小学英语教学故事2

行走在乡村教育的路上

大学期间我在革命老区延安接受了“延安精神”的熏陶，光荣地加入了中国共产党，随后于2012年7月毕业之后扎根老区，成为一名人民教师，时值家乡招聘人才，我又于2013年8月回到自己的家乡长武，正式成为了一名普通的乡村英语教师。

在工作期间，“延安精神”一直根植于我的心底，它激励着我心如止水般地坚守在自己的岗位上，默默无闻地发光发热。尽管在工作期间遇到了许多困难和挫折，但我坚信道路是曲折的，前途是光明的，而且只有艰苦奋斗，人的一生才会有价值。

正值第30个教师节，我突然接到学校的委托，派我去离我所在学校8里，更为偏僻的学校代课。我一听就傻了，那个学校总共只有几个孩子，离我所在的学校远不说，而且没有任何交通工具可以直达。起初我内心是很不情愿去，因为自己还承担着本校两个年级四个班级的英语教学任务，同时管理微机室，指导计算机兴趣小组，担任早操等诸多任务，学生人数多，工作负担本来就重。但转念一想，那所小学校相当偏僻，让另一位教英语的女老师去困难一定比自己大。这时候，我作为一名党员教师的责任心说服自己勇往地承担下了这一艰巨任务，在一个阳光明媚的清晨，我骑着借来的自行车就出发了。

一路格桑花，偏远农村的景致是极美的，炊烟袅袅，薄雾阵阵，徜徉在美景中，我的心都醉了，心里姑且安慰自己，就当成一次短途旅行吧，其实出来透透气也是不错的。我一边努力地蹬着自行车一边唱着歌给自己打气，问了好几次路，拐了好几个弯，沿着山沟边一直

奋力蹬着自行车，大约四十分钟后，到达了传说中的那座学校。

学校坐落在沟边，虽然只有几间旧平房，但是整个校园干净整洁，芳草鲜美，落英缤纷，幽静极了。走进我所代课的教室，看到里面只有四个小朋友，两个小男孩和两个小姑娘，已经端坐在教室里，用他们水灵灵的眼睛带着急切而又期盼的目光羞涩地上下打量着我，带着急切而又窘促的目光注视着我，期待着上本学期的第一节英语课。环顾四周，教室的环境是极其恶劣的。诺大的教室里摆着四张旧的布满裂纹的桌子，一人一张，窗户上缺几块玻璃，风吹过窗棂，墙上皱皱巴巴的手抄报像从巢里掉落的鸟儿般扑凌着翅膀，我打了个冷颤，顿时心生悲凉。看着孩子们渴求的目光，我身为人师的责任感促使着我毫不含糊的带着孩子们走进英语的世界。据学校的张老师说，这所学校只有两名年老教师，都不会带英语，其他学校又没有人愿意来这么偏远的地方，于是一直拖着。听了这番话，心中实在不忍，暗下决心，一定要坚持过来为孩子们上好每一节英语课，让他们体验学习英语的快乐。

回去的路上大雨倾盆，无处躲避的我只好在风雨里奋力地蹬着自行车，但沟边风太大，雨太急，带着近视眼镜的我无法骑车继续前行，我只好下车推着自行车继续前行。大雨遮挡了我的眼睛，前方的路也顿时在眼中模糊不堪了。没带雨衣和雨伞，只好任雨水扑头盖脸地袭击，也一并冲刷了之前犹豫不决不想来的羞愧。回到学校，全身湿透了，我也大病了一场，但我想到四个小朋友的渴望的眼睛以及学习英语的快乐时，心里顿时也美滋滋的。自此，便也风雨无阻了，即使风

再大，雨雪在狂，想到孩子们期盼的眼神以及追求学习英语的热切心情时，我也就无所畏惧了。

行走在乡村教育的路上，我开始明白，既然选择了教书，留给世界的只能是忙碌的背影。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，我还很年轻，路漫漫其修远兮，今后，我还将会一如既往地践行艰苦奋斗、全心全意为人民服务默默无闻、勇挑重担的“延安精神”，做一名合格的党员教师，而对我自身而言，孩子们长大成人之后，还会回忆起有那么一个年轻的英语老师曾经为他们上过英语课，并且曾获益匪浅过，这就是对我最大的肯定和安慰了。