全科医生产科医生培训计划及实施方案

全科医生产科医生培训计划及实施方

案

全科医生、产科医师

培训计划及实施方案

为了加强在我院培训的全科医生、产科医生管理，提高培训质量，根据粤卫[ ]33号《广东省卫生计生委关于印发广东省全科医生培训和产科、儿科医师、助产士转岗培训项目实施方案的通知》、茂卫函【】421号《关于印发茂名市产科医师、助产士转岗培训项目实施方案的通知》以及信宜市卫计局下达的培训任务，结合我院实际，特制订本培训计划及实施方案。

一、培训目标

加强全科培训，使全科医生服务水平全面提高，基本适应人民群众基本医疗卫生服务需求。加强产科、儿科医师培训，提高妇女儿童医疗保障能力。

二、计划实施方案

（一）加强培训工作的管理。充分发挥我院全科医生规范化培训领导小组、教学督导专家组的作用，明确规范化培训各级管理人员及带教老师责任，强化培训学员的管理与考核，保障全科医生及产科医生培训工作顺利实施。

（二）加强师资队伍建设，强化师资培训，提高教学水平。

1、加强师资培训。

①选派骨干医师参加茂名市人民医院组织的全科师资培训班，壮大规范化培训师资队伍，提高带教水平和业务能力。培训学员尽可能安排经过

师资培训的老师或临床经验丰富的老师带教。

②学员进入临床前，组织审定的带教老师集中再培训，明确本岗位带教职责，掌握《信宜市人民医院教学绩效考核方案》及《临床教学管理绩效考核评分标准》并严格按要求执行，落实好每一项教学活动。

2、强化教学意识，端正教学态度。指导老师必须明确职责要求，落实培训计划,将医德医风、医患沟通和职业素质等内容贯穿培训全过程，指导督促培训对象完成培训内容并如实填写《培训登记考核手册》。

3、严格执行教学绩效考核机制，教学活动质量与月绩效挂钩，年内组织优秀教师评选活动。

（三）加强临床培训管理

1、岗前培训及入科教育

①新学员进入医院后先集中进行岗前培训，内容包括医院管理制度、医德医风教育、心肺复苏以及与各类人员相关的培训标准、文件等，确保学员的行为举止、精神面貌和医院职工协调一致。

②学员进入各专科，必须及时进行入科教育，熟悉本专科的特色、规章制度、诊疗常规，掌握培训细则中本专科病种、基本知识、基本技能的要求等。

2、理论及临床实践培训计划

（1）产科医师、助产士转岗培训：时间半年，其中理论学习1个月（穿插在临床实践期间）、临床实践学习5个月。培训大纲参照《住院医师规范化培训内容与标准》及国卫办科教发〔〕48号中产科和计划生育科相关内容执行。

（2）助理全科医生培训：时间2年，其中理论培训总学时357学时（集中培训至少2周，其余时间分散培训），临床培训82周，社区实践16周。培训大纲参照《助理全科医生培训标准》（试行），在我院临床培训期间，内科轮转时间为34周，其中内科门诊时间不少于5周，临床轮转协助管床数不少于3张；神经内科轮转时间为8周，其中安排神经内科门诊时间不少于2周，临床轮转协助管床数不少于3张；急诊急救10周，培训主要内容详见《助理全科医生培训细则》。

（3）全科医生转岗培训：时间1年，其中理论培训1个月，临床培训10个月，基层实践1个月。轮转科室及时间为：内科4个月（必修）；急诊急救3个月（必修）；外科、妇产科、儿科、传染科、精神科等共３个月（选修）。学员应当根据原有专科基础和以往接受培训的情况，选择其中至少4个科室进行轮转，所选每个科室轮转时间不少于2周。培训的重点是掌握常见症状的诊断与鉴别诊断、主要疾病防治与转诊指标、常见操作技术。

（4）全科医生岗位培训：时间500-600学时，其中理论教学240学时，实践教学260学时（社区实践不少于60学时）。培训大纲参照卫办科教发〔〕48号《卫生部办公厅关于印发社区卫生人员岗位培训大纲的通知》。主要培训内容：全科医学基础、全科医疗、社区预防、社区保健与康复。

（5）安排有经验的老师带教，有针对性开展各种教学活动。

①老师与学员一对一床旁带教，分管床位，管理病人。

②教学查房，每两周一次，启发学员临床诊断思维，提高学员的理论、技能水平以及分析问题、解决问题的能力。

③临床小讲课，每两周一次，围绕专题让学员做到医学理论与临床实际紧密结合，从而融会贯通。积极参加医院组织的各种学术活动。

④教学病例讨论，每两周一次，积极参加科室的疑难病例讨论，提高专科知识及诊疗技术水平。

⑤加强三基训练。主张学员以自学为主，积极参加相应专科的“三基”培训，年内全体学员必须参加医院组织的“三基”理论及成人BLS考核。

⑥严格执行本院首诊负责制度及病历书写相关制度，每个轮转专科的第一、二周，必须在老师指导下对2个新入院病人进行详细的病史采集（包括全身体格检查），形成病史采集考试卷及系统病历。助理全科医生、转岗培训全科产科医生每专科至少完成手写系统病历2份，岗位培训全科医生每个专科至少完成电子病历1份，带教老师认真修改并作出评价（必须附评价表）。

⑦修改后病历及《登记考核手册》均由学员各自保管，培训结束统一交回科教科存档。

3、严格出科考核和年度综合考核

（1）临床各科轮转结束时，由各临床科室根据培训内容要求进行出科考核，考核内容包括：①政治思想、医学伦理与职业道德；②服务态度与医患沟通；③完成本学科培训细则要求的培训内容及要求情况（轮转科室的时间、规定的病种、病例数、技能操作、病历质量等）；④专业理论

知识考核；⑤临床基本技能和临床思维能力考核。考核形式：根据轮转科室时间的长短采取试卷考试或考试系统考试（系统考试用住院医师规范化培训出题帐号，考试结束必须及时将试卷导出相应电子文档）、病例分析、临床技能实际操作等形式进行。

（2）年底由科教科、妇产科教研室、全科教研室及全科基地考核小组根据学员所轮转的专科进行理论考核及综合评价。

4、加强学员的考勤管理，严格履行请假手续（要求详见《基层全科、产科、儿科医生培训管理规定》）。学员请假务必填写《基层全科、产科培训人员请假单》，逐级审批（请假单由科教科保存，回执交科室教学秘书保管），科室必须如实填写《基层全科、产科培训人员缺勤、请假登记表》，缺勤、发生不良事件或不按要求完成工作者，必须及时向科教科报告，作为学员月考勤发放补贴的依据，科室不需再报出勤。

（四）加强全科医生、产科医生培训工作质量监控。

1、科主任及教学秘书必须定期检查指导评价全科医生、产科医生的带教工作,按时组织入科培训、过程考核和出科考核，每月评估，确保培训质量。

2、科教科或教研室组织的月检查或季度检查，发现培训学员缺勤或不按要求参加教学查房、小讲课、学术讲座、死亡疑难病例讨论；不按时完成登记考核、病历等，将每月在OA网公示，并纳入个人月绩效考核。

科教科

8月28日