人教版物理八年级下册《力》ppt
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关）；力的大小、方向和作用点称为力的 三要素。
4.力的三要素
5.力的示意图
说明：力的示意图是一根带箭头的线
段
F=3N
方法归纳： （1）用线段的起点表示力的作__用__点_；
（2）沿力的方向画一条带箭头的线段 ，箭头的方向表示力的__方__向__；
（3）若在同一图中有几个力，力越大，
线段应越_____长，有时也可以在力的示
土
物体 作用
物体
易作到推
于用离门
把到门的
门离轴时
推门较候
开．A轴 较
远 的
， 推
近点力
的，作
点比用
，
AB
B用扳手拧螺母的时 候,手握在把的末端 比握在把的中间,易 于把螺母拧紧．
讨论一下，得
力它的 的作作用用点效也果能．够影响出是的……结论
力的__大__小____、__方__向____、_作__用__点__叫做 力的三要素,它们都能够影响力的作用效 果．
你能运用一些你 的物品如：直尺、 书本等来验证力 的三要素吗？
物理学中经常研究力，因此需要一个通用 的在图中表示力的方法．通常是用一根带 箭头的线段来表示力．具体做法是： 沿力的方向画一条线段，线段的长度表 示力的大小．
在线段的末端画个箭头表示力的方向．
用线段的起点或终点表示力的作 用点．
这就是力的示意图
画出题中的力的示意图：
F=200N
用200N的力提起一袋粮食．
1、找出作点
2、在作用点沿力的方向画一条线段， 线段的长短表示力的大小． 3、在线段的末端画个箭头表示力的 方向，用线段的起点，表示力的作
用点．
4、标明力的大小．
3.力的作用 1.力可以改变物体的运动状态。
效果：
2.力可以改变物体的形状。
为什么我们用手按住桌面，却看不 见桌面发生形变呢？
从桌上滚下的小球运动方 向发生了 改变 ，因为小 球受到 力的作用。
当物体发生形变或运动状态 改变时，可以判断受到了力 的作用。 什么是运动状态的改变？
小实验：探究影响塑料刻度尺形变的因素 试一试：请你自己设计实验验证你的猜想
意图旁边标出力的
大小。
力的示意图的画法： 1、用线段的起点表示力的作用点。 2、沿力的方向画一条带箭头的线段，
箭头的方向表示力的方向。 3、若在同一图中有几个力，力越大，
线段应越长。有时也可以在力的 示意图旁标出力的大小。
练习：完成下列作图：
（a）砖对地面的压力为20N
F=20N
（b）足球所受重力为20N
2、力是物体对物体的作用。
磁铁吸引铁钉 苹果会落到地面上 不直接接触的物体间也会产生力的作用．
阅读书本的内容，力是用什么符号表 示？单位是什么？
力的表示:F 力的单位:牛顿,
简称:牛 符号:N
想一想:力的作用效果有哪些？
力可以改变物体 的运动状态．
力还可以改变物体的形状．
海绵受到了力的作用,它的 形状发生了改变.
G=20N
小组讨论：船是如何离开岸边的？
划船时，船到岸边，人用力推岸，对 岸施加力作用的同时也受到岸施加的力 的作用，船离岸而去．
将载有条形磁体的小车释放后，小车将 如何运动？
一个物体对另一个物体有力的作用 时，另一个物体也对这一个物体有 力的作用，因此力的作用是相互的。
❖ 1.力是 物体对物体的作用 。 ❖ 2.用手将弹簧拉长，弹簧受_拉____力，力
下 （1）怎样使塑料刻度尺向下弯曲？施加力 的方向应向＿＿＿＿（上/下） （2）要使塑料刻度尺产生相同的弯曲，力
A 作用于哪点较省力呢？作用于__（A/B）
增大 （3）如何使塑料刻度尺向下弯曲程度大
一些？作用在A点的力应_____（增大/减 小）
由上述活动可知：力的作用效果与力
的 大 小 、 方 向 和 作 用 点 _有__关__ （ 有 关 / 无
2、用绳子从井中提一桶水，提绳子时手受到一 个向下的力的作用，这个力的施力物体是（ C ）
A、地球 B、水桶 C、绳子 D、手
3、小孩用力可将弹簧拉长，将木条压弯，这些 现象说明：力可以改变物体的形状。,足球运动员
用头顶球，可让球向反方向飞出，汽车刹车后会
越来越慢，这些现象说明：
.
力可以改变物体的运动状态
想一想
看了我国自行制造的新型运载火箭把我们的神州 号飞船送入太空的壮观场景，每一个中国人都会感到 自豪。这是运载火箭产生的巨大推力使飞船在很短时 间里获得一个高速度，冲出了大气层，这是力产生的 效果的显示.
那么，这个力是谁给它的呢？
由于火箭对向下喷的燃气有个 向下的推力，物体间力的作用是相 互的，所以火箭还受到燃气对它向 上的推力。
的作用效果是_使__弹__簧__发__生__形__变。
❖ 3.用力推桌子，桌子动起来，力的作用效 果是_使__桌__子__的__运__动__状__态_。改变
❖ 4.玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同 时杯子也会破碎，原因是______________. 力的作用是相互的
1、用手拍打墙，施力物体是 手 , 受力物体 是 墙 .手感到很疼，这说明 力的作用是相互. 的
小结
1、力是物体对物体的作用。
2、 力的 作用效果
1、力能改变物体的运动状态。
2、力可以改变物体的形状。
3、力的单位：牛顿 符号：N
4、力的作用是相互的
课外作业
❖ 1、阅读教材 P64-----P66 ❖ 2、 作 业 P69 第 1、2 两题
这三幅图有什么共同点
钢丝绳
吊
压路机
压
推土机
推
货物 路面
一力
下面三幅图有什么共同特点？
拔河
推土机推土 头顶球
拉 手绳 推机土 推 土
：手对绳用了力． ：推土机对土用了力．
头 顶 球 ：头对球用了力．
物体 对 物体 作用
这三幅图有什么共同点
运动员 人 运动员
举起 推 击
杠铃 车
球
人
作用
物体
小结：
1、物理学中，通常将物体之 间的推、拉、提、压、排斥、 吸引等都叫做力的作用
4.力的三要素
5.力的示意图
说明：力的示意图是一根带箭头的线
段
F=3N
方法归纳： （1）用线段的起点表示力的作__用__点_；
（2）沿力的方向画一条带箭头的线段 ，箭头的方向表示力的__方__向__；
（3）若在同一图中有几个力，力越大，
线段应越_____长，有时也可以在力的示
土
物体 作用
物体
易作到推
于用离门
把到门的
门离轴时
推门较候
开．A轴 较
远 的
， 推
近点力
的，作
点比用
，
AB
B用扳手拧螺母的时 候,手握在把的末端 比握在把的中间,易 于把螺母拧紧．
讨论一下，得
力它的 的作作用用点效也果能．够影响出是的……结论
力的__大__小____、__方__向____、_作__用__点__叫做 力的三要素,它们都能够影响力的作用效 果．
你能运用一些你 的物品如：直尺、 书本等来验证力 的三要素吗？
物理学中经常研究力，因此需要一个通用 的在图中表示力的方法．通常是用一根带 箭头的线段来表示力．具体做法是： 沿力的方向画一条线段，线段的长度表 示力的大小．
在线段的末端画个箭头表示力的方向．
用线段的起点或终点表示力的作 用点．
这就是力的示意图
画出题中的力的示意图：
F=200N
用200N的力提起一袋粮食．
1、找出作点
2、在作用点沿力的方向画一条线段， 线段的长短表示力的大小． 3、在线段的末端画个箭头表示力的 方向，用线段的起点，表示力的作
用点．
4、标明力的大小．
3.力的作用 1.力可以改变物体的运动状态。
效果：
2.力可以改变物体的形状。
为什么我们用手按住桌面，却看不 见桌面发生形变呢？
从桌上滚下的小球运动方 向发生了 改变 ，因为小 球受到 力的作用。
当物体发生形变或运动状态 改变时，可以判断受到了力 的作用。 什么是运动状态的改变？
小实验：探究影响塑料刻度尺形变的因素 试一试：请你自己设计实验验证你的猜想
意图旁边标出力的
大小。
力的示意图的画法： 1、用线段的起点表示力的作用点。 2、沿力的方向画一条带箭头的线段，
箭头的方向表示力的方向。 3、若在同一图中有几个力，力越大，
线段应越长。有时也可以在力的 示意图旁标出力的大小。
练习：完成下列作图：
（a）砖对地面的压力为20N
F=20N
（b）足球所受重力为20N
2、力是物体对物体的作用。
磁铁吸引铁钉 苹果会落到地面上 不直接接触的物体间也会产生力的作用．
阅读书本的内容，力是用什么符号表 示？单位是什么？
力的表示:F 力的单位:牛顿,
简称:牛 符号:N
想一想:力的作用效果有哪些？
力可以改变物体 的运动状态．
力还可以改变物体的形状．
海绵受到了力的作用,它的 形状发生了改变.
G=20N
小组讨论：船是如何离开岸边的？
划船时，船到岸边，人用力推岸，对 岸施加力作用的同时也受到岸施加的力 的作用，船离岸而去．
将载有条形磁体的小车释放后，小车将 如何运动？
一个物体对另一个物体有力的作用 时，另一个物体也对这一个物体有 力的作用，因此力的作用是相互的。
❖ 1.力是 物体对物体的作用 。 ❖ 2.用手将弹簧拉长，弹簧受_拉____力，力
下 （1）怎样使塑料刻度尺向下弯曲？施加力 的方向应向＿＿＿＿（上/下） （2）要使塑料刻度尺产生相同的弯曲，力
A 作用于哪点较省力呢？作用于__（A/B）
增大 （3）如何使塑料刻度尺向下弯曲程度大
一些？作用在A点的力应_____（增大/减 小）
由上述活动可知：力的作用效果与力
的 大 小 、 方 向 和 作 用 点 _有__关__ （ 有 关 / 无
2、用绳子从井中提一桶水，提绳子时手受到一 个向下的力的作用，这个力的施力物体是（ C ）
A、地球 B、水桶 C、绳子 D、手
3、小孩用力可将弹簧拉长，将木条压弯，这些 现象说明：力可以改变物体的形状。,足球运动员
用头顶球，可让球向反方向飞出，汽车刹车后会
越来越慢，这些现象说明：
.
力可以改变物体的运动状态
想一想
看了我国自行制造的新型运载火箭把我们的神州 号飞船送入太空的壮观场景，每一个中国人都会感到 自豪。这是运载火箭产生的巨大推力使飞船在很短时 间里获得一个高速度，冲出了大气层，这是力产生的 效果的显示.
那么，这个力是谁给它的呢？
由于火箭对向下喷的燃气有个 向下的推力，物体间力的作用是相 互的，所以火箭还受到燃气对它向 上的推力。
的作用效果是_使__弹__簧__发__生__形__变。
❖ 3.用力推桌子，桌子动起来，力的作用效 果是_使__桌__子__的__运__动__状__态_。改变
❖ 4.玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同 时杯子也会破碎，原因是______________. 力的作用是相互的
1、用手拍打墙，施力物体是 手 , 受力物体 是 墙 .手感到很疼，这说明 力的作用是相互. 的
小结
1、力是物体对物体的作用。
2、 力的 作用效果
1、力能改变物体的运动状态。
2、力可以改变物体的形状。
3、力的单位：牛顿 符号：N
4、力的作用是相互的
课外作业
❖ 1、阅读教材 P64-----P66 ❖ 2、 作 业 P69 第 1、2 两题
这三幅图有什么共同点
钢丝绳
吊
压路机
压
推土机
推
货物 路面
一力
下面三幅图有什么共同特点？
拔河
推土机推土 头顶球
拉 手绳 推机土 推 土
：手对绳用了力． ：推土机对土用了力．
头 顶 球 ：头对球用了力．
物体 对 物体 作用
这三幅图有什么共同点
运动员 人 运动员
举起 推 击
杠铃 车
球
人
作用
物体
小结：
1、物理学中，通常将物体之 间的推、拉、提、压、排斥、 吸引等都叫做力的作用