心理学第五章 思维与想象

B、创造想象 ①含义：创造想象是不依据现成的描述而独立的创造新形象的过 程。 ②特点：首创性、独立性和新颖性。 ③创造想象的加工过程也是词的思维和形象思维的相互作用，是 语词思维指导下的形象思维过程。 1）原型启发是创造想象的契机； 2）典型抽取是创造想象过程的主要环节； 3）灵感升华是创造想象活动接近突破阶段时的顿悟。
（四）具体化
通过抽象和概括所获得的概念、原理、理论应用
于实践中以加深、拓宽对各种事物的认识。
Eg：举例
三、思维的种类
根据思维过程中的凭借物分：动作思维、形象思维
、抽象思维
根据是否遵循明确的逻辑形式和逻辑规则分：形式
逻辑思维和非形式逻辑思维 根据思维过程中的指向性分：发散思维、集中思维
（一）动作思维、形象思维和抽象思维
一、思维的一般概念 二、表象与想象 三、概念与推理 四、问题解决
第一节 思维的一般概念
一、思维的概念及特征
（一）什么是思维
思维是人脑借助言语、表象或动作实现的对客观事
物的本质特征概括和间接地反映。
它能揭示事物的本质特征和内部联系，并主要表现 在概念形成和问题解决的活动中。
思维与感觉、知觉既有区别又有联系
二、思维的过程
运用存储在长时记忆中的知识经验，对外界输入
的信息进行分析、综合、比较、抽象和概括的过
程。
二、思维过程
（一）分析与综合
1. 分析是在思想上把客观事物的整体分解为各部
分、各特性的思维过程。
2. 综合是在思想上把客观事物的各个部分、各种
特性或个别联系和关系总和起来形成整体的思维
过程。
开库勒梦见一条蛇咬住自己的尾巴，团团转、团团转，而发现了 苯的六角环行结构。
C、幻想也是一种想象 （1）含义：指向未来。并与个人愿望相联系 的想象。 （2）幻想是基于个人具有某些向往和追求时 出现的； （3）理想与空想；
第三节 概念与推理
一、概念
（一） 概念的涵义 1 概念是人对事物本质属性的认识；是高级认识活动的基本单
斯芬克斯之谜 “什么东西早晨用 四条腿走路，中午 用两条腿走路，晚 上用三条腿走路？ ” 分析：四条腿——爬，两条腿——走，三条腿—— 拄拐杖；早晨——婴儿，中午——青年，晚上— —老年 综合：婴儿期四脚爬行，青年期两腿直立走路， 老年期拄拐杖两腿直立走路——人
二、思维过程
（二）比较和分类
比较是把各种事物和现象加以对比，确定它们的相同
根据思维过程中的凭借物分： 1. 动作思维是通过实际操作解决直观具体问题的 思维活动。3岁前的幼儿只能在动作中思考，他们 的思维属于直观动作思维。 2. 形象思维是指人们利用头脑中的具体形象来解 决问题。形象思维在问题解决中有重要的意义。 艺术家、作家、设计师等更多地运用形象思维。 3. 抽象思维。当人们面对着理论性质的任务，并 要运用概念，理论知识来解决问题时，这种思维 称为抽象思维。
思维的特征：


1 概括性
举例：透过铅笔、圆珠笔、蜡笔、毛笔… … 等许多种具体的笔，抽取共同本质特征：能书写 的专门工具，形成概括认识。
2 间接性
举例：早上推窗看到对面屋顶和地上湿漉漉的 ，推测昨晚下雨了。 由太阳的东升西落，昼夜、四季更替，揭示地 球自转、公转的规律。

3 思维是对经验的改组 思维是探索和发现新事物的过程。它需要人 们对头脑中已有的知识经验不断进行更新和改组 。
头脑风暴
二、思维的种类
（三）发散思维和辐合思维
2.辐合思维是人们利用已有的知识经验，向一个
方向思考，得出唯一结论的思维。
第二节 表象与想象
一、表象
1、表象的概念 内涵：人们在头脑中出现的关于事物的形象。 理解：是物体或事件的一种知识表征，具有鲜 明的形象性。
2、表象的特征 直观性 概括性 可操作性 3、表象在思维中的作用 为概念的形成提供了感性的基础 表象促进问题解决。
元，以一个符号（词）的形式表现。
2 概念包括内涵与外延两个方面。 内涵：指概念的质，即概念所反映的事物的本质属性。 外延：指概念的范围，即具有概念本质属性的一切事物。 概念的内涵与外延之间成反比关系 。
（二）掌握概念的途径：日常概念、科学概念
二、推理
概念 内涵：从具体事物归纳出一般规律，或者根据一 般原理推出新结论的思维活动。 种类： 三段论推理：由两个假定真实的前提和一个可能 符合也可能不符合这两个前提的结论所组成。
（二）形式逻辑思维、非形式逻辑思维
根据是否遵循明确的逻辑形式和逻辑规则分：
1.形式逻辑思维指有明确的逻辑形式，遵循一定 的逻辑规则的思维。 2.非形式逻辑思维指不具有明确的逻辑形式或不遵 循明确的逻辑规则的思维。
（三）发散思维和集中思维
1.发散思维是指人们沿着不同方向思考，得出大
量不同结论的思维。
（二）想象的分类 1、无意想象（不随意想象） （1）含义：无意想象是没有预定目的，不由 自主地产生的想象； （2）梦与幻觉。
2、有意想象（随意想象） （1）含义：有意想象是按一定目的，自觉地 进行的想象。 （2）有意想象可分为再造想象、创造想象和 幻想。
A、再造想象 ①含义：再造想象是根据语词的描述或图形 的示意，在头脑中形成与之相符合或相仿的新形 象。 ②任何再造想象均要求具有相关充分的记忆 表象和言语思维的组织作用。
点、不同点及其关系。
eg：购买衣服 分类：按事物属性的异同，把事物分为不同种类的过 程。
二、思维过程
（三）抽象与概括
1. 抽象：抽取同类事物本质属性，舍弃非本质属
性。
交通工具的抽象
2. 概括是在抽象基础上进行的，将抽取出来的本
质属性综合起来，并推广到同类事物中去。
交通工具的概括
二、思维过程
二、想象
(一)想象的概念 内涵：对头脑中已有的表象进行加工改 造，形成新形象的过程。
理解 形象性和新颖性是想象活动的基本特点。 想象与思维有着密切的Байду номын сангаас系。
想象和表象的区别与联系： 区别： 1、定义不同 2、表象属于记忆范畴；想象是思维的一种 特殊形式。 3、表象无创造性，想象有创造性。 联系：表象为想象提供素材。