荷塘月色 第一课时

第一段：“这几天心里颇不宁静。” 直接抒发苦闷，奠定感情基调。
抒 发
第三段：“我也像超出了平常的自己”
感
“便觉得是个自由的人。”
情
的
“我且受用这无边的荷香月色好了。”过渡
句 子
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第六段：“但热闹是它们的，我什么也没有。”过 句渡句
第七段：“忽然想起采莲的事情来了”
第十段：“这令我到底惦着江南了。”
感情线索： 不宁静
《匆匆》 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了， 有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为 什么一去不复返呢？
《背影》
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布 大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道 边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他 穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易 了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩； 他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样 子。这时我看见他的背影，我的泪很快 地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看 见，也怕别人看见。
（失宁静）
得宁静 寻宁静
行踪线索： 家
荷塘小路
行踪线索： 家
——
荷塘小路
感情线索： 不宁静
圆
（失宁静）
形
结
构
得宁静 寻宁静
圆形有什么特点？
1.自成整体 2.既有限又无限
1.自成一个整体： 符合散文“形散而神不散”的特点，
使文章完整统一。
2.既有限又无限： 在淡淡的喜悦和忧伤的情绪中回环，
营造出淡雅忧伤的意境。
1.朱自清，原名 朱自华 ，字 佩弦， 号 秋实 。
2.现代著名 散文家 、诗人 、学者 、 民主战士 。
3.有诗文集 《踪迹》，第一本散文 集 《背影》。
朱自清（1898.11 — 1948.8）
22岁毕业于北京大学哲学系，27 岁在清华大学任教；
33岁留学英国，漫游欧洲将近一 年，之后回国任教授；
《采莲》 姚贝娜
江南可采莲~
莲叶何田田~
中有双鲤鱼 ~
相戏碧波间~
鱼 戏 莲 叶 东
~
鱼 戏 莲 叶 南
~~
莲叶深处谁家女~~
隔 水 笑 抛 一 枝 莲
~~
这首歌表似达了喜什似么忧样的感情？ 喜悦含，蓄还唯是忧美伤？
《春》 盼望着，盼望着，东风来了，春天的 脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开 了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳 的脸红起来了。
50岁时，因严重胃病逝世于北平。
原籍浙江绍兴，在江苏扬州长大， 所以他自称“我是扬州人”。
人格魅力：
“日本人侵略我国，占去很多地方。国 家已到危急存亡关头。青少年应有爱国家、 爱民族、爱自由的伟大志气。不要辜负大 好时光，刻苦学习，将来担负起挽救国家 民族的伟大使命，打败敌人，收复失地， 誓雪国耻……”
听读目标： 1.划记抒发感情的句子。 2.理清作者散步行踪。
第一段：“这几天心里颇不宁静。”
抒
发 第三段：“我也像超出了平常的自己”
感 情 的
“便觉得是个自由的人。” “我且受用这无边的荷香月色好了。”
句 子
第六段：“但热闹是它们的，我什么也没有。”
第七段：“忽然想起采莲的事情来了”
第十段：“这令我到底惦着江南了。”
文体：
1.文章体裁： 记叙文、议论文、说明文
2.文学体裁： 诗歌、小说、戏剧、散文
散文：
1.记叙性散文： 以记人、叙事、写景为主的散文。
2.议论性散文： 借助事例说理，用形象的语言，丰富的
感情表达自己的观点。
3.抒情性散文： 记叙描写人物、事件或景物，达到托物
咏志、寓情于物的目的。
临终前还敬告妻子——“要记住，我 是在拒绝美援面粉的文件上签过名的，我 们家以后不买美国面粉。”
颤动（chàn dòng） 霎时（shà shí） 峭楞楞（qiào léng léng ） 梵婀玲（fàn ē líng） 鷁首徐回（yì shǒu xú huí ） 櫂（zhào ） 纤腰束素（ xiān yāo shù sù