扬琴装饰音演奏技能(三).pptx
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Min Zu Yin Yue Chuan Cheng Yu Chuang Xin Zi Yuan Ku
扬琴课程 项目八 扬琴装饰音演奏技能
项目八 扬琴装饰音演奏技能
第一 第二 第三
理论知识讲授 单项技能训练 综合技能训练
教学目的与要求
通过理论知识讲授使学生了解扬琴各流派的渊源、代表人物及艺术特色； 通过单项技能训练使学生掌握装饰音技巧的理论知识和演奏技能；通过综 合技能训练使学生掌握乐曲《欢乐的新疆》的表现内容、演奏技巧及音乐 处理要求，并了ຫໍສະໝຸດ Baidu不同音乐语言的处理方法。
内作容业与思考
1．欣赏乐曲《欢乐的新疆》不同版本的音像资料，并找出它们之间的不同； 2．练习并熟练掌握乐曲《欢乐的新疆》 3．练习并掌握练习曲《装饰音练习》中装饰音演奏方法；
（第三一 ）综合技能训练：乐曲《欢乐的新疆》
（三）综合技能训练：乐曲《欢乐的新疆》
2.分段讲解、处理乐曲
（1）第一段 第一段中十六分音符的演奏，要做到音质清晰，颗粒性强，并突出右手的重音；附点音 符时值要准确；和音要整齐，注意力度对比，最后一句适当延长并减弱，换气后进入下一 段。在演奏时要注意以下几点：
— *—
教学内容
理论知识讲授：《中国扬琴的历史渊源》 单项技能训练：《装饰音练习》讲解与训练。 综合技能训练：乐曲《欢乐的新疆》讲解与训练。
（三）综合技能训练：
第一章 古风雅韵 神鸟起舞
乐曲《欢乐的新疆》讲解与训练。
——原始社会及夏、商时期音乐的滥觞
（三）综合技能训练：乐曲《欢乐的新疆》
1．乐曲总体讲解与训练
（3）第三段
主题再现。比第一段速度更快，演奏方法基本 相同。最后一句八度双音要用ff力度弹奏，结束时 余音止住。 A：音量、速度的控制，也要注意乐曲整体风格以 及重音的把握，弹出节奏感，速度不能过快，音 量不能过强，要做到快而不乱、强而不燥； B：注意段与段的对比与衔接，特别是在句与句之 间力度的强弱对比。
（2）第二段
第二段为歌唱性的慢板，是由3/8拍子构成的一 段旋律，主要采用轮音技能演奏。前四句是带装 饰音的单音轮音，后四句为双音轮音。演奏时要 注意以下几点： A：注意音色的把握； B：3/8拍子的节奏要把握好，装饰音要清晰， 不要占用正拍时值，注意句法，旋律要流动起来。 C：双音轮音要注意突出左手旋律。
A：这是一首三拍子的乐曲，要注意句子的划分和旋律重音的强调； B: 要处理好乐曲中特有的新疆节奏； C：注意音色的把握，声音要富有弹性，要避免出现任何噪音和错音； D：要注意乐句之间的衔接与呼吸以及形体动作的配合； E：要注意力度、速度的把握，特别是乐句渐强、渐弱，渐慢、渐快的处理。
（三）综合技能训练：乐曲《欢乐的新疆》
（1）乐曲产生的背景及表现内容 这是一首具有浓郁新疆风格的创作乐曲。前后两段
比较欢快、活泼，中段则优美、深情，富于歌唱性。全 曲表达了新疆人民在热情、奔放的歌舞声中欢庆节日的 喜悦心情。 （2）乐曲的音乐分析 曲式结构：乐曲采用带再现的三段体结构。这是建国后 扬琴创作乐曲最常见的一种曲式结构。 乐曲风格：采用维吾尔音乐风格的音乐语言，切分的短 促音型，整个歌曲给人亲切活泼充满活力的感受。
Min Zu Yin Yue Chuan Cheng Yu Chuang Xin Zi Yuan Ku
扬琴课程 项目八 扬琴装饰音演奏技能
项目八 扬琴装饰音演奏技能
第一 第二 第三
理论知识讲授 单项技能训练 综合技能训练
教学目的与要求
通过理论知识讲授使学生了解扬琴各流派的渊源、代表人物及艺术特色； 通过单项技能训练使学生掌握装饰音技巧的理论知识和演奏技能；通过综 合技能训练使学生掌握乐曲《欢乐的新疆》的表现内容、演奏技巧及音乐 处理要求，并了ຫໍສະໝຸດ Baidu不同音乐语言的处理方法。
内作容业与思考
1．欣赏乐曲《欢乐的新疆》不同版本的音像资料，并找出它们之间的不同； 2．练习并熟练掌握乐曲《欢乐的新疆》 3．练习并掌握练习曲《装饰音练习》中装饰音演奏方法；
（第三一 ）综合技能训练：乐曲《欢乐的新疆》
（三）综合技能训练：乐曲《欢乐的新疆》
2.分段讲解、处理乐曲
（1）第一段 第一段中十六分音符的演奏，要做到音质清晰，颗粒性强，并突出右手的重音；附点音 符时值要准确；和音要整齐，注意力度对比，最后一句适当延长并减弱，换气后进入下一 段。在演奏时要注意以下几点：
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教学内容
理论知识讲授：《中国扬琴的历史渊源》 单项技能训练：《装饰音练习》讲解与训练。 综合技能训练：乐曲《欢乐的新疆》讲解与训练。
（三）综合技能训练：
第一章 古风雅韵 神鸟起舞
乐曲《欢乐的新疆》讲解与训练。
——原始社会及夏、商时期音乐的滥觞
（三）综合技能训练：乐曲《欢乐的新疆》
1．乐曲总体讲解与训练
（3）第三段
主题再现。比第一段速度更快，演奏方法基本 相同。最后一句八度双音要用ff力度弹奏，结束时 余音止住。 A：音量、速度的控制，也要注意乐曲整体风格以 及重音的把握，弹出节奏感，速度不能过快，音 量不能过强，要做到快而不乱、强而不燥； B：注意段与段的对比与衔接，特别是在句与句之 间力度的强弱对比。
（2）第二段
第二段为歌唱性的慢板，是由3/8拍子构成的一 段旋律，主要采用轮音技能演奏。前四句是带装 饰音的单音轮音，后四句为双音轮音。演奏时要 注意以下几点： A：注意音色的把握； B：3/8拍子的节奏要把握好，装饰音要清晰， 不要占用正拍时值，注意句法，旋律要流动起来。 C：双音轮音要注意突出左手旋律。
A：这是一首三拍子的乐曲，要注意句子的划分和旋律重音的强调； B: 要处理好乐曲中特有的新疆节奏； C：注意音色的把握，声音要富有弹性，要避免出现任何噪音和错音； D：要注意乐句之间的衔接与呼吸以及形体动作的配合； E：要注意力度、速度的把握，特别是乐句渐强、渐弱，渐慢、渐快的处理。
（三）综合技能训练：乐曲《欢乐的新疆》
（1）乐曲产生的背景及表现内容 这是一首具有浓郁新疆风格的创作乐曲。前后两段
比较欢快、活泼，中段则优美、深情，富于歌唱性。全 曲表达了新疆人民在热情、奔放的歌舞声中欢庆节日的 喜悦心情。 （2）乐曲的音乐分析 曲式结构：乐曲采用带再现的三段体结构。这是建国后 扬琴创作乐曲最常见的一种曲式结构。 乐曲风格：采用维吾尔音乐风格的音乐语言，切分的短 促音型，整个歌曲给人亲切活泼充满活力的感受。