论语课件(完整版)

虚词：之、其、于、而、则、者、
也、焉、且、乃、矣、乎、所、 哉、夫、遂、虽、然、苟、会、 或、诸、故、因 实词：古今异义、通假词、一词 多义、词类活用
文言文翻译的五种手段
学习完前五则你有什么启示？ 结合自己的经历谈谈感受。
再 见！
理解：正确的学习方法是:
学思相结合,方能有所得。
5．子曰：“由，诲 女 知之乎！知之为知之，
通“汝”，你 代词， 这 不知为不知，是知也。” 《为政》 通“智”
教导，教诲 认识事物（的道理） 吧
译文
5、孔子说：“由！我教给你求知的 正确态度吧！对待知识，知道的就说知 道，不知道的就说不知道，这才是聪明 智慧啊！” 怎样用一句话概括孔子在这句话中 要表达的意思? 学习要有谦虚的态度
朗读——要求：
1、读准字音。 2、把握语调、音律、节奏。
3、读出古文的韵味。
注音
lú n
“悦”的古字，愉快
yuè
yù n
wǎng
dà i
论语
说
愠
罔
殆
huì
rú
、
zhì
xǐ ng
yǐ
诲
女
知
省
矣
同“汝”，代词，你。
“是知也”，通“智”。
1子曰：“学而时习之，不亦说乎？
然后 按时
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有朋自远方来，不亦乐乎？人不知
《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其再 传弟子关于孔子言行的记录，共20篇 。 内容涉及很广：哲学.政治.教育.文学.艺术 乃至立身处世之道。它是研究孔子思想的主要 依据.
《大学》《论语》《中庸》《孟子》
南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，成为 儒家的重要经典。 宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天 下”。
志同道合的人 了解
通“悦”，愉 快
而 不 愠， 不亦君子乎？”
但 怨恨,恼恨 有道德修养的人
固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？”
译文
1．孔子说：“学习了(知识)，然后按 时去温习它，不也高兴吗?有志同道合 的人从远方来，不也快乐吗?人家不了 解我，我却不怨恨，不也是君子吗?”
启示：学习应常复习
子曰：贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，
在陋巷，不堪其忧，回也不改其乐。 贤哉，回也！
孔子说：多么贤德呀，颜回！一
竹篮饭，一瓢水，住在简陋的巷 子里，别人都受不了那穷困的忧 愁，颜回却依然自得其乐。多么 贤德呀，颜回！
子曰：饭蔬食饮，曲肱而枕
之，乐亦在其中矣。不义而富 且贵，于我如浮云。
孔子说：吃粗粮，喝冷水，弯着
为人要有修养
每天
xǐng，反省
2
曾子曰：“吾日三省吾身：
泛指多次 谋划，出主意
为人谋而不忠乎？与朋友交而
wè i，替 真诚，诚实 忠实 温习，复习
不信乎？传不习乎？
Chuá n，老师传授的知识
译文
2．曾子说：“我每天多次反省自己： 替别人办事是不是忠实呢?跟朋友往来 是不是诚实呢?老师传授的学业是不是 复习了呢?” 有什么启示？
旧的（知识）
领悟
可以
3
子曰：“温 故 而 知 新，可
了
凭 （这一点） 做
以（之） 为 师 矣。”
译文
3．孔子说：“在温习旧知识后，能 有新体会新发现，就可以凭这一 点当老 师了。”
启示: 正确的学习方法是 常复习旧课,领悟新知。
4 子曰：“学而不思则罔，
迷惑
思而不学则殆。”
疑惑不解
译文
4．孔子说：“只读书却不思考，就会迷 惑而无所得；只是空想却不读书，就 会有害。”
胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。 用不正当的手段得来的富贵，对 于我来讲，就像天上的浮云。
子在川上曰：逝者如斯夫，
不舍昼夜。
子曰:三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而 改之。
子曰：三军可夺帅也，匹夫
不可夺志也。
子夏曰：博学而笃志，切问
而近思，仁在其中矣。
重点实词
时、说、朋、知、愠、日、 实词 三、省、谋、信、传、罔、 殆、夺、笃、
中国文化经典研读
孔子简介
孔子(前551~前479)， 名丘，字仲尼, 鲁国陬邑 （今山东曲阜）人。 我国古代伟大的思 想家、教育家，儒家学 派的创始人，被誉为“万 世师表”、“千古圣人”， 被联合国教科文组织评为 “世界十大思想家之首”。
孔林：孔子及其家族的墓地
孔府 孔子嫡系子孙居住地
孔庙 祭祀孔子的地方
教学目标
１、知识与技能：学习重点文言词语，解读各 则语录，培养学生阅读理解文言文的能力；了 解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价 值。 ２、过程与方法：通过合作探究、体验反思学 习经典的原创精神。 ３、情感态度与价值观：通过学习能够正确认 识并及时调整自己的学习方法和态度；激发热 爱民族经典文化的热情。
重视品德修养
子曰：吾十有五而志于学，三十而
立，四十不惑，五十知天命，六十 而耳顺，七十二从心所欲，不逾矩。 （《为政》）
孔子说：我十五岁就有志于学问，
三十岁能自立于世，四十岁能通达 事理，不为外物所迷惑，五十岁我 知道哪些是不为人力所支配的事情； 六十岁时能听得见各种意见；七十 岁时能随心所欲，而不逾越规矩。