小学看图作文课件
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• 四、要抓住重点,恰当地描述 • 只有把重点内容写得具体,写得形象,才
能使中心思想表现得突出,才能生动感人。 怎样描述呢?首先,要抓住重点。其次, 要对人物的衣着、体态、动作、表情、心 理活动等做恰当的描述。
• 1.观察图画。首先应该仔细地观察图上的画面, 看清图上画的是发生在什么时间、什么地方的 事,画面上有哪些人、哪些景和哪些物。人是 我们观察的主要对象,所以我们特别要注意观 察人的服饰、容貌、年龄、身份、表情、动作, 并给主要人物取名。
2、她把右手拿着的鲜花插 在什么地方?怎样插?
3、她左手还拿着鲜花,准 备做什么?
4、她为什么要这样做?心里 会怎样想?
这次作文的中心:
这次作文的内容:
1、时间: 2、地点: 3、人物: 4、事情的起因: 5、事情的经过: 6、事情的结果:
二、有层次地观察
看图作文,首先要做到有层次地观察画面。如先 看什么,后看什么,是从上到下或是从下到上,是 从左到右或是从右到左,是从整体到局部或者从局 部到整体等。因为只有观察得有层次,才便于理清 作文的顺序。
• 三、紧扣画面,合理联想 • 根据图画上的内容,把自已所经历、所
了解的生活中有关的人或事,补充到画面 中去,填补画面中因时间和空间局限而未 表现出来的内容。这些内容不是凭空而来 的,而是紧扣画面分析来的。所以,进行 联想的依据就是画面本身。
看图作文
一、指导看图,把握中心
看图作文,图画就是作文材料,看图就成了作文 的基础。所以,首先要看图画,掌握这幅图的主要 内容,把文章中心确定下来,然后再作文。怎样看 图呢?首先从整体入手,弄清画面上画的是什么时 间,什么地方,都画了些什么,谁在做些什么等, 大体了解图意,掌握基本内容;其次,有顺序地对 图的每个局部进行观察和分析,明确人物之间与各 部位之间的关系,抓住图画的主要内容;再次,抓 住重点和细节,深入观察和想象。
顺序:
近
远
人
景百度文库
先看画面的近处:
1、桌面上有些什么? 2、从台历上的日期,可以知道什么? 3、从眼镜和地球仪等,可以看出什 么?
再看画面的正中部分:
1、从胸前的红领巾,可以看出什么? 2、从背着书包,可以知道什么? 3、这位女少先队员正在做什么?她 为什么这样做?
1、这位少先队员手中的鲜 花是从哪里来的?
• 2.合理想象。画面上的景物都是静止的,我们 应该通过想象,使人活起来,让他们自己说话、 行动,要反映出人物的心理活动,就是要使画 面内容变成活动着的电影镜头。但这种想象必 须是合理的,是表现文章中心服务的,主要人 物和情节必须与画面内容一致,不能另编一套。
看图作文的写作步骤:
1、仔细观察,深刻理解图意; 2、合理想像,充实拓展内容; 3、拟好提纲,组织语言作文。
能使中心思想表现得突出,才能生动感人。 怎样描述呢?首先,要抓住重点。其次, 要对人物的衣着、体态、动作、表情、心 理活动等做恰当的描述。
• 1.观察图画。首先应该仔细地观察图上的画面, 看清图上画的是发生在什么时间、什么地方的 事,画面上有哪些人、哪些景和哪些物。人是 我们观察的主要对象,所以我们特别要注意观 察人的服饰、容貌、年龄、身份、表情、动作, 并给主要人物取名。
2、她把右手拿着的鲜花插 在什么地方?怎样插?
3、她左手还拿着鲜花,准 备做什么?
4、她为什么要这样做?心里 会怎样想?
这次作文的中心:
这次作文的内容:
1、时间: 2、地点: 3、人物: 4、事情的起因: 5、事情的经过: 6、事情的结果:
二、有层次地观察
看图作文,首先要做到有层次地观察画面。如先 看什么,后看什么,是从上到下或是从下到上,是 从左到右或是从右到左,是从整体到局部或者从局 部到整体等。因为只有观察得有层次,才便于理清 作文的顺序。
• 三、紧扣画面,合理联想 • 根据图画上的内容,把自已所经历、所
了解的生活中有关的人或事,补充到画面 中去,填补画面中因时间和空间局限而未 表现出来的内容。这些内容不是凭空而来 的,而是紧扣画面分析来的。所以,进行 联想的依据就是画面本身。
看图作文
一、指导看图,把握中心
看图作文,图画就是作文材料,看图就成了作文 的基础。所以,首先要看图画,掌握这幅图的主要 内容,把文章中心确定下来,然后再作文。怎样看 图呢?首先从整体入手,弄清画面上画的是什么时 间,什么地方,都画了些什么,谁在做些什么等, 大体了解图意,掌握基本内容;其次,有顺序地对 图的每个局部进行观察和分析,明确人物之间与各 部位之间的关系,抓住图画的主要内容;再次,抓 住重点和细节,深入观察和想象。
顺序:
近
远
人
景百度文库
先看画面的近处:
1、桌面上有些什么? 2、从台历上的日期,可以知道什么? 3、从眼镜和地球仪等,可以看出什 么?
再看画面的正中部分:
1、从胸前的红领巾,可以看出什么? 2、从背着书包,可以知道什么? 3、这位女少先队员正在做什么?她 为什么这样做?
1、这位少先队员手中的鲜 花是从哪里来的?
• 2.合理想象。画面上的景物都是静止的,我们 应该通过想象,使人活起来,让他们自己说话、 行动,要反映出人物的心理活动,就是要使画 面内容变成活动着的电影镜头。但这种想象必 须是合理的,是表现文章中心服务的,主要人 物和情节必须与画面内容一致,不能另编一套。
看图作文的写作步骤:
1、仔细观察,深刻理解图意; 2、合理想像,充实拓展内容; 3、拟好提纲,组织语言作文。