活动方案之创新型班组建设方案

创新型班组建设方案

【篇一：创新型班组建设实施方案】

创新型班组建设实施方案

一、指导思想

长期以来，硫酸班始终把激发员工的技术创新热情、保持班组的技

术创新活力作为班组建设的首要工作来抓，打造出一支作风顽强、

技术精湛、勇于创新的智能型员工团队，不仅满足了项目生产经营

工作的需要，同时也有效地搭建了员工个人事业提升的平台，为硫

酸班持续、稳定、健康的发展作出了积极的贡献。

二、学习范围

对创新的错误认知有两类：一是创新是天才才可为，二是创新是研

发部门的事情。所以要创建创新型班组，首先要改变班组成员对创

新的错误认识，搞清楚什么是创新？我们认为“创新”的过程可以用

3i来表示：创意（idea）、创新(innovation)和创造(invention)。创意是指一个好的构想，当你把这个构想付诸于公司管理、安全生产、服务工作、市场营销等环节的时候，这就是创新；当创新运用于生产、生活实践中创造出经济和社会效益，就实现了创造。从这点出发，我们可以归纳出创新必须具备的三个要素：

第一，新颖。是别人没有相想到过的，或者在本单位没有试行过的。但是，“新颖”并不意味着新发明，新创造，“新颖”也可以是对现有

事物的改进和完善。

第二，实现。创意必须是可付诸实践、可实现的。

第三，价值。价值是创新的核心要素，再好的创意若不能为企业带

来价值，也不能称其为创新。在创新过程坚持一个原则：要以市场

为导

向，以顾客需求为导向，以公司效益为导向。

三、组织机构

组长：王峰

副组长：苏占文、李玉琪、马万福

成员：张永龙、赵有生、包兴安、祁存兴、苟永兰、李秀林、张启良、杜文青、窦增红、韩永龙

四、创建目标

1、价值观、理念的创新。包括管理理念、绩效管理、服务理念、质

量理念等的创新。价值观、理念的创新是创新的先导和“火车头”。

2、管理创新。管理创新包括班组管理模式、管理方法、管理班组建手段的创新等等。管理机制会左右人的积极性。

3、生产流程创新。生产流程是班组降低成本的有效方法。

总之，创新并不仅仅是指高、精、尖、奇，创新存在于班组的各个环节、各个要素中，完全可以从日常生产中的小事做起。企业创新的主体是全员，尤其是基层班组成员。班组成员处在企业生产、服务、销售第一线，对企业的生产经营状况和客户需求都有着最直接的了解，机会总是留给有准备的人，希望硫酸班全体员工都能拥有属于自己的创新。

五、建设内容及标准

1、要强化岗位技能的传承，提升整体的技能水平。班组人员既是相对稳定，也是一个新老更替的团体。立足岗位实际的技能水平的高低直接反映出班组创新能力的基础如何，因此要把强化岗位技能摆在第

一位置，突出做好新老交替中的技能传承，实现整体技能水平的提升。推行“师徒帮带”，让新人尽快的进入岗位，鼓励老师傅们公开经验技术，实现班组技能共享。推行“师徒技能捆绑”，将人员进行分组，结对子，技能高的带技能低的，同时实行捆绑考核、捆绑绩效，让师傅肯教，徒弟主动学，从而实现技能的传承。再者，还要在班组整体层面上，实现对技能岗位技能知识和标准的总结，形成班组技能经验，使每一批大学生在较短的时间内实现岗位胜任，加大不同岗位之间的经验交流，把班组的技能传承好了，开展创新型活动也就有了基础支撑和人才的支撑，工作的开展就能实现整体的平衡和全员的参与。 2、要注重班组创新文化的培育，增强创新的主动性。建设创新型班组，创新氛围是持续推进的基本支撑，没有好的创新文化氛围，就不能够实现持续性，员工也就缺乏创新的主动性和积极性，因此要始终坚持把班组创新文化的培育作为建设创新型班组的核心内容。

一是要注重员工发挥创造性。鼓励班组成员广开言路，拓展思路，凝聚智慧，用创造性的思维方式去立足本职岗位，开展创新活动。二是要注重创新平台的搭建。将创新工作从自发性转化为制度约束的直觉性，人人思考创新，人人钻研。同时给予创新活动、创新项目、创新员工给予一定的物质和精神支持，给他们搭建一个充分施展才能的平台。

3、要统筹协调发挥团队作用，集体攻关配合完成创新难题。个体的

能力是有限的，个体的创新活动是局部的，要想从整体上实现处处

创新，就需要发挥团队协同作用。

一是按照创新内容组建团队。同样攻关创新方向，把这样的人分组，让他们用集体的力量去攻关同一个难题，实现力量的集中。二是培

养团队文化和团队带头人。良好的团队文化有利于提高凝聚力和战

斗力，要培养出讲合作、讲奉献，刻苦钻研，分工协作的团队文化。同时要突出抓好团队带头人的培养，团队带头人是团队的“火车头”，其素质和能力的高低会直接影响到团队的整体。

三是“团队结对”做好互补。不同的团队之间必然存在“长处”的差异，要根据团队需要，建立起团队结对互助机制，实现团队整体水平的

提升，为更好的开展创新活动奠定更为扎实的基础。创新型班组建

设责任重大，意义深远，对企业的创新力的提升起着基础性、关键

性的作用，打造一批创新型班组，是企业实现提高核心竞争力，实

现跨越式发展的必要条件。放眼未来，我们建筑行业内的企业，必

须加强创新工作，建设创新型班组，不断提高企业的竞争力、企业

的发展力，提升行业参与竞争的水平。

六、创新人才培养计划

作为示范性班组之一，制酸班一向重视创新人才的培养。但作为已

经成熟的生产工艺，在技术上的创新对于全体员工而言，困难可想

而知。因此，本班将创新意识的培

养作为创新人才培养计划的重点，具体培养方式方法如下：

1.突破思维定式

思维方式主要包括权威思维定式、从众思维定式、经验思维定式。

思维定式往往会阻碍新的创意、新点子的涌现，要实现创

新，就要突破固有的思维定式。

2.逆向思维法

逆向思维即反向思维，即对常见的、似乎已成定论的事物或观点“反

其道而思之”，从问题的相反面进行深入探索。实际上，对于某些问题，尤其是一些特殊问题，从果往因推往往可能会使问题简单化，

使问题的解决变得轻而易举，甚至因此创造出意想不到的效果来。

即在研究某个问题时，当发现解决问题的一种手段受阻，就转换角

度思考，去寻找另一种解决手段，以使问题顺利解决的思维方法。

例如，司马光砸缸的行为就是转换思维方向的结果。