部编版二年级语文上册第6课《一封信》优质课件(共66张PPT)
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爸爸出国了，要过半年才能回来。今 天，~露~~~西~~~想~~~给~~爸~~~爸~~~写~~~一~~~封~~~信~~~。~~~~~~~~~~~~
对爸爸的想念。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。 她打开空调，又洗了一些土豆，削好后 放在锅里。
思考：从这可以看出露西是一个 怎样的孩子？
懂事
乖巧
露西开始写信了，这封信中都写了什么？
露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？ 为什么？
示例：我更喜欢第二封信，因为第二 封信的内容积极乐观，很能感染人，爸爸 看到信后，不会为她和妈妈担心，会更加 安心地工作。
课外作业
1.朗读课文，认识生字。 2.试着给父母写一封信，把想对父母说 的话写出来。
人教·二年级（上册）
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从早到晚，家里总是很冷清。 还有，下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
通过对比两封信，你学到了什么？
露西的第二封信虽然内容很平常，但 是这些令人高兴的小事，告诉了爸爸，她 和妈妈过得很好，让爸爸不用担忧。说明 露西是一个善解人意的孩子，我们也要向 露西学习，不让父母担心。
结构梳理 第一封信
开心
得意
对爸爸的想念 ……
让我们来对比一下两封信的不同吧！
第一封信
亲爱的爸爸，你不在， 我们很不开心。
以前每天早上你一边 刮胡子，一边逗我玩。
第二封信
亲爱的爸爸，我们过得挺好。
太阳闪闪发光。阳光下， 我们的希比希又蹦又跳。
还有，家里的台灯坏 了，我们修不好。
请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪 儿了。这样，我们就能自己修台灯了。
朗读示例：“亲爱的↗爸爸，”露西写道， “你⌒不在，我们/很不开心↘。以前/每天早 上/你⌒一边↗刮胡子↘，一边↗逗我玩↘。还 有，家里的台灯/坏了，我们/修不好↗。从早 到晚↘，家里⌒总是很↗冷清↘。”
参考答案：亲爱的爸爸，我们过得挺 好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比 希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放 在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。 还有，下个星期天我们去看电影。爸爸， 我们天天想你。
结构：上下
部首： 书写指导：竖弯钩是难点，竖要靠近竖中
线，转弯要圆润，下面的部分 要平，钩朝上。
整体感知
自读课文，思考： 本篇课文讲了一件什么事情？
课文讲了小女孩露西想给出国的爸爸 写信，觉得第一封信写得不好，在妈妈的 帮助下重新写了一封信的故事。
课文解读
读课文，说一说，露西为什么想给爸爸写信？
行业PPT模板：www.1p pt.co m/ hang ye / PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：www.1p pt.co m/ tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：www.1ppt.c om/excel/ PPT课件下载：www.1p pt.co m/ kejian/ 试卷下载：www.1ppt.c om/shiti /
拓展延伸
写信格式顺口溜
称呼顶格加冒号，换行两格问个好。 正文每段空两格，有主有次不乱套。 事情谈完写祝福，健康快乐常祈祷。 先署名，后日期，分行写在右下角。
随堂练习
一、给加点的字注音。
xiāo 削好 ·
jié 结束 ·
cháo 朝向 ·
shù 一束花
·
xiū 修好 ·
jiān 肩膀 ·
qī 星期
jiān tuán chónɡ wán
qī jié shù xiān
肩膀 团圆 重新 完成 星期 结束 鲜花
送信 封 削 锅 朝 刮胡 灯修 冷 肩 团重
完 期 结 束鲜
封信今写支 圆珠笔 灯 电
你知道这些字都是什么结构吗？
上下结构 左右结构 全包围结构 独体字
今写支笔 封信珠灯 圆 电
笔 bǐ
·
wán 完成 ·
二、填一填量词。 把场沓封只支
一（沓）信纸 一（支 ）笔 一（把）螺丝刀
一（只）小狗 一（封）信 一（场）电影
课后习题
朗读课文。想一想：露西在给爸爸的后一封信 里都写了什么？画出相关语句，试着把这封信 读出来。
朗读指导：朗读重点在于读出露西的信里蕴藏的 感情。她的感情是变化的，前一封信流露出低落、难 过的情绪，语速应稍慢，语气应低沉。后一封信露西 的心情变得阳光、积极，语速稍快，语气应活泼。课 文最后一句又回归到对爸爸的想念，语速变慢。
一封信
回忆爸爸逗“我”玩
台灯坏了无人修
不开心
家里总是很冷清
第二封信
太阳闪亮小狗开心 询问螺丝刀下落 打算去看电影
过得好
主旨概括
本文叙述了露西给在国外工作的爸爸前后 写了两封信，第一封信是独自写的，充满了哀 伤，十分消极；而第二封信是在妈妈帮助下完 成的，充满了欢乐，乐观积极。两封信都表达 了露西对爸爸满满的爱意和浓浓的思念。
继续阅读课文，说一说，露西在给爸爸 的第二封信中写了什么？从课文中找出来。
1.亲爱的爸爸，我们过得挺好。 2.太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希 又蹦又跳。 3.请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。 这样，我们就能自己修台灯了。 4.还有，下个星期天我们去看电影。 5.爸爸，我们天天想你。
从这封信中，你能读出露西的什么感情？
6 一封信
你们写过信吗？你想写信给谁呢？ 在写信的时候，你们想告诉朋友或亲 人什么呢？
字词学习
我会读
fēnɡ xìn jīn xiě xiāo
ɡuō cháo
一 封 信 yuán zhū bǐ ɡuā hú
dēnɡ xiū lěnɡ
支持 圆 珠 笔 刮 胡 子 台灯 修理 冷清
“亲爱的爸爸，”露西写 道，“你不在，我们很不开心。 以前每天早上你一边刮胡子， 一边逗我玩。还有，家里的台 灯坏了，我们修不好。从早到 晚，家里总是很冷清。”
不开心 修不好 很冷清
露西在写第一封信 的时候心情怎么样？
很不开心
请同学们想象一下，爸爸收到这封信 后会是什么感受？
担心
难过 自责
爸爸可以给一家人带来快乐，可以做家 务维修工作，可以让家里热热闹闹。爸爸不 在家，是露西不开心的原因。是不是爸爸不 在身边，生活就真的不开心了吗?
对爸爸的想念。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。 她打开空调，又洗了一些土豆，削好后 放在锅里。
思考：从这可以看出露西是一个 怎样的孩子？
懂事
乖巧
露西开始写信了，这封信中都写了什么？
露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？ 为什么？
示例：我更喜欢第二封信，因为第二 封信的内容积极乐观，很能感染人，爸爸 看到信后，不会为她和妈妈担心，会更加 安心地工作。
课外作业
1.朗读课文，认识生字。 2.试着给父母写一封信，把想对父母说 的话写出来。
人教·二年级（上册）
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从早到晚，家里总是很冷清。 还有，下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
通过对比两封信，你学到了什么？
露西的第二封信虽然内容很平常，但 是这些令人高兴的小事，告诉了爸爸，她 和妈妈过得很好，让爸爸不用担忧。说明 露西是一个善解人意的孩子，我们也要向 露西学习，不让父母担心。
结构梳理 第一封信
开心
得意
对爸爸的想念 ……
让我们来对比一下两封信的不同吧！
第一封信
亲爱的爸爸，你不在， 我们很不开心。
以前每天早上你一边 刮胡子，一边逗我玩。
第二封信
亲爱的爸爸，我们过得挺好。
太阳闪闪发光。阳光下， 我们的希比希又蹦又跳。
还有，家里的台灯坏 了，我们修不好。
请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪 儿了。这样，我们就能自己修台灯了。
朗读示例：“亲爱的↗爸爸，”露西写道， “你⌒不在，我们/很不开心↘。以前/每天早 上/你⌒一边↗刮胡子↘，一边↗逗我玩↘。还 有，家里的台灯/坏了，我们/修不好↗。从早 到晚↘，家里⌒总是很↗冷清↘。”
参考答案：亲爱的爸爸，我们过得挺 好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比 希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放 在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。 还有，下个星期天我们去看电影。爸爸， 我们天天想你。
结构：上下
部首： 书写指导：竖弯钩是难点，竖要靠近竖中
线，转弯要圆润，下面的部分 要平，钩朝上。
整体感知
自读课文，思考： 本篇课文讲了一件什么事情？
课文讲了小女孩露西想给出国的爸爸 写信，觉得第一封信写得不好，在妈妈的 帮助下重新写了一封信的故事。
课文解读
读课文，说一说，露西为什么想给爸爸写信？
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写信格式顺口溜
称呼顶格加冒号，换行两格问个好。 正文每段空两格，有主有次不乱套。 事情谈完写祝福，健康快乐常祈祷。 先署名，后日期，分行写在右下角。
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一、给加点的字注音。
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qī 星期
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qī jié shù xiān
肩膀 团圆 重新 完成 星期 结束 鲜花
送信 封 削 锅 朝 刮胡 灯修 冷 肩 团重
完 期 结 束鲜
封信今写支 圆珠笔 灯 电
你知道这些字都是什么结构吗？
上下结构 左右结构 全包围结构 独体字
今写支笔 封信珠灯 圆 电
笔 bǐ
·
wán 完成 ·
二、填一填量词。 把场沓封只支
一（沓）信纸 一（支 ）笔 一（把）螺丝刀
一（只）小狗 一（封）信 一（场）电影
课后习题
朗读课文。想一想：露西在给爸爸的后一封信 里都写了什么？画出相关语句，试着把这封信 读出来。
朗读指导：朗读重点在于读出露西的信里蕴藏的 感情。她的感情是变化的，前一封信流露出低落、难 过的情绪，语速应稍慢，语气应低沉。后一封信露西 的心情变得阳光、积极，语速稍快，语气应活泼。课 文最后一句又回归到对爸爸的想念，语速变慢。
一封信
回忆爸爸逗“我”玩
台灯坏了无人修
不开心
家里总是很冷清
第二封信
太阳闪亮小狗开心 询问螺丝刀下落 打算去看电影
过得好
主旨概括
本文叙述了露西给在国外工作的爸爸前后 写了两封信，第一封信是独自写的，充满了哀 伤，十分消极；而第二封信是在妈妈帮助下完 成的，充满了欢乐，乐观积极。两封信都表达 了露西对爸爸满满的爱意和浓浓的思念。
继续阅读课文，说一说，露西在给爸爸 的第二封信中写了什么？从课文中找出来。
1.亲爱的爸爸，我们过得挺好。 2.太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希 又蹦又跳。 3.请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。 这样，我们就能自己修台灯了。 4.还有，下个星期天我们去看电影。 5.爸爸，我们天天想你。
从这封信中，你能读出露西的什么感情？
6 一封信
你们写过信吗？你想写信给谁呢？ 在写信的时候，你们想告诉朋友或亲 人什么呢？
字词学习
我会读
fēnɡ xìn jīn xiě xiāo
ɡuō cháo
一 封 信 yuán zhū bǐ ɡuā hú
dēnɡ xiū lěnɡ
支持 圆 珠 笔 刮 胡 子 台灯 修理 冷清
“亲爱的爸爸，”露西写 道，“你不在，我们很不开心。 以前每天早上你一边刮胡子， 一边逗我玩。还有，家里的台 灯坏了，我们修不好。从早到 晚，家里总是很冷清。”
不开心 修不好 很冷清
露西在写第一封信 的时候心情怎么样？
很不开心
请同学们想象一下，爸爸收到这封信 后会是什么感受？
担心
难过 自责
爸爸可以给一家人带来快乐，可以做家 务维修工作，可以让家里热热闹闹。爸爸不 在家，是露西不开心的原因。是不是爸爸不 在身边，生活就真的不开心了吗?