人教版八年级下册第二章 生物的遗传和变异知识点

第二章生物的遗传与变异

第一节基因控制生物的性状

1、遗传:亲子间的相似性。

2、变异:亲子间和子代个体间的差异。

3、生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。

4、性状:生物的形态结构特征、生理特征性及行为方式等称为性状。

5、生物的性状受遗传物质的控制，也受生活环境的影响，并非都能遗传。有些性状可见，有些性状难以观察到。

6、相对性状:同种生物的同一性状的不同表现形式。

7、在生物传种接代的过程中，传下去的不是性状而是控制性状的基因。

8、转基因技术:把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中。用此技术培育出来的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。

第二节基因在亲子代间的传递

1、生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代。

2、在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。

3、染色体:细胞核内一些容易被碱性染料染成深色的物质。每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。是主要的遗传物质。呈双螺旋结构。

4、染色体的组成蛋白质分子和遗传物质

5、染色体的数目成对存在人体细胞是23对(46条)

6、基因:遗传物质中决定生物性状的小单位叫基因。是遗传物质最基本的结构单位和功能单位。

7、染色体、DNA、基因三者的关系:基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。(一条染色体包含一个DNA分子，一个DNA 分子包含许多基因)

8、无性生殖的后代、个体之间十分相像，这是因为他们具有完全相同的遗传物质。

9、生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。形成生殖细胞时，成对的染色体要分开，分别进入两个细胞中，成对的基因也要分开，随染色体而进

入两个细胞中。

10、生物的生殖细胞中染色体是成单存在的，基因也是成单存在的。

11、成对的染色体形态大小相似，不成对的染色体形态大小有较大区别。

12、人的体细胞中染色体为23对，也就包含了46个DNA。

13、在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平，其中有一半染色体来自父方，一半来自母方。

第三节基因的显性和隐性

1.生物的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因有显性和隐性之分。显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示。

2.当控制某种性状的一对基因，一个是显性，一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来（Dd）。若这对基因都是显性(DD)，则表现为显性基因的性状，若这对基因都是隐性(dd)，

则表现为隐性基因的性状。

3.孟德尔:奥地利人。遗传学之父，遗传学的奠基人。

(1) 相对性状有显性性状和隐性性状之分。(具有相对性状的亲本杂交后，在子一代中显现出来的性状叫显性性状。如:豌豆的高茎与矮茎杂交得到高茎豌豆，则高茎豌豆是显性性状，矮茎豌豆是隐性性状)

(2) 在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因只有dd。表现为显性性状的，其基因组成为DD或Dd两种。因此表现型相同，基因型不一定相同。

(3) 基因组成是Dd，虽然d(隐性)控制的性状不表现，但d并没有受D(显性基因)的影响，还会遗传下去。

4.我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。原因:近亲携带相同的隐性致病基因比例较大，其后代患该遗传病的几率就增大。

第四节人的性别遗传

1、人类体细胞中染色体23对(46条)，表示为男性44+XY，女性44+XX;其中44条是常染色体，最后2条是性染色体;在人的体细

胞中，性染色体有2条。在人的生殖细胞中，性染色体有1条。

2、男性体细胞中性染色体:分别称为X染色体和Y染色体。简称XY。因此，男性生殖细胞有两种(22+X或22+Y)，分别含X染色体和Y染色体;

3、女性体细胞中性染色体:都是X染色体。简称XX。因此，女性生殖细胞仅一种(22+X):都含X染色体。

4、X染色体较大，Y染色体较小。

5.人的性别决定主要与性染色体有关,也与性染色体上的基因有关。

6.生男生女机会均等:比例为1︰1，生男生女的概率各占50%。男性产生的精子有两种，它们与卵细胞结合的机会均等，且是随机的。若含Y染色体的精子与卵细胞结合，则生男孩(XY)，若含X染色体的精子与卵细胞结合，则生女孩(XX)。—此处不是黑体字部分理解即可

7.不能对孕妇作胚胎性别诊断:如果单纯追求男孩或女孩，就会打破生育的自然规律，导致性别比例失调，影响社会的稳定和发展。

第五节生物的变异

1、引起变异的原因:首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。

2、变异的类型:

(1)可遗传的变异:由遗传物质基础改变而引起的变异。

(2)不遗传的变异:单纯由环境而引起的变异，遗传物质没有改变。

(3)有利变异:对自身有利。

(4)不利变异:对自身不利。

3、生物变异的意义:为生物进化提供原始的材料，培育动、植

物的新品种。

4、袁隆平:超级杂交水稻

5、”南橘北枳”是南方的橘子移到北方之后，味道、色泽等发生变化，不能称为橘，只能称为枳的现象，原因是二者的基因型

虽然相同，但环境条件的改变使性状发生了改变。（此处理解）6、变异的应用(1)太空椒:基因突变。(2)高产抗倒伏小麦:基因重组。(3)高产奶牛:人工选择。

7、把大花生的种子种下去所收获的种子一定都大吗?

不一定，要由控制花生大小这一相对性状的基因组成来确定的。