人教版八年级上册《道德与法制》第二课第一框ppt课件
道德与法治八年级上第二课第一框
三、网络是把双刃剑
（1）网络信息良莠不齐。要 学会甄别信息，提高警惕
遇到以下情况，提高警惕，防止被骗
自测：生活中的你是这样的吗？
（2）沉迷于网络， 影响学习、工作和 生活
生活 工作
思考：是什么导致了悲剧的发生？
（3）个人隐私容易被侵犯。源自我们该如何保护自己的个人信息？
小结本课
想一想 这些数字告诉了 我们什么？
当今世界，日新月异的互联网 不仅引领社会生产的新变革，而 且创造了人类生活的新空间。世 界因互联网更加绚丽多彩，生活 因互联网更加丰富多样。
自学完成以下问题： 1、网络是如何丰富日常生活的？ 2、网络是如何推动社会进步的？ 3、网络有哪些消极作用？ 4、网络中遇到那些情况要提高警惕， 防止被骗？
（2）网络促进民主政治的进步
强国论坛，“我 有问题问总理”专题， 每年两会期间都会如 约上线。“问总理” 是人民网历年来两会 报道的品牌栏目之一， 一推出就有广大网友 积极提问，发表意见
（3）网络为文化传播和科技创新 搭建新的平台
网络还给我们带来哪些变化？
合作探究：结合教材14页案例，说一说： 网络谣言有什么危害？ 怎样防范网络谣言？
第二课 网络新空间
第一框 网络改变世界
数字时代看数字 ----2016年的互联网
35亿----全球网民总数 7.31亿----中国互联网用户数量 26亿----全球电子邮件用户数量 8.89亿----微信月活跃用户 8000亿元----支付宝的余额宝1月总规模 已经突破8000亿元，用户人数超3亿
一、网络丰富日常生活
小Dorian的愿望是 如何实现的？
（一）网络让我们日常生活的信 息传递和交流变得方便迅捷
（二）、网络打破传 统人际交往的时空限 制、促进了人际交往
部编版人教版《道德与法治》八年级上册全册课件
课外拓展：有趣的人际关系理论
六度空间理论，又名六度分隔理论。 意思是你至多只要通过六个人就能认识全世 界的任意一个人。
理论推演： 假设一个人能认识25个人或以上，那经过7次 介绍之后(间隔6人)，一个人可以被介绍给25 的7次方，等于6103515625人，超过60亿! （根据2014年的数据，世界人口为72亿）
新课讲解
运用你的经验
1 在社会课堂中成 长
金山区万名学生参加“金 山情”主题社会实践活动 。
大桥中学学生暑期走进无锡“爱 粮节粮”教育社会实践基地开展体验 活动。
暑期生活中，你是 否有类似的经历，与同 学交流分享你的付出和 收获。
石家庄外国语教育集团
学生开展国货产品社会实践 活动。
杭州市第十二届中学生社会实践岗位招聘会顺利举 办
社会教化是从社会环境因素入手分析社会化； 个体内化则是从个体能动性着眼探讨社会化。
人的演变过程
探究与分享
服装的生产过程
采摘棉花
棉花被送到纺织厂 进行纺纱织布，为服装 生产等提供布匹。
对布匹进行 再加工，生产服 装。
播种
收获
结合上图，说明学 习用品、食物、衣服等 是怎样生产出来的。
食品加工
二、我们的成长与社会有什么联系？
一、为什么说人的成长是不断社会化的过程？
父母的抚育
知识技能不断丰富
同伴的帮助 老师的教诲
我们
能力不断提高 规则意识不断增强
社会的关爱……
价值观念日渐养成 ……
社会化
关键点拨
什么是社会化？包括哪些途径？
（1）社会化是指一个人从最初的自然的生物个体 转化为社会人的过程。
（2）社会化包括两个途径：社会教化和个体内化。
八年级上册道德与法治8.2 坚持国家利益至上最新人教版
着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；把国
家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为做斗争。
1931年，九一八事变发生后，中共中央发表宣言，提出：“反对日本帝国 主义强占东三省！”中共满洲省委相继派出杨靖宇、赵尚志等共产党员深入义勇 军队伍，组织工农游击队，领导东北人民武装抗日。无数抗日将士为保家卫国挑 战人类生存的极限，英勇打击凶恶的日本侵略者，用气吞山河的英雄气概谱写了 惊天地、泣鬼神的壮丽史诗。抗日联军将领杨靖宇在冰天雪地，弹尽粮绝的紧急 情况下，仍然孤身一人与大量日寇周旋，面对日寇围困，有老乡劝他投降，他说： “老乡，我们中国人都投降了，还有中国吗？”最终，他战斗几昼夜后，壮烈牺 牲，牺牲时年仅35岁。
我们应该从以上事例中吸取什么教训？
坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。
生活中，有的人以爱国为由，拉横幅圃堵外资企业，砸某国品牌汽车甚 至打伤车主，在网上联名抵制某一国家的商品。对此，同学们纷纷发表评论。
爱国热情值得肯定，但在中国经济与世界经济联系日益密切 的今天，简单抵制并非良策。
专注造核潜艇、建核电站，将毕生精力奉献给祖国的核动力事业。对此，
你的感悟是（ D ）
①国家利益就是个人利益
②只有牺牲个人利益，才能实现国家利益
③心怀爱国情，国家利益至上
④国家利益为重，把国家利益放在第一位
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
1.如何树立维护国家利益意识？
①我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣， 以危害祖国为耻。 ②要树立和增强危机意识和防范意识。 ③我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。同时用理性、务实、文 明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第1框网络改变世界课件新人教版
【解析】 本题考查沉迷于网络的危害。沉迷于网络的危害是多方面的，从漫画中的 情景来看，过度使用手机不仅影响现实生活中的人际交往，而且会带来各种各样的安 全隐患。可见，①②③④都符合题意。 【答案】 B
教材习题解答 1. (教材第10页“运用你的经验”)(1)生活中，你经常借助互联网做哪些事情？(2)如 果没有互联网，人们的生活会变成什么样？ 参考答案 (1)查阅学习资料；享受更便捷的商业服务，如购买物品、网上订票、电子 银行服务等；和朋友沟通、交流；看新闻；等等。 (2)假如没有互联网，生活会变得很无聊，很不方便，甚至会大大提高生活的成本；但 是也会给人们的生活带来益处，如人与人之间面对面的交流会增多，人们的生活方式 会更加健康。
第一单元 走进社会生活
第二课 网络生活新空间
第1课时
知识点一 网络丰富日常生活
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人 际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
【典例】 (广东潮州潮安区月考)世界因互联网更加绚丽多彩，生活因互联网更 加丰富多样。下列不属于网络对生活的影响的是( )
5. (教材第13页“探究与分享”)根据你的经验，物联网还有哪些常见的应用？ 参考答案 在智能工业方面，物联网与环保设备的融合，实现了对工业生产过程中产 生的各种污染源及污染治理各环节关键指标的实时监控，防止突发性环境污染事故的 发生；在智能物流方面，物联网为物流业将传统物流技术与智能化系统运作管理相结 合提供了一个很好的平台，进而能够更好更快地实现智能物流的信息化、智能化、自 动化、透明化、系统化的运作模式；在智能医疗方面，借助于物联网、云计算技术、 人工智能的专家系统、嵌入式系统的智能化设备，可以构建起完美的物联网医疗体系， 使全民平等地享受顶级的医疗服务，解决或减少由于医疗资源缺乏导致的看病难、医 患关系紧张、医患事故频发等现象；等等。
人教版道德与法治八年级上册第二课第一框《网络改变世界》说课稿
人教版道德与法治八年级上册第二课第一框《网络改变世界》说课稿一. 教材分析《网络改变世界》是人教版道德与法治八年级上册第二课第一框的内容。
本节课的主要内容是让学生了解网络的普及及其对人类生活的影响。
通过学习，学生能认识到网络的积极作用，正确使用网络，避免其带来的负面影响。
教材通过丰富的案例、图片和问题，引导学生认识网络的利与弊，培养学生的媒介素养。
二. 学情分析八年级的学生已经对网络有了一定的了解，大多数学生日常生活中都会使用网络。
但他们对网络的认识普遍较为片面，容易受到网络的不良信息影响。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，引导他们正确看待网络，提高媒介素养。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解网络的普及及其对人类生活的影响，认识网络的两面性。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方式，提高学生的媒介素养，学会正确使用网络。
3.情感态度与价值观：培养学生积极面对网络，自觉抵制不良信息，关爱他人的意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：网络的普及及其对人类生活的影响。
2.教学难点：如何引导学生正确使用网络，提高媒介素养。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、情景模拟等教学方法，引导学生主动参与，提高实践能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、网络资源等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示网络普及的数据，引导学生思考网络对世界的影响。
2.案例分析：呈现网络的正反面案例，让学生分组讨论，分析网络的两面性。
3.知识讲解：讲解网络的正面影响，如便捷的信息获取、促进交流等；同时，分析网络的负面影响，如沉迷网络、泄露隐私等。
4.情景模拟：设置情景，让学生扮演不同角色，体验网络交往的利与弊。
5.小组讨论：引导学生就如何正确使用网络、提高媒介素养展开讨论，分享心得。
6.总结提升：总结网络的两面性，强调正确使用网络的重要性，提出关爱他人、抵制不良信息的倡议。
八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第2课网络生活新空间第1框网络改变世界习题课件新人教版
(B) ①现代社会，网络越来越多地影响着我们的生活
②现代社会，只有通过网络人们才能更好地交往
③网络生活很丰富，现代人的生活已经和网络密不可分
④网络时代已经到来，它否定了人们以往的现实交往方式
A．①④
B．①③ C．②④ D．③④
2．右图所示现象反映了( C ) ①网络发挥监督作用
②网络提升经济活力
③政府推动乡村发展
B．网络促进人际交往
C．网络是一把双刃剑 D．网络推动经济发展
2．【2020•武汉改编】2020年中国数字阅读云上大会，设 置阅听朗读馆、云书店、云博物馆等内容板块，全方 位展现5G技术给数字阅读带来的变化。这表明( A ) A．网络为文化传播搭建新平台 B．网络的应用是一把双刃剑 C．网络交往能摆脱时空限制 D．网络促进民主政治的进步
踪。这些“黑科技”的使用，说明( )
①网络提高了我们的生活效率 ②网络便捷了我们的信息传递 ③人们在乐享网络便利的同时，要保护好个人信息 ④网络加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享 A．①②④ B．①③ C．①②③ D．①④
【点拨】旅客可以直接刷脸登机，而不用出示任何证件，体 现了网络提高了我们的生活效率，①正确；行李追踪系统， 可以让旅客通过手机APP实时掌握行李状态，全流程跟踪， 便捷了我们的信息传递，②正确；“黑科技”的出现与使 用，是各种创新资源的汇聚、融合与共享的体现，④正确。 题干材料中并未涉及个人信息的问题，③排除。故选A。
5．如今，网上看病凭借高效、便利、安全的优势极快地 走入人们的视线，成为医疗服务的重要组成部分。这 说明( B ) A．信息技术可以使我们足不出户，与世隔绝 B．网络为我们处理生活中的问题提供了便捷的条件 C．网络是最好的医生，“云”问诊是最方便的医疗 D．信息技术无孔不入，已成为我们生活的主宰
人教版八年级上册《道德与法治》第一课第一框《我与社会》15PPT
国家正在发生越来越大的变化；社 会生活是丰富多彩的；自己与人交往沟 通的能力有了提高等等。
1、与越来越多的人打交道 2、对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深 刻 3、关注社区治理，献计献策 4、关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧
社会实践、社会调查、走访调查、问卷调查 阅读报纸、看电视、上网等
青少年学生虽然年龄小，但也应该积极关注社会生活发展，
这主要是因为（ ）
①关注社会发展，会使我们对社会的认识越来越深刻
②积极关注社会的变化发展，是现代人应有的品质
③有利于融入丰富的社会生活
④积极关注社会发展，就要适应社会、融入社会
A、 ①②③ B、 ②③④
C、 ①②④ D、 ①③④
小萌、李明是八年级学生。图一是小萌 在家时的身份，图二是小萌在 学校时的身份，图三是李明9岁时的身份，图四是李明20岁时的身份。
1、小萌在家和在学校时的身份分别是什么？小萌在家和在学校时的不 同身份说明了什么？ 说明人在不同的社会关系中具有不同的身份。 2、李明9岁时和20岁时的社会身份分别是什么？这说明了什么？
说明人们的社会身份是会发生变化的。
情感麻木、表情呆滞，对人毫无兴趣。
2017年3月7日，河北交警大队民 警来到兰州十中聘用该校10名学生作为 交通安全义务宣传员，并组织他们在草 场街十字路口劝导行人文明过马路，使 学生们真正体会到了交通安全的重要性。 在草场街十字路口，现在每天都能看到 戴着红袖章，挥着小旗子的学生宣传员， 行人对他们参与交通、文明劝导的行为 都纷纷点赞。
同一个人，为什么身份不同？ 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社
会关系中，我们具有不同的身份。
个人与社会的关系
同学关系 母子关系 消费关系 公共关系 父子关系 师生关系
2020年人教版道德与法治八年级上册 第二课 第一框 网络改变世界(含答案)
八年级道德与法治上册2.1 网络改变世界1．网络让我们日常生活中的____________变得方便迅捷。
网络打破了传统人际交往的__________，促进了人际交往。
网络让我们的生活变得更加便利和____________。
2．网络为经济发展注入新的活力：互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的_______、经济贸易的_______。
互联网与传统行业的融合，推动了传统行业_______，创造了新业态，提升了经济发展水平。
3．网络促进民主政治的进步：互联网丰富了_______，拓宽了________；使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活；对保障公民的知情权、参与权、表达权、_______发挥着重要作用。
4．网络是把双刃剑。
沉迷于网络，影响_______、工作和生活；大量冗余信息干扰人们的_______，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的__________。
5．信息化时代已经到来，互联网走进了我们的生活。
下列有关互联网的说法，正确的是( )①上网可以无所不能②网络给我们的生活带来了便捷③网络使我们的学习和生活发生了变化④利用网络，很多事情不用舟车劳顿，不用费尽周折A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．网民、网虫、网校、网上购物、网上阅读、电子商务等词语已成为我们的日常用语。
这表明( )A．网络丰富了我们的日常生活B．网络是一把双刃剑，具有两面性C．网络交往是我们生活的全部D．不管是什么人，只要上网就会成瘾7．加快推进深化制造业与互联网融合发展，着力振兴实体经济，扎实推进网络强国建设。
这表明( )①网络为经济发展注入新的活力②互联网已经成为社会生产的新工具③网络经济会取代实体经济④互联网推动了传统行业转型升级，创造了新业态A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④8．随着历史的发展和社会的进步，互联网进入人们的生活，网络交往成为人们生活中不可或缺的一部分。
道法八年级上册第全册知识点
目录第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（亲社会）第二课网络生活新空间第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第四课社会生活讲道德（尊重他人、以礼待人、诚实守信）第五课做守法的公民第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第七课积极奉献社会第四单元维护国家利益第八课国家利益至上第九课树立总体国家安全观第十课建设美好祖国八年级（上）部编教材《道德与法治》第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第一框我与社会1. 参与社会生活的意义是什么？P42.个人和社会的关系是怎样的？P4-53.常见的社会关系有哪些？P5第二框在社会中成长1. 个人成长与社会有什么关系？（如何理解社会对人的影响？）p72. 为什么要养成亲社会行为？（养成亲社会行为有什么意义？）p83.什么是亲社会行为？P84. 如何养成亲社会行为？P8第二课网络生活新空间第一框网络改变世界1.网络的利（积极影响）？2.网络如何丰富我们的日常生活？P10-123. 网络如何推动社会进步？P12-134.网络对经济发展的作用？P125. 网络问政的作用？（网络怎样促进民主政治的进步）p136.网络的弊端？（为什么要警惕网络中的陷阱？）p15-167.网络谣言的危害？P148. 青少年怎样防范网络谣言？P149.如何应对网络诈骗？P1510.如何保护自己的个人信息？P16第二框合理利用网络1.如何理性参与网络生活？P17-192. 如何辨别网络谣言？P183如何传播网络正能量？P19-204.青少年如何正确（合理、健康）利用网络？5.建设安全、健康、充满正能量的网络空间（净化网络），你有何建议？第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第一框维护秩序1.社会秩序的含义、分类？P232. 社会秩序的重要性？P233. 生活中调节人们行为的规则有哪些？P254. 社会规则如何维护社会秩序？（社会规则与社会秩序的关系）p25第二框遵守规则1. 自由与规则有什么关系？P27-282. 如何自觉遵守规则？P28-293.怎样维护规则？P304.劝导的技巧？P305.为什么要改进规则？P316.怎样改进规则？P317.怎样正确对待社会规则？第四课社会生活讲道德第一框尊重他人1. 尊重的含义？P322. 为什么要尊重他人？P32-333. 怎样尊重他人？P35-36第二框以礼待人1.什么是礼？礼体现在哪些方面？P372. 文明有礼有什么意义？P37-393. 如何做文明有礼的人？P39-404.参加社交活动应注意的几点？P40第三框诚实守信1.诚信的意义有哪些？P41-432. 如何践行诚信？P43-453. 如何构建诚信社会？（请你就如何构建诚信社会提几条建议）第五课做守法的公民第一框法不可违1. 法律的规范作用体现在哪些方面？P462.什么是违法行为？P483.违法行为的类别（性质）？P484. 常见的行政违法行为？p495. 常见（典型）的民事违法行为？p516. 如何做到遵章守法？P517. 一般违法与犯罪的联系、区别？第二框预防犯罪1.刑法的作用和内容？P522.犯罪含义及基本特征是什么？P533.什么是刑罚？刑罚的类别？P544.如何加强自我防范，远离（预防）犯罪？P55-565.青少年违法犯罪过程（犯罪三部曲）说明了什么？P556.青少年违法犯罪过程（犯罪三部曲）给我们什么启示（警示）？P55第三框善用法律1.如何依法维护自己的合法权益？P57-592. 什么是诉讼？诉讼的地位？P593.诉讼的类型？P604. 青少年为什么要同违法犯罪作斗争（必要性）？P605.青少年为什么要善于同违法犯罪行为作斗争？P616.同违法犯罪作斗争的常见方法？P617.青少年怎样弘扬社会主义法治精神？（维权案例给我们的启示）p62第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第一框我对谁负责谁对我负责1. 责任的含义？责任的来源？P652. 角色和责任有什么关系？P663. 我们在社会生活的舞台上都扮演着哪些角色，承担怎样的责任？P664. 自己对自己负责的表现？P675.自己对自己负责的意义？P676.我们为什么应该增强责任感，对他人和社会负责？P68-69第二框做负责任的人1.承担责任的代价与回报有哪些？P712怎样认识“选择自己承担的责任”？P713. 如何理解我承担我无悔？（如何对待不是自愿选择的责任）P724.积极履行社会责任不言代价与回报有什么重要意义？P735.怎样做一个负责人的人？P72-736.《感动中国》《中国好人》等获奖人物身上具有哪些优秀品质？第七课积极奉献社会第一框关爱他人1.为什么要关爱他人？（关爱他人的意义）p75-772. 怎样关爱他人？（关爱他人有哪些要求？关爱他人要注意什么？）p78-793.关爱他人，需要从生活小事做起，请你举几例。
2020-2021学年秋季部编版八年级上册道德与法治第二课第二框 合理利用网络ppt课件
• （1）学会“信息节食”。 • （2）学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 • （3）恪守道德，遵守法律。
探究二：传播网络正能量
• （1）利用网络平台为社会发展建言献策。 • （2）在网上传播正能量。
课堂总结：
1．理性参与网络生活： （1）学会“信息节食”。 （2）学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 （3）恪守道德，遵守法律。
注意哦。 1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除） 教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出， 灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类 1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类 1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类 1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类 1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第1框网络是把双刃剑课件新人教版
交流分享（续二）
（2）弊：①新媒体摧残人的斗志。网络游戏腐蚀人们的心智， 摧残他们的斗志，引他们走向黑暗的深渊。 ②手机在为青少年提供便捷的同时，也在潜移默化中影响着他们 的思想、行为。 ③手机不离身，对手机的过分依赖造成了部分青少年情感冷漠、 自闭、焦虑，使不少青少年成为“手机综合征”的受害者。
第二课
网络生活新空间
——网络改变世界(二)
学习目标
1 知道网络的消极影响 2 能够在生活中远离网络的消极影响
3 培养正确的网络观
自主预习 请阅读教材P14-16的正文内容，思考以下问题，并将答案在
课本上划出。 1.网络中存在哪些消极影响？ 2.为什么说沉迷网络会影响学习、工作和生活？ 3.在开放的网络世界里，存在哪些侵犯个人隐私的行为？有何 危害？
课堂训练（续四）
一项针对当代中学生网络生活及其道德状况的调研表明，与10年 前相对照，①中学生网络生活的花费在减少；②网络学习正在成为中 学生网络生活的“主角”；③沉迷于网络游戏的中学生百分比降低； ④体验刺激不再是玩网络游戏的主要原因；⑤网络游戏中与人相处更 守规则、懂合作；⑥中学生在网络游戏中文明缺失、暴力倾向依旧严 重。
（三）一些人因沉迷于网络、虚拟交 往而疏离了现实的人际关系；
三、个人隐私容易被侵犯
信息泄露
手机窃听
各种侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防，给 被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不 安。
日常生活中，我们应如何保护自己的个人信息？
答：（1）必须加强网络信息安全意识，学会自我保护； （2）在安全的网络环境下使用个人电脑并安装防火墙； （3）不要轻易使用安全性不强的公共网络和网吧； （4）要审慎对待个人信息，不要轻易将重要的私人信息存入 网络； （5）不要在任何社交网络、博客留下可供反向搜索的信息。
人教版道德与法治八年级上册第二课第一框网络改变世界共张PPT
浏览了一遍，还在地区聊天室里认识了
一位西安的朋友，为她解决了交通住宿
认识新朋友， 促进人际交往
方面的问题。小丽的西安之旅非常顺利。
生活便捷、 丰富多彩
这体现了网络给小丽带来哪些积极影响？
第六页，共26页。
一、网络的积极影响
1 网络丰富日常生活
（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得
方便迅捷。
阅读：
P11“相关链接”
第七页，共26页。
（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促 进了人际交往；
送杜少府之任蜀州 城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
第八页，共26页。
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
网络视频会议
第九页，共26页。
1.这一变化说明了什么？ 2.各级政府采取这些举措有什么意义？
第十三页，共26页。Biblioteka （2）网络促进民主政治的进步。
意义： 1.丰富民主形式，拓宽民主渠道， 2.使人们更加便利、有序的参与社会生活和政治生 活，
3.对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督 权发挥着重要作用。
第十四页，共26页。
第十五页，共26页。
围着看电视
看报纸
下棋
第一页，共26页。
跳方块 比赛！
第二页，共26页。
老鹰抓小鸡 玩弹珠
第三页，共26页。
网络教育
美团外卖
互联网生活
共享单车
第四页，共26页。
第二课 网络生活新空间
第五页，共26页。
小丽暑假要去西安旅游，她通过网络查 获得旅游的相 到了合适的车次，又把西安的旅游景点 关信息
部编本人教版《道德与法治》八年级上册2.1 网络改变世界 (共28张PPT)
解析：本题考查网络的重要作用的知识。“互联网+”可以 解决一切经济难题的说法太绝对，排除②；①③④反映了 网络的作用。故选D。
心灵感悟
互联网不但创造了人们沟通、交流的奇迹，而且创造
出了一个虚拟的世界——网络世界。打开电脑，点击宽带 连接，进入互联网，我们就仿佛进入了一个新的世界—— 网络世界。在这里，不分年龄、不分职业，大家都可以进 入各个论坛，发表自己的言论；和世界各地的人们在一起 玩网络游戏，享受无尽的乐趣。虽说网络是虚拟的，但是 这种虚拟给了人们心灵的真实！
第一单元
第二课
第一框
走进社会生活
网络生活新空间
网络改变世界
一、网络丰富日常生活 1.日新月异的互联网不仅促进了社会生产的_______ 新变革 ，而 且创造了人类生活_______ 新空间 。我们要理性利用互联网，做 网络生活的_____ 主人 。
2.网络让我们日常生活中的_______________ 信息传递和交流 变得方便迅
5.基于互联网的_______ 大数据 正在改变我们的生活和我们理解世
界的方式，成为众多新发明和新服务的_____ 源泉 。
三、警惕网络中的陷阱
6.网络信息_________ 良莠不齐 。
7.沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干 扰人们的_____ 选择 ，耗费人们的时间。 8.个人隐私容易被侵犯。各种侵犯个人隐私的行为会给被 侵权人造成_____ 困扰 和伤害，给社会带来_____ 恐慌 和不安。
大。
这种说法错误。网络给我们的生活开辟了一个新的空 间，网络交往突破了传统交往的限制，使我们无需担心地 域、年龄、学历、家庭背景等的不同，为我们提供了一个 平等自由的交流平台。
网络推动社会进步 探究 网络如何推动社会进步？ 【情境引入】 “互联网+”实际上是创新2.0下的互联网发展新形态、 新业态，是知识社会创新2.0推动下的互联网形态演进。新 一代信息技术的发展催生了创新2.0，而创新2.0又反过来 作用于新一代信息技术形态的形成与发展，重塑了物联网、
人教版《道德与法治》八年级上册：7.1 关爱他人 课件(共32张PPT)
11. 阅读材料，回答问题 曾任联合国秘书长的安南，在得克萨斯州的一 个庄园里举行了一场慈善晚宴，当天慈善晚宴 的主角不是倡议者安南，不是捐出300万美元的 巴菲特，也不是捐出800万美元的比尔•盖茨， 而是仅捐出30美元零25美分的小女孩露西，她 赢得了最多最热烈的掌声。因为她说的“慈善 的不是钱，是心”这句话，震惊了那些把金钱 等同于慈善的人，深刻诠释了慈善。在慈善的 天平上，大家是等重的，慈善不仅仅是有钱有 身份的人的事情，即使再普通再平凡的人，只 要对他人心怀善意，愿意给予帮助，也是一样 在做慈善。
5. 关爱他人，收获幸福。对此理解不正确的是 （ ） A. 关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重 B. 关爱他人的人往往能够得到他人的关心和帮助 C. 关爱他人的人往往能够获得更多的发展机会 D. 关爱他人的人，一定会收获幸福 6. 关爱他人要讲究策略。这要求我们在关爱他人 的时候（ ） ① 要考虑他人的内心感受 ② 要学会尊 重他人 ③ 面对复杂情形要学会保护自己 ④ 只要诚心就行，不必考虑其他 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
时一人溺水，同学三人手拉手下水营救，其中一人也 发生溺水。附近巡逻快艇接警后及时赶到救援，不幸 的是，一名男学生溺亡，另一名男学生在送医后不治 身亡。 这次事件在“关爱他人”方面给我们什 么启示？
如何关爱他人？ 1关爱他人，要心怀善意. 2关爱他人，要尽已所能. 3关爱他人，要讲究策略.
2018/9/3
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1. 关爱总是解人于迷茫之时，助人于困难之际。这 是因为，关爱可以 （ ） ① 传递美好情感 ② 给人带来温暖和希望 ③ 给人 带来力量 ④ 获得他人的表扬和奖励 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 2. 人们常说，赠人玫瑰，手有余香。对于一个自尊 的人来说，关爱比接受更快乐。下列选项中符合这一 说法的是（ ） A. 关爱就是一种施舍 B. 关爱别人的同时，自己会得到一种优越感 C. 关爱他人，一定要送玫瑰 D. 主动关爱他人，不仅是付出，同样也是一种幸福
2024-2025学年初中道德与法治八年级(上)教学课件第一单元第二课第1框网络改变世界
②沉迷于网络，会影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
3.为什么网络是把双刃剑？（网络有什么影响？）
（1）积极影响：①网络丰富日常生活，让信息传递变得便捷，打破人际交往 的限制，让生活更加丰富多彩（针对个人） ②网络推动社会进步，为经济注入新活力，促进民主进步，为文化传播和科技 创新搭建新平台。 （针对社会） （2）消极影响：①虚假不良网络信息，侵害个人权益 ，危害社会稳定。 ②沉迷网络，影响学习、工作和生活。干扰选择，浪费时间，影响思考，疏离 现实人际。 ③个人隐私容易被侵犯。给人造成困扰伤害，给社会带来恐慌。
①网络为经济发展注入新的活力。（经济）
为什么网络为经济注入新活力？
互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经 成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传 统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态， 提升了经济发展水平。
政府部门意见箱
人是社会的有机组成部向分人大，代表我提意们见 应关注 国家的发展，为国家出谋划策，那么你 能想到什么方式吗？
生活因互联网而更加丰富多彩
网上聊天
网上交友
相关链接
在互联网出现之前，知识和信息主要通过书籍、胶片、磁带等介质存储。存在于不同 介质的知识和信息互不关联，很难共享。互联网出现之后，知识和信息不再受介质的 束缚，只要有人愿意将它们在互联网上共享，知识和信息就可以在网络中自由传递。 随着技术的不断变革，电脑储存的空间越来越大，内容越来越多，信息交流速度越来 越快，从而实现了海量知识、信息的高速传递和共享。
二 、网络推动社会进步
阅读下面材料，思考：有了网络，社会在哪些方面发生了变化？
经济
拓展：互联网+”代表一种新的经济形态，通俗的说，“互 联网+”就是“互联网+各个传统行业”，但这并不是简单 的两者相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，让 互联网与传统行业进行深度融合，将互联网的创新成果深 度融合于经济社会各领域之中，提升实体经济的创新力和 生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的 经济发展新形态。
部编版八年级上册道德与法治 第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第1框网络改变世界教案
一、网络改变世界
出示情境和图片
这个叫Dorian的美国男孩今年8岁，因患横纹肌肉瘤，从4岁开始就和癌症做斗争。尽管经过多次手术与化疗，本月初，他不得不面对一个结果：癌细胞已扩散到他的整个脊柱和大脑，即使是高强度的化疗也无法延长他的生命。
在一次与父亲的聊天中，小Dorian说了一个愿望：他想要在中国变得出名。
徐玉玉因被诈骗电话骗走上大学的费用9900元，伤心欲绝，郁结于心，最终导致心脏骤停，虽经医院全力抢救，但仍不幸离世。
思考：哪些因素导致了徐玉玉悲剧的发生，最根本的原因是什么？
接着思考：你或家人遇到过个人信息泄露的事情吗？我们应该如何保护自己的信息？
三个学生展示他们的思考，如何有效的保护自己的信息安全。
网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人成为经济发展的一抹“亮色”。《人民日报》刊文指出，中国快递业务市场规模世界第一。从今年第二季度开始，我国常态化进入单日快递亿件时代。
思考：这则材料说明了什么？
教师归纳总结：
思考：这则材料说明了什么？
教师归纳总结：
网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道。
出示图片情境：
教师归纳总结：
网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
思考：除了上面的例子，请你再举出例子说明网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
出示情境材料：
2011年以来，李某在网络上捏造事实，无端诽谤多人，情节严重，造成恶劣社会影响；李某还在网络上编造、散布对国家机关产生不良影响的虚假信息，严重扰乱公共秩序。李某被警方依法刑事拘留。经公开审判，人民法院以诽谤等犯罪，判处其有期徒刑三年。
这个消息一发出，就收到了许多在长城上的网友的回应，他们都拿着“D-Strong”的牌子，为小Dorian拍照，并告诉他大家都在支持着他，要加油！不要放弃！
人教版八年级道德与法治上册教案第二课第一框网络改变世界
人教版八年级道德与法治上册教案:第二课第一框网络改变世界部份预览试探：观看这两幅图片，看看人们在利用网络做什么？教师过渡：网络给咱们带来了方便，有了网络能够说“足不出户，却能够神游天下”。
今天咱们具体了解网络给咱们带来的利与弊。
二、新课教学目标导学一：网络丰硕日常生活(一)网络的踊跃作用活动一：情景再现——网上求医(展现以下材料)41岁的肖萌头痛已经有3年了。
她看过神经内科、中医科、脑外科，诊断有神经虚弱、三叉神经痛、血管神经性头痛等好几种病，医治的成效也是时好时坏。
一个偶然的机遇，她在网上看到鼻窦炎的病症和自己的情形接近，通过好医生网站她联系到公安医院耳鼻喉科的张良主任。
通过三次网络咨询，张主任推测她的头痛可能是因为鼻窦炎引发的。
通过检查和医治，肖萌进行了鼻窦炎手术，她的头痛也一年多没有犯过了。
1．那个故事说明，人们利用网络做了什么？2．通过阅读教材，你还明白人们能够利用网络做哪些情形？提示：网络让咱们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
随着科学技术的不断进展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且给人们提供便利的信息检索渠道。
教师总结：咱们的生活离不开网络，网络给咱们的生活带来了极大的方便。
网络也改变了咱们的生活方式。
活动二：古今通信对照(展现以下图片)图1 图21．古今通信方式发生了哪些转变？2．通信方式转变的缘故是什么？教师总结：网络改变了咱们的通信方式，打破了传统人际交往的时空限制，增进了人际交往。
过去杜甫有“烽火连三月，家信抵万金”的想念故乡，怀念亲人友人的情感，若是在今天，杜甫能够最快地了解故乡、亲人、友人的情形。
活动三：利用网络的生活图片(展现以下图片)同窗们了解一下人们在日常生活中利用网络的图片。
教师总结：网络让咱们的生活变得加倍便利和丰硕多彩。
借助互联网，不用舟车劳累，咱们就能够够结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐，从而大大节约了本钱，提高了效率。
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留 言 节 选
（3）网络文化传播和科技创新搭建新平台。互联网
打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场
合及范围，提高了文化传播速度。
探究与分享
物联网的应用
所谓物联网，就是物物相连的互联网。
物联网技术在智能家居中的应用
农业物联网大棚监控系统在蔬菜 种植各阶段的应用
3 谣言猛于虎
网络是把双刃剑
行业带来了改变？有什么影响？
2
网络推动社会进步
一、为什么说网络推动了社会进步?
（1）网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促 进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会 生产的新工具、经济贸易的新途径。
（2）网络促进民主政治的进步。老百姓上了网，民 意也就上了网。
探究与分享
/hudong/index.htm
人际交往； （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
网络视频会议
拓展空间
信息共享(Information Sharing)指不同层次、不同
部门信息系统间，信息和信息产品的交流与共用，就是把
信息这一种在互联网时代中重要性越趋明显的资源与其他 人共同分享，以便更加合理地达到资源配置。
想一想，互联网的出现还给哪些领域、
一、网络给我们带来了哪些消极影响?
（1）网络信息良莠不齐；
（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；
（3）个人隐私容易被侵犯。
常见的网络诈骗手段有哪些？
网购诈骗
红包诈骗
没有天上掉馅
饼的好事，即使有
也不一定会砸到我 们！！
短信诈骗
中学生迷恋网络的负面影响。
『提示』
第一，影响思想道德观念趋向。网上充斥着个人主义、 利己主义、拜金主义、享乐主义等会影响学生价值观。 第二，影响现实人际交往。网上交友，会在一定程度 上弱化他们在现实中的交往能力。 第三，影响身心健康成长。一方面，占用了课余体育友的一种新时尚，有的人通过网络
聊天开阔了视野，增进了友谊。也有不少人上当受骗，在 人生中留下惨痛的教训。因此，在网络交往中，我们应该 （ ）
A.提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露
√
B.既谨慎、真诚、守信，又要区分是非善恶 C.对长期交往的网友要提供个人的真实信息 D.只在网上交友，绝不私下约会网友
八年级道德与法治上册（RJ） 教学课件
第一单元 走进社会生活
第二课 网络生活新空间
第1课时 网络改变世界
新课导入
比尔·盖茨
课前预习
网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进
了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生
产的 新工具 、经济贸易的 新途径 。互联网与传统行
业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了 新业态，
2.小青在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学
生、同学和老师。学习之余，上网聊聊天。遇到问题，
在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说
明了（ ①网络交往超越了空间 活动的质量 ）
②网络交往提高了人们社会 ④网络交往改变
③网络交往有利无弊 了我们的人生价值
√
A.①②
B.②③
C.①②④
D.③④
游、休闲娱乐等方面展开回答。
围着看电视
看报纸
下棋
跳方块
老鹰抓小鸡
比赛！ 玩弹珠
网络教育
摩拜单车 美团外卖
互联网 生活
一、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？
（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得
方便迅捷。
信息传递和交流的变化
电话的发展
（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了
3.全国“扫黄打非”办公室、工业和信息化部9部门联
合开展整治互联网和手机媒体低俗信息专项行动，其
目的是（ ）
①净化网络环境 ②让人们远离网络生活 ③倡导健康
文明的生活方式 ④培育良好的社会风尚
A.①②③
B.①②④
C.①③④ √
D.②③④
锻炼和参与社会实践的时间。另一方面，长时间的上网容
易导致眼睛疲劳和神经衰弱，影响身体发育。
网络游戏
网络交友
个人隐私被侵犯
我们应如何保护自己的个人隐私？ 『提示』
①密码要有差异； ②要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含 个人信息的单据； ③慎重填写问卷； ④不随意留联系方式； ⑤电脑要安装防火墙。
提升了经济发展水平。
网络为 文化传播 和科技创新搭建新平台。互联网 极大地拓展了 文化交流 的内容、场合、人群及范围， 提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需
的物质与 信息资源 快速流动，加速了各种创新资源的
汇聚、融合与共享。
新课讲解
1
运用你的经验
网络丰富日常生活
『提示』
可以分别围绕衣、食、住、行、教育、购物、旅