2019-2020年九年级历史上册《第11课时 俄国农奴制改革》导学案 中华书局版

2019-2020年九年级历史上册《第11课时俄国农奴制改革》导学案中华

书局版

一、导入新课，明确目标

1、掌握俄国农奴制改革的原因、内容以及其局限性。

2、分析俄国农奴制改革的影响，培养客观地认识和评价

历史事件的能力。

重点:俄国农奴制改革的内容和影响。

难点:认识和评价俄国农奴制改革。

二、自主学习，合作探究

自学指导一：俄国资本主义的发展及其局限性

1.简要说一说俄罗斯国家的建立过程？

2.说一说俄国资本主义的兴起和发展？

3.试说明俄国资本主义的局限性？

自学指导二：农奴制危机

1.说一说俄国农奴制的危机表现？

2.克里木战争的失败对俄国有什么影响？

自学指导三：农奴制改革

1.说一说农奴制改革的根本原因、时间、改革者、内容和性质？

2.试总结改革的局限性和积极影响？

3.说一说改革后俄国资本主义发展的表现？

三、拓展提升，巩固记忆

（1）拓展提升：

从俄国农奴制改革的具体内容来看，这次改革体现了谁的利益，有哪些自

相矛盾的地方？

（2）巩固记忆;

改革的根本原因是农奴制阻碍了俄国资本主义发展；改革的重要原因是工业革命的影响，机器生产代替手工劳动；直接原因是因为克里木战争的失败揭示了社会制度和行政制度的腐败。

改革的时间是1861年，改革者是亚历山大二世，内容A政治方面：.农奴获得人身自由和支配自身财产的权利；作用：提供了自由劳动力。B.经济方面：用赎买的方式获得一份土地，作用：农业发展，为资本主义发展提供了资金。C.组织方面：强化村社制度，加强对农民的控制。作用：加强了对农民的人身控制。

这场改革的性质是自上而下的一次资产阶级改革。实质上是对农奴的一次更大的掠夺。

改革的局限性：改革不彻底，保留了大量的封建残余。

积极性：使广大农民摆脱了法律意义上的农奴依附地位，为资本主义的发展提供了自由劳动力，也扩大了资本主义市场，客观上为资本主义的发展提供了有利条件。

改革评价：俄国历史上的一个重要转折点。

达标检测，及时反馈

1、19世纪中期，俄国资本主义发展的巨大障碍是（）

A黑人奴隶制 B天皇制

C农奴制 D殖民统治

19世纪60年代，俄国在崛起的道路上进行了一场具有转折意义的改革。

其主要措施为（）

A颁布了《权利法案》 B 通过了《解放黑人奴隶宣言》

C推行了“文化开化”的政策 D签署了废除农奴制的法令

3、1861年改革为俄国资本主义的发展解决了（）问题。

A.自由劳动力

B.土地所有权

C.政治民主化

D.思想自由化

关于1861俄国农奴制改革的表述，不正确的是（）

A俄国农奴获得了人身自由 B农民可以无偿得到一块“份地”

C不得再任意交换和买卖农民 D使俄国走上了发展资本主义的道路

材料题（共4分）

阅读下列材料，回答下列问题。

材料一：请你们相信，为了保护地主的利益，凡是一切能做的都已经做到了。

————亚历山大二世

材料二：1861年，亚历山大二世主持国务会议开幕式，他强调说：“再拖下去，只会给国家，特别是地主造成有害的。灾难性的后果。”

材料一反映改革维护的是谁的利益？（2分）

结合材料二亚历山大领导的是一场什么运动？（2分）

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