多媒体课件开发与应用
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中等职业学校专业骨干教师国家级培训班
教学辅助资源的开发与应用
全国重点建设职教师资培养培训基地
东北财经大学基地
计算机辅助教学
以现代教育思想、理论为指导，以现代信息技术为手段，以教学过程和 教学资源的设计、开发、利用、管理和评价为研究内容，以实现教学 效益最优化为目的的理论与实践
计算机辅助教学（ 简称CA I）以计算机为教学媒体，通过学生与计算机 之间的交互式活动，帮助学生学习，改进教学方法，提高教学质量。 它打破了单向传授知识的局面，把传授、练习和能力的培养紧密结合 ，代表了一种新的教学方法。
用于教学演示、自学
AuthorWare是课件制作工具中应用比较广泛的平台，它的最 大特点是创造了基于图标的创作方式，用可见的流程贯穿 课件制作的整个过程，清晰有序。
13种图标可以完成普通课件的开发，无需编写过多的程序代 码。AuthorWare内置众多过渡效果（利用插件，可产生 更多的效果），
5种基本动画功能，如果能够灵活应用可以满足普通课件对 动画的要求。AuthorWare的灵魂是它强大的交互功能和 函数库，
五、 premiere软件
一款常用的视频编辑软件，由Adobe公司推出。现在常用的 有6.5、Pro1.5、2.0等版本。是一款编辑画面质量比较好 的软件，有较好的兼容性，且可以与adobe公司推出的其 他软件相互协作。目前这款软件广泛应用于广告制作和电 视节目制作中。 其最新版本为Adobe Premiere Pro CS5.5。
电子邮件 BBS 网络教学平台
文字
声音
动画
图片
内 容
交互式
1.具有接受用户指挥的反应能力。可以根据 用户的要求执行不同的工作。
2.是传统电子媒体所不能代替的。
影像
常见教学设备：
音频设备 视频设备 照相机 摄像机 扫描仪 打印机 教学系统
一、PowerPoint软件
功能：多媒体幻灯片制作与播放 特点：1、以幻灯片方式播放
第一层次：利用计算机丰富教学内容
利用计算机技术： 收集信息、资料 加工教案
利用计算机多媒体技术制作演示课件
• 代替版书：提供更多的信息
• 内容形象化: 对于那些用语言和文字难以表达、学生 又难以理解的抽象内容、复杂的变化过程、细微结构等, CAI 通过动画模拟、局部放大、变化过程演示等手段, 以增强教学效果
第二层次：多媒体教学课件
第三层次：多媒体学习课件
自用计算机多媒体技术： 集成：内容+讲解+习题+自测 主动性和灵活性: 以学生为中心, 学教结合, 不但界面友好, 信息反馈及时, 有利于学生学习主动性和灵活性的发挥, 而且可以大大提高学习效率 个别化: CAI 形式和自学, 有助于 “因材施教”。
11种交互方式使我们轻松实现各种随心所欲的交互效果，丰 富的函数让我们如虎添翼。但AuthorWare对于多声道支 持不算理想，而且图标方式及众多的函数有时显得很繁琐 ，真正运用自如地利用AuthorWare开发较为优秀的课件 也并非易事。
三、flash软件
Flash是由macromedia公司推出的交互式矢量图和 Web 动 画的标准，由Adobe公司收购。网页设计者使用 Flash 创 作出既漂亮又可改变尺寸的导航界面以及其他奇特的效果 。Flash是一种动画创作与应用开发于一身的创作软件。
第四层次：多媒体网络教学
网络化教学是在多媒体时代计 算机技术结合通讯技术发展起 来的一种形式。其特点是可以 将教育信息通过网络线路从一 台计算机传给多台计算机，实 现信息资源的共享。网络化教 学系统能提供很大的时空自由 度，能开展远距离集体化教学， 多媒体计算机网络具有较强的 交互性。
特点： 自由度高、没有空间和时间限制 更新及时、交互性强
二、Authorware软件
功能：多媒体课件制作与播放
特点：利用Authorware 可以制作出图声并茂生动形象
的多媒体作品，它在继承高级语言编程方式的同时为用户 提供了一种直观高效的可视化编程手段，用户可以直接在 编程窗口拖动图标来设计自己的作品，它还为用户提供了 丰富多彩的人机交互方式，利用交互图标用户可以随心所 欲地设计出各种交互界面，实现人与计算机的生动对话。
计算机辅助教学通过多媒体计算机，借助于鲜明的图像、动画、字幕以 及声音或音乐等多种手段，把知识栩栩如生地表现出来，因此能刺激 学生的多种器官， 加深学生的印象和记忆，使学生在轻松愉快的环境 中学习.
Baidu Nhomakorabea
计算机辅助 教学特点
助教 助学
辅助教师讲授 辅助学生学习
计算机辅助教学的层次
第一层次：利用计算机丰富教学内容 第二层次：多媒体教学课件 第三层次：多媒体学习课件 第四层次：多媒体网络教学
2、操作简便易学 3、提供了大量的多媒体素材
用于教学演示
PowerPoint是微软的Office系列组件之一，是幻灯片制作工 具。由于它编辑多媒体的功能比较强大、简单易学，所以 很多老师都是以PowerPoint起步制作课件的。PowerPoint 内置丰富的动画、过渡效果和多种声音效果，并有强大的 超级链接功能，可以直接调外部众多文件，能够满足一般 教学要求。PowerPoint易于上手，并支持IE浏览器的两大 优点，是最显而易见的。但PowerPoint的动画有些生硬、 单调，交互功能实际上是超级链接，对于交互性要求较高 的课件显得力不从心。
Audition专为在照相室 、广播设备和后期制作 设备方面工作的音频和 视频专业人员设计，可 提供先进的音频混合、 编辑、控制和效果处理 功能。最多混合 128 个 声道，可编辑单个音频 文件，创建回路并可使用 45 种以上的数字信号处理效果。
四、 photoshop软件
Photoshop是Adobe公司旗下最为出名的图像处理软件之 一，集图像扫描、编辑修改、图像制作、广告创意，图像 输入与输出于一体的图形图像处理软件，深受广大平面设 计人员和电脑美术爱好者的喜爱。
Flash被大量应用于互联网网页的矢量动画设计。因为使用 向量运算（VectorGraphics）的方式，产生出来的影片占 用存储空间较小。使用Flash创作出的影片有自己的特殊 档案格式（SWF）全世界的网络浏览器都内建Flash播放 器（FlashPlayer）。
四、 Audition软件
Adobe Audition是一个专业音频编辑和混合环境，原名为 Cool Edit Pro. 被Adobe 公司收购后，改名为为Adobe Audition。
教学辅助资源的开发与应用
全国重点建设职教师资培养培训基地
东北财经大学基地
计算机辅助教学
以现代教育思想、理论为指导，以现代信息技术为手段，以教学过程和 教学资源的设计、开发、利用、管理和评价为研究内容，以实现教学 效益最优化为目的的理论与实践
计算机辅助教学（ 简称CA I）以计算机为教学媒体，通过学生与计算机 之间的交互式活动，帮助学生学习，改进教学方法，提高教学质量。 它打破了单向传授知识的局面，把传授、练习和能力的培养紧密结合 ，代表了一种新的教学方法。
用于教学演示、自学
AuthorWare是课件制作工具中应用比较广泛的平台，它的最 大特点是创造了基于图标的创作方式，用可见的流程贯穿 课件制作的整个过程，清晰有序。
13种图标可以完成普通课件的开发，无需编写过多的程序代 码。AuthorWare内置众多过渡效果（利用插件，可产生 更多的效果），
5种基本动画功能，如果能够灵活应用可以满足普通课件对 动画的要求。AuthorWare的灵魂是它强大的交互功能和 函数库，
五、 premiere软件
一款常用的视频编辑软件，由Adobe公司推出。现在常用的 有6.5、Pro1.5、2.0等版本。是一款编辑画面质量比较好 的软件，有较好的兼容性，且可以与adobe公司推出的其 他软件相互协作。目前这款软件广泛应用于广告制作和电 视节目制作中。 其最新版本为Adobe Premiere Pro CS5.5。
电子邮件 BBS 网络教学平台
文字
声音
动画
图片
内 容
交互式
1.具有接受用户指挥的反应能力。可以根据 用户的要求执行不同的工作。
2.是传统电子媒体所不能代替的。
影像
常见教学设备：
音频设备 视频设备 照相机 摄像机 扫描仪 打印机 教学系统
一、PowerPoint软件
功能：多媒体幻灯片制作与播放 特点：1、以幻灯片方式播放
第一层次：利用计算机丰富教学内容
利用计算机技术： 收集信息、资料 加工教案
利用计算机多媒体技术制作演示课件
• 代替版书：提供更多的信息
• 内容形象化: 对于那些用语言和文字难以表达、学生 又难以理解的抽象内容、复杂的变化过程、细微结构等, CAI 通过动画模拟、局部放大、变化过程演示等手段, 以增强教学效果
第二层次：多媒体教学课件
第三层次：多媒体学习课件
自用计算机多媒体技术： 集成：内容+讲解+习题+自测 主动性和灵活性: 以学生为中心, 学教结合, 不但界面友好, 信息反馈及时, 有利于学生学习主动性和灵活性的发挥, 而且可以大大提高学习效率 个别化: CAI 形式和自学, 有助于 “因材施教”。
11种交互方式使我们轻松实现各种随心所欲的交互效果，丰 富的函数让我们如虎添翼。但AuthorWare对于多声道支 持不算理想，而且图标方式及众多的函数有时显得很繁琐 ，真正运用自如地利用AuthorWare开发较为优秀的课件 也并非易事。
三、flash软件
Flash是由macromedia公司推出的交互式矢量图和 Web 动 画的标准，由Adobe公司收购。网页设计者使用 Flash 创 作出既漂亮又可改变尺寸的导航界面以及其他奇特的效果 。Flash是一种动画创作与应用开发于一身的创作软件。
第四层次：多媒体网络教学
网络化教学是在多媒体时代计 算机技术结合通讯技术发展起 来的一种形式。其特点是可以 将教育信息通过网络线路从一 台计算机传给多台计算机，实 现信息资源的共享。网络化教 学系统能提供很大的时空自由 度，能开展远距离集体化教学， 多媒体计算机网络具有较强的 交互性。
特点： 自由度高、没有空间和时间限制 更新及时、交互性强
二、Authorware软件
功能：多媒体课件制作与播放
特点：利用Authorware 可以制作出图声并茂生动形象
的多媒体作品，它在继承高级语言编程方式的同时为用户 提供了一种直观高效的可视化编程手段，用户可以直接在 编程窗口拖动图标来设计自己的作品，它还为用户提供了 丰富多彩的人机交互方式，利用交互图标用户可以随心所 欲地设计出各种交互界面，实现人与计算机的生动对话。
计算机辅助教学通过多媒体计算机，借助于鲜明的图像、动画、字幕以 及声音或音乐等多种手段，把知识栩栩如生地表现出来，因此能刺激 学生的多种器官， 加深学生的印象和记忆，使学生在轻松愉快的环境 中学习.
Baidu Nhomakorabea
计算机辅助 教学特点
助教 助学
辅助教师讲授 辅助学生学习
计算机辅助教学的层次
第一层次：利用计算机丰富教学内容 第二层次：多媒体教学课件 第三层次：多媒体学习课件 第四层次：多媒体网络教学
2、操作简便易学 3、提供了大量的多媒体素材
用于教学演示
PowerPoint是微软的Office系列组件之一，是幻灯片制作工 具。由于它编辑多媒体的功能比较强大、简单易学，所以 很多老师都是以PowerPoint起步制作课件的。PowerPoint 内置丰富的动画、过渡效果和多种声音效果，并有强大的 超级链接功能，可以直接调外部众多文件，能够满足一般 教学要求。PowerPoint易于上手，并支持IE浏览器的两大 优点，是最显而易见的。但PowerPoint的动画有些生硬、 单调，交互功能实际上是超级链接，对于交互性要求较高 的课件显得力不从心。
Audition专为在照相室 、广播设备和后期制作 设备方面工作的音频和 视频专业人员设计，可 提供先进的音频混合、 编辑、控制和效果处理 功能。最多混合 128 个 声道，可编辑单个音频 文件，创建回路并可使用 45 种以上的数字信号处理效果。
四、 photoshop软件
Photoshop是Adobe公司旗下最为出名的图像处理软件之 一，集图像扫描、编辑修改、图像制作、广告创意，图像 输入与输出于一体的图形图像处理软件，深受广大平面设 计人员和电脑美术爱好者的喜爱。
Flash被大量应用于互联网网页的矢量动画设计。因为使用 向量运算（VectorGraphics）的方式，产生出来的影片占 用存储空间较小。使用Flash创作出的影片有自己的特殊 档案格式（SWF）全世界的网络浏览器都内建Flash播放 器（FlashPlayer）。
四、 Audition软件
Adobe Audition是一个专业音频编辑和混合环境，原名为 Cool Edit Pro. 被Adobe 公司收购后，改名为为Adobe Audition。