二年级上册数学角的初步认识：认识直角、锐角和钝角 冀教版
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归纳总结
比直角小的角叫锐角，比直角大的角叫做 钝角。你还学会了哪些知识？
巩固与提升
1、数数有个角。
（ 1 ）个
（ 3 ）个
（ 6 ）个
巩固与提升
2、下面的角，哪个是直角？哪几个角比直角小？ 哪几个角比直角大？
3
1
2
4
5
大 是 小 小是
认识直角 锐角 钝角
学习目标：
我能通过学习认识并辩认出 直角、锐角和钝角。
学习指导：
认真看课本33-34页内容，看图思考并讨论以下问题： 1．仔细观察33页的的内容，里面的小三角形和三
角板形状一样吗？三角形有几个角？（小对子间 交流并讨论自己的想法） 2、三角板中直直的角叫什么角？它可以用什么符号 表示？ 3、什么叫锐角，什么叫钝角，怎样来判断呢？（小 对子间互相说说自己的方法） （8分钟后，比一比谁能完成和例题类似的检测过关 题。）
学情展示
第一关：先判断下图中各是什么角，再填空。 1
2 3
4
1是（ 钝 ）角 2是（ 钝 ）角 3是（ 锐 ）角 4是（ 直 ）角
学情展示
第二关：先观察，在量一量，说说下面各是什么角？
锐角
钝角
直角
锐角
直角
学情展示
第三关：说说下图中哪些角是直角，哪些角是锐角， 哪些角是钝角。
有四个直角
有两个锐角 有两个锐角 两个钝角 两个钝角 有六个钝角
归纳总结
比直角小的角叫锐角，比直角大的角叫做 钝角。你还学会了哪些知识？
巩固与提升
1、数数有个角。
（ 1 ）个
（ 3 ）个
（ 6 ）个
巩固与提升
2、下面的角，哪个是直角？哪几个角比直角小？ 哪几个角比直角大？
3
1
2
4
5
大 是 小 小是
认识直角 锐角 钝角
学习目标：
我能通过学习认识并辩认出 直角、锐角和钝角。
学习指导：
认真看课本33-34页内容，看图思考并讨论以下问题： 1．仔细观察33页的的内容，里面的小三角形和三
角板形状一样吗？三角形有几个角？（小对子间 交流并讨论自己的想法） 2、三角板中直直的角叫什么角？它可以用什么符号 表示？ 3、什么叫锐角，什么叫钝角，怎样来判断呢？（小 对子间互相说说自己的方法） （8分钟后，比一比谁能完成和例题类似的检测过关 题。）
学情展示
第一关：先判断下图中各是什么角，再填空。 1
2 3
4
1是（ 钝 ）角 2是（ 钝 ）角 3是（ 锐 ）角 4是（ 直 ）角
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第二关：先观察，在量一量，说说下面各是什么角？
锐角
钝角
直角
锐角
直角
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第三关：说说下图中哪些角是直角，哪些角是锐角， 哪些角是钝角。
有四个直角
有两个锐角 有两个锐角 两个钝角 两个钝角 有六个钝角