互联网+背景下大学生如何提高自身信息素养

互联网+ 背景下的大学生如何提高自身信息素养

一：互联网+ 的概念

“互联网+”是创新2.0下的互联网发展新形态、新液态，是知识社会创新2.0推动下的互联网形态演进及其催生的经济社会发展新形态。它代表一种先进的生产力，推动经济形态不断的发生演变。从而带动社会经济实体的生命力，为改革、创新、发展提供广阔的网络平台。简单来讲，当前“互联网+”，即是在互联网、特别是以手机、移动设备为终端载体，融合“互联网+各个传统行业”的新生产物，这里的相加并不是简单的两者相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。当前大众耳熟能详的电子商务、互联网金融、在线旅游、在线影视、在线房产等行业都是“互联网+”的杰作。

二：大学生对于互联网+ 的认知度

当前我国网民总数已达将近7亿人，其中使用手机等移动设备访问互联网的占比达到了88.9%，在18-22岁手机上网的网民中，大学生占比达到了76.5%。大学生群体易于接受新事物，是新兴事物的主要参与者，通过网上购物、网络理财、微信应用这一系列新生的网络元素正在悄无声息地融入大学生们的校园生活。

分析当前大学生在“互联网+”的参与度，可以从以下几个方面进行阐述：

1.网上订餐：2009年，饿了么在上海成立，主要定位于“网上订餐”，通过O2O的方式，直接将线下的餐厅消费与手机等移动终端相结合，创造出了史无前例的在线订餐新模式。继而刮起了O2O的旋风，随着百度外卖，美团外卖的加入，在线订餐行业逐渐形成了三足鼎立的局面。

2.网上金融理财：2013年6月，天弘基金与阿里巴巴旗下支付宝进行合作推出了“余额宝”在线资金理财的形式，即将手机余额宝中的资金余额以流动的方式进行资产增值，伴随着余额宝强势发展，微信理财，各种宝宝类产品相应产生，在线金融理财也成了学生们理财的新模式。

3．在线购物：这应该是大学生最直接、最主要的参与“互联网+”的形式，看看阿里巴巴上市时2300多亿美元的市值，看看京东、苏宁易购、的火爆状态，足以可见在线购物的发展势态，大学生作为重要的消费群体，消费方式已经从过去逛商场转换为了在电脑，在手机上浏览淘宝、京东进行购物的新模式。

4.其它“互联网+”模式：这些主要表现为在线教育，在线租车，在线购票等一些模式，表现为大学生们通过互联网进行教育方面的预约，租赁汽车、自行车等交通工具，相比较于传统的去车站窗口购买火车票，现在主要参与的是网上订票+窗口取票以及票务快递的形式进行火车票的购买。

以上这些，都在作为大学生的我们，不知不觉中对“互联网+”的参与，可以说，随着智能手机设备的全面普及，大学生依靠着自身年

轻，学习和创新能力强，对新兴事物的认可度高等特点，必将称为“互联网+”的最主要的参与者和“互联网+”发展的后备力量。

李克强总理在政府工作报告以及多次在公开场合表示，“站在‘互联网+’的风口顺势而为，会使中国经济飞起来！”“互联网+”将对社会、经济、环境、能源、教育等各方面产生颠覆性的影响，会引领中国经济新的产业升级，引领创新驱动发展新常态的强动力。作为未来经济建设主力军的大学生们，除了在校园基本的参与“互联网+”之外，还需要进一步提升自身素养：

1、熟悉国家政策，了解如何将传统行业与互联网有效结合：如工业、制造业的代表汽车、家电行业，如何使厂商借助互联网技术增加网络软硬件模块，实现用户自动驾驶，自动避险，远程操控等功能。

2、掌握成熟的技术，规避互联网的安全隐患：如之前介绍的支付宝服务，在刚出现时，银行觉得不可控，担忧二维码存在的安全隐患等问题，以及在线理财，个人资产的安全问题，手机丢失以后带来的资金隐患等问题，但随着银联对二维码的新规定，以及理财平台安全证书，手机验证码，各类密码多重防护等技术的推出，很大程度上减免了着一些隐患，网络金融理财，互联网金融也得到了国家政策的支持和鼓励。

3、创新互联网思维，寻求更多“互联网+”的切入点：1999年阿里巴巴成立，2003年淘宝成立，那个时候，当马云像投资人阐述自己的经营理念之时，很多人认为马云是个大骗子，因为很难相信把钱放到网上，会有人卖给你东西。2012年王健林和马云关于电商市

场能否过半的一月赌约都表明，传统行业的改变虽然很难，但是互联网的冲击也很强大，冲击只是一时的，长远来看，“互联网+”与传统行业的结合将会是我国经济转型的最重要方式。现在，人们可以网上购物，网上买房，网上开股东账户，网上金融理财等等，说明只要时刻有一个互联网创新的心，“互联网+”与各个传统行业的结合只是时间问题。

4、其它素质的提升：这里还是主要说的是思维素质方面的提升，如互联网中的用户思维，是整个“互联网+”的核心思维，传统行业之所以之前会发展，归根结底是方便了用户的使用，因此，如何在基于互联网的基础上，进行用户思维的互联网化包装，才是大学生们提升“互联网+”最重要的技能，其次，简约思维，互联网最大的优点就是方面了人们的使用，因此，提升自身“互联网+”的素养，简约思维必不可少，必须简单的让任何一个人看到“互联网+”产品，就明白应该如何使用。再次，极致思维，如何在面对“互联网+”的产品时，让使用者有尖叫的感觉，把产品做到贴合用户使用的极致。

以上所介绍的，是个人对大学生如何提升互联网信息素养的一些看法，互联网+ 是连接互联网和传统行业的桥梁，它催生新的经济形态，并为大众创业、万众创新提供环境，是对创新 2.0时代新一代信息技术与创新2.0相互作用共同演化推进经济社会发展新形态的高度概括，也是我国工业和信息化深度融合的成果与标志，也是进一步促进信息消费的重要抓手。

在新环境、新形势下，作为大学生的我们，应当时刻感知社会、

经济以及科技发展的风向标，提升自身专业和科技信息素养，研究和参透“互联网+”的真实意义和实际存在，为更多地参与“互联网+”的发展贡献自己的力量。

注：文章首段关于“互联网+”的阐述参考自百度百科，个别段落的信息采摘自互联网，在此特别声明，尊重原创。