国民收入的分配PPT课件

(2)想一想：
1、产业工人的工资与教师工资有何不同？ 2、教师工资与学校建设支出有何不同？ 3、教师工资与学校日常办公费用开支有何不同？
参考答案： 1、属于不同的分配环节。前者属于初次分配，后者属于再分配； 2、最终用途不同。前者属于消费，后者属于积累中的非生产性 基本建设； 3、属于消费中的不同方面。前者是个人消费，后者是公共消费。
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课堂练习
1、（2001年春考）我国国民收入的价值表现形式是（B ）
A、当年在生产过程中被消耗并转移到新产品中去的生产资 料的价值
B、当年社会总产品的价值减去同期所消耗的生产资料的价 值
C、当年物质生产部门所出产出来的物质资料价值的总和 D、一年内物质生产部门和非物质生产部门所生产的全部产 品的货币表现
A．积累率提高，生产发展，国民收入增加 B．消费率提高，生产发展，国民收入增加 C．积累率和消费率不变，国民收入增加 D．积累率和消费率提高，国民收入增加
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6、“一要吃饭、二要建设”这句话说明（C ） A 必须把消费放在第一位，积累放在第二位 B 积累与消费是根本对立的，二者很难协调 C 积累与消费必须统一起来，统筹安排 D 积累与消费有时统一，有时对立
公共消费有何意义？
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积累
国民收入
消费
扩大再生产 非生产性基本建设 社会物质储备
行政管理费用 公共消费 国防开支
科教文卫事业支出 社会救济…………
个人消费 — 个人和家庭消费
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认认看 是积累、是消费?
游客在延安观看表演
莫斯科红场举行盛大阅兵
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加强电力设施建设 缓解电力紧张
镇海国家石油储备基地
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
（2）对国民收入、社会总产值等概念关系的理解。 教学建议：鉴于本节知识离学生生活实际稍远，因此要多选取 贴近生活的素材事例，多使用表格图片等形式，增强学生感性 认识。
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一、社会总产值与国民收入
(1)预习思考： 1、什么是社会总产值？什么是国民收入？ 2、二者都有哪些形式？ 3、二者之间是什么关系？ 4、国民收入有何意义？ 社会总产品中，国家用 于救助贫困的那部分属于（ C ） A 补偿基金 B 社会消费基金 C 社会保障基金 D 个人消费基金
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5、（1995年高考12）1990年和1991年我国国民收入示意图：
根据上图，1991年与1990年相比，积累基金和消费基金都有所增长，其原
因是（ C ）
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
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三、积累与消费关系
(1) 预习 思考
（1）积累与消费本身是什么关系？ （2）如何正确处理二者关系？（应坚持哪些原则？）
点拨：
（1）积累与消费本身是既对立又统一的关系，在国民收入既定 的前提下，二者此消彼长，又互相促进。 （2）正确处理二者关系，要坚持三个原则： “一个基础是发展”；“两种形式相一致”；“三个主体要兼 顾”。
高一《经济常识》第五课一框
国民收入的分配
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教 材分 析 新 授课程 课后练习
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教材分析：
目标要求；识记社会总产值、国民收入、积累、消费等概念； 理解积累与消费的辨证关系；能运用所学知识正确认识相关社 会经济问题，增强学生辩证思维能力。 教学重点：正确处理积累与消费关系； 教学难点（1）“国民收入的物质形式与价值形式相一致”
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教材精讲
1、积累与消费是对国民收入进行“切分”，积累要增长，消 费也要提高，唯一的途径就是把国民收入这块“蛋糕”做得更 大些。 2、国民收入的资金安排必须与社会可提供的物质资料相一致。 否则就可能造成短缺或积压，影响经济的稳定发展。 3、正确处理国家、企业与个人关系，应当坚 持集体主义原则，统筹兼顾，和谐发展。
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2、（2000年上海高考）1999年我国国民经 济继续保持良好发展态势，GDP 比上年增 长7.1%。GDP是指（ D） A 工农业总产值 B 社会总产值 C 国民生产总值 D 国内生产总值
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3、（2001年上海）上海市政府近年来加大在 城市道路建设上的支出，城市面貌日新月异， 仅去年一年上海市地图就更新了20多次。市政 府用于城市道路建设的投资属于（ A） A 积累资金 B 补偿基金 C 社会消费基金 D 社会保障基金
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(2)社会总产品 －已消耗的生产资料 = 净产品 社会总产值－已消耗的生产资料价值 = 净产值
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(3)扩展：
我们前面学过 的宏观经济指标还有哪些？
GDP 、GNP与社会总产值、国民收入两组概念有何不同？
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二、国民收入的分配
(1) 预习·思考： 1、国民收入按其最终用途可以分为哪两部分？ 3、积累部分用于哪些方面？主要内容？ 3、消费部分有哪些用途？