心理学导引5 第五章认知过程3-思维

第四节 思维
四、问题解决 (一)问题解决的过程(了解) 4. 评价当前状态 这个阶段对算子和策略是否适宜、当前状态是否接近目标 等做出评估, 经过评估, 可以更换不合适的算子和改变错误的策 略。有时甚至需要对问题的起始状态和目标状态重新进行表征, 使问题空间发生明显的变化。 问题解决的阶段在大的范围内保持顺序不变。但在进行过 程中, 却不一定严格遵守这个顺序, 可以根据需要在不同阶段进 行转换。
四、问题解决 (三)问题解决策略[2008考研论述] 1. 算法和启发法 (1)算法策略: 在问题空间中随机搜索所有可能的解决问题的 方法, 直至选择一种有效的方法。如果一个问题有算法, 只要按照 规则进行操作, 尝试全部的可能性, 最终都会解决问题。 e.g., 要 找到密码箱的密码, 采用逐一尝试的方法就是算法策略。
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四、问题解决 (二)影响问题解决的因素 2. 定势 重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态, 称为定势 (set)。定势有时有助于问题的解决, 有时则妨碍问题的解决。
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四、问题解决 (二)影响问题 解决的因素 2. 定势
以 桶 量 水 实 验
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四、问题解决 (二)影响问题解决的因素 3. 功能固着 人们把某种功能赋予某种物体的倾向称为功能固着。在功 能固着的影响下, 人们不易摆脱事物用途的固有观念, 因而直接 影响到人们灵活地解决问题。 在条件不足的问题情境中，问题能否解决的关键是将现有 的材料变通使用。
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三、推理 1. 什么是推理? 推理是从已知的或假设的事实中引出结论。推理有多种形 式，包括演绎推理、归纳推理、概率推理以及类比推理等。 有效的推理过程，必须合乎逻辑（logic）。
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三、推理 2. 范畴三段论 由两个前提和一个结论组成。一个真实的范畴三段论要求 从前提合乎逻辑地推出必然的结论。 例如： 前提1: 所有A是B 前提2: 所有B是C 结 论: 所有A是C
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二、概念 (二)人工概念形成的实验研究(了解) (2)在选择范型中, 被试使用了： ①同时性扫描 ②继时性扫描 ③保守性聚焦 ④博弈性聚焦
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二、概念 (二)人工概念形成的实验研究(了解) (2)在选择范型中, 被试使用了： 思考: 在人工概念形成过程中, 有人每次采用一种假设, 逐 次进行检验, 保留正确的假设, 放弃错误的假设, 最后得出正确的 结论。这个人使用的策略是哪一种? 答案: 继时性扫描。
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四、问题解决 (二)影响问题解决的因素 3. 功能固着
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四、问题解决 (二)影响问题解决的因素 4. 认知结构 面对同一问题情境, 不同的人思考推理的方式将会各不相同。 其主要原因在于各有其不同的认知结构。
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四、问题解决 (二)影响问题解决的因素 4. 认知结构 问题1：用六根火柴摆成彼此相连的4个等边三角形。
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四、问题解决 (一)问题解决的过程(了解) 从信息加工的观点来看，问题解决的过程可以划分为四个 阶段： 问题表征 选择算子 应用算子 评价当前状态
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四、问题解决 (一)问题解决的过程(了解) 1. 问题表征 这是问题解决的起始阶段, 问题解决者对问题的条件、目标、 各因素间的关系进行分析、编码, 实现对问题的表征和理解, 将 任务领域转化为问题空间 。
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一、思维的分类(自学) 二、概念 三、推理 四、问题解决
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思维是较高层次的认知活动，是运用表象、概念、语言等 来处理信息，获得其意义的心理过程。
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二、概念 (一)概念的性质与获得 1. 概念的性质 概念是人们反映同类事物共同本质属性的思维形式, 是思维 最基本的单位。每一个概念都有它的内涵(本质属性)和外延(范 围 )。
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二、概念 (一)概念的性质与获得 2. 概念的获得 个体获得概念的主要形式: ①概念形成: 指个体从概念的许多例子中，通过辨别、提 出假设与验证假设、概括等心理过程，发现同类事物的共同本 质特征的过程。 ②概念同化: 通过理解概念的定义而获得概念的本质属性的 过程。
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二、概念 (二)人工概念形成的实验研究(了解) 布鲁纳等人 实验材料是81张卡片, 每张卡片有4种不同的属性, 每种属性 又有３种不同的值： ①边线的数目: 1、2、3 ②图形的形状: ＋、●、■ ③颜色: 红、绿、蓝 ④图形的数目: 1、2、3
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河内塔问题
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传 教 士 过 河 问 题 答 案
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四、问题解决 (三)问题解决策略 2. 几种常用的启发法 (2)逆向搜索 从问题的目标状态出发, 按照子目标组成的逻辑顺序逐级向 初始状态递归的问题解决策略。 e.g., 中学生解决几何问题。
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四、问题解决 (三)问题解决策略 2. 几种常用的启发法 (3)爬山法 采用一定的方法逐步降低初始状态和目标状态的距离, 以达 到问题解决的一种方法, 这就好像登山者, 为了登上山峰, 需要从 山脚一步一步登上山峰一样。 e.g., 要确定一种新药的药剂量, 可采用爬山法对药剂量由低 到高逐渐尝试, 找到有效的剂量。这种方法的缺点是可能把较佳 的方案当做了最好的方案。
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三、推理 3. 影响范畴三段论推理的心理因素 (2)逻辑前提换位 人们在范畴三段论推理中, 有时会把逻辑前提换位, 倾向于 认为逆转后的前提也是真的, 由此导致推理错误。 例1: 所有A是B→所有B是A 进去的都是有票的→只要有票都可以进去 例2: 有些A是B→有些B是A 有些某品牌的电视机降价了→有些降价的电视机是某品牌 例3: 有些A不是B→有些B不是A 得奖的学生有的不是心理系的→心理系的学生有的没得奖 例4: 所有A不是B→所有B不是A 所有迟到者都不许进场→所有进场的人都没有迟到
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四、问题解决 认知心理学关于问题解决的定义?[2012考研论述] 问题解决是面对问题时经过思考与推理达到目的的心理过 程。 在问题解决中, 从一种状态转化为另一种状态, 需要采用一 定的认知操作或一定的方法, 这些操作或方法叫做算子, 问题解 决就是通过搜索, 选择并运用算子改变问题状态, 最后达到目标 状态的过程。
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三、推理 3. 影响范畴三段论推理的心理因素 (1)气氛效应 ②两个全称的前提, 容易使人得出全称的结论; 两个特称的 前提, 容易使人得出特称的结论; 一个全称和一个特称的前提, 容 易使人得出特称的结论。 例子： 所有A是B 所有的学生干部都是三好学生 一些B是C 有一些三好学生是女生 故一些A是C 有一些学生干部是女生
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二、概念 (wk.baidu.com)概念的性质与获得 1. 概念的性质
八个特征各不相同的人类面孔。按特征的组合来分类, 三类 特征: 脸型; 眼睛位臵; 嘴角表情。 如果从这些特征中选出一部分或全部来, 当做概念的属性, 就可形成范围大小不同的概念。
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二、概念 (一)概念的性质与获得 1. 概念的性质 如只把“面孔”当做唯一属性, 其概念范围为八个图形。 如说“宽面孔”, 属性就有两个, 其概念范围为四个图形。 如说“宽而笑意的面孔”, 属性就有三个, 其概念范围为 两个图形。 如说“宽而笑意且眼在上的面孔”, 属性就有四个, 其概 念范围只有一个图形。
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二、概念 (一)概念的性质与获得 1. 概念的性质 由此可见： 其一, 概念必须靠属性来界定; 属性不明确, 就难以形成概念。 其二, 属性愈少, 其所“概”的范围就愈大, 其所指涉的事物 就愈不确定; 属性愈多, 其所“概”的范围就愈小, 其所指涉的事 物就愈确定。 如只说“学生”, 虽成为概念, 但所指是无限的; 如说成“华 中师大xx系xx级学生”, 其所指就确定多了。
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三、推理 3. 影响范畴三段论推理的心理因素 (3)长时记忆中信息的干扰 (4)遗忘
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四、问题解决 认知心理学关于问题的定义?[2011考研论述] 根据认知心理学家纽威尔和西蒙的理论, 问题是指在初始状 态与目标状态之间存在某些障碍的任务情境。问题包含三个基 本成分。 ①初始状态(给定状态): 表现为一组给定的信息; ②目标状态: 关于构成问题结论的描述; ③认知操作(中间状态): 从初始状态到目标状态的过程中必 须采取的步骤。 这三个成分共同界定了问题空间。
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四、问题解决 (二)影响问题解决的因素 4. 认知结构 问题2：你能不抬笔，画４条 首尾相连的直线，把图中9个点连 上吗？
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四、问题解决 (三)问题解决策略[2008考研论述] 问题解决策略是在问题解决过程中, 搜索问题空间、选择算 子系列时运用的策略的总称。
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四、问题解决 (三)问题解决策略 1. 算法和启发法 (2)启发式策略: 个体凭借经验和有指向性的分析, 用较少的 步骤解决问题的策略。 e.g., 要找到密码箱的密码, 先以箱子主人 的生日进行尝试就是启发式策略。
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四、问题解决 (三)问题解决策略 2. 几种常用的启发法 (1)手段—目的分析 针对需要解决的问题, 先确定一系列子目标, 把每个子目标作 为达到最终目标的手段, 通过逐步缩小问题的现存状态与目标状 态之间的差距, 最终达到目标状态, 使问题得到解决。 e.g., 解决河内塔问题。 e.g., 传教士过河问题。
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四、问题解决 (一)问题解决的过程(了解) 2. 选择算子 在这个阶段, 问题解决者选择用来改变问题起始状态的算子 (operator)。 算子也就是改变问题空间的各种各样的操作, 运算规则、游 戏规则等都是算子。
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四、问题解决 (一)问题解决的过程(了解) 3. 应用算子 实际运用选定的算子改变问题的起始状态或当前的状态, 使 之逐渐接近并达到目标状态。这个阶段也即执行策略阶段。 在简单问题的解决过程中, 选定的算子和策略可顺利地实施, 但在较复杂的情况下, 会出现困难, 不能顺利地实施, 甚至无法实 施。
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四、问题解决 (二)影响问题解决的因素[2008考研论述] 影响问题解决的心理因素很多, 包括知识、经验、能力、动 机、人格、态度、求知欲、进取心、意志力等因素; 仅从个人已 有的经验这一因素而言, 主要因素有: 1. 表征 2. 定势 3. 功能固着 4. 认知结构
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四、问题解决 (二)影响问题解决的因素 1. 表征 能否对问题进行适宜的表征，是影响问题解决的重要因素。 如果一个问题能得到适宜的表征，问题的解决就比较容易，否 则，问题就难于解决或无法解决。 e.g., 和尚难题
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三、推理 2. 范畴三段论 由于人们对前提中的 信息所进行的加工, 会受 到不同心理活动的影响, 有时推理并不按照逻辑进 行, 因此会导致推理错误。
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三、推理 3. 影响范畴三段论推理的心理因素 (1)气氛效应 ①两个肯定的前提, 容易使人得出肯定的结论; 两个否定的 前提容易使人得出否定的结论; 一个肯定的前提和一个否定的前 提, 容易使人得出否定的结论。 例1: 所有A是B 生活在水里的动物都会游泳 所有C是B 鱼类都会游泳 故所有A是C 生活在水里的动物都是鱼类