八年级物理上册第二章第四节能量导学案(无答案)教科版

第四节能量

学习目标

1.知道一切物体物体都具有能量，不同运动形式对应着不同的能量形式

2.知道各种能量之间可以互相转化，初步懂得利用能量的过程就是不同能量之间进行转化得过程。

3.初步了解机械能、电能、光能、内能、核能等能量形式

课前学习

一、尝试学习

1.观察并思考：我们日常生活中经常联系着哪些能量？说一说你家里每天至少应用了哪些能量。

__________________________________________________________________________

2.家里用电饭锅煮饭时，将_______能转化为了_______能，电风扇工作时把______能转化为了_______能。

课堂学习

一、各种形式的能量

阅读教材P32-33，交流讨论

1．能量是与物质运动紧密相连的物理量。任何物体都是运动的，所以，任何物体都具有。但不同的运动形式对应着不同的能量形式。

2.常见的能量形式：、、、、等。

3.各种形式的能量

①机械能：做的物体具有机械能，机械能又包括和。如

都具有机械能。

议一议：你知道这些物体具有什么能吗？

[及时练习1]你知道这些物体具有什么能吗？

绷紧的橡皮筋山上的石头

空中飞行的小鸟奔驰的汽车

跑动的人

概括与小结：________ ______

②内能：物体由于而具有的能，也叫做_____能。

议一议：哪些物体具有内能？内能的大小与什么因素有关？

__________________________________________________________

③电能：具有的能量。

议一议：假如没有了电能，我们的生活将会怎么样？

___________________________________________________________

④光能：以的形式表现出来的能量。比如________

⑤声能：具有的能量。比如：

①炸药爆炸时_ ____

②磁能坦克

③核电站使用的核原料

④蒸汽机里的高温气体

二、能量的转移与转化

1.能量既可以，也可以。

2.能量的转移：在转移和转化的过程中，能量的形式不改变的叫能量的。

3.能量的转化：能量的形式发生改变的叫能量的。如：

议一议：判断下列过程是能量的转移还是转化,以及是什么形式的能之间的转移或转化。

摩擦生热：___________________

水电站里水轮机转动，从而带动发电机发电

炉火烧水，水的温度升高

电动机带动水泵把水送到高处

植物的光合作用

煤燃烧

4.概括与小结：

不同形式的能量可以互相，物质从一种运动形式转变为另一种运动形式的过程，实质就是的过程。

[及时练习]观察图2-4-6，讨论小聪家里用的电能的来源。

当堂检测

1.下列物体具有什么形式的能量：

①正在空中飞行的飞机具有______能。②从高处往下流的水具有______能。

③正在发光的电灯具有_______能。④干电池具有_______能。

2．下列各种能的转化或转移情况是：

①水电站里水轮机带动发电机发电____ ②摩擦生热的现象_________

③燃料燃烧时放热___________ ④给蓄电池充电__________

⑤水沸腾时水壶盖向上顶起来________ ○6用热水加热袋装牛奶__________

3．小梅同学将能量的转化及常见的例子连线如下，其中有一组出现了错误，请你帮她找出( )

A．机械能转化为内能——用磨刀石磨刀.

B．内能转化为机械能——暖水瓶瓶盖蹦起.

C．电能转化为内能——电炉工作．

D．势能转化为动能——向上运动的乒乓球.

4．说明下列物体具有什么形式的机械能。

(1)空中飞行的子弹具有能。(2)在斜坡上行驶的自行车具有能(3)被拉长的橡皮筋具有能。(4)被葛州坝挡住的江水具有能(5)正在下落的雨滴；（6）在空中飞行的足球

小结整理

存在的问题和疑惑：