往往需要通过大量的试题重复训练来强化。

（七）自然带

考点分析

自然带在综合题中考查占4--6分；

15年29（3）考查：自然带分布特征及原因；

14年30（3）考查：自然带分布及地域分异规律；

13年29（1）考查：分析自然带差异的原因；

重要性

近几年的高考试题可知，自然地理环境的整体性和差异性在历年高考试题中出现的频率较高，足见其地位的重要性。当今社会众多的环境问题和资源问题，如水土流失、土地荒漠化、资源浪费和枯竭等都是忽视地理环境整体性的表现，因此今后高考对地理环境整体性的考查可能会进一步加强。