基于Html5个性化学习系统-开题报告(可编辑修改word版)

杭州电子科技大学
毕业设计（论文）开题报告
基于 HTML5 的个性化学习系统设计与题目实现
学院软件工程学院
专业软件工程
姓名王竹君
班级10108411
学号10109238
指导教师任一支
1、综述本课题国内外研究动态，说明选题的依据和意义
1.1国内外研究动态：
在当今社会，合理的利用时间，高效的接受信息，快速的更新知识已成为学习的一种主要模式，互联网的建立为这种学习模式提供了良好的内部和外部环境。

据统计，在美国，通过网络进行学习的人数正以每年300%以上的速度增长。

1999 年，已经有超过7000W 人通过网络学习获得知识，工作技能和工作技巧，超过60%的企业通过网络学习方式进行员工的培训和继续教育。

在我国，网络学习的发展也非常迅速，2004 年，经教育部批准开展网络教育使点的高等院校已有67 所，全国网上大学在读生已达60W 名。

预计到2010 年，接受网上教育的人数将达到500W。

所以，随着社会的发展，网络教育会更加普及，而选择网络学习的人也会越来越多。

个性化学习平台的构建顺应了时代的潮流与需求，必将带动整个网络上学习平台构建的趋势。

1.2选题的依据：
随着互联网技术的飞速发展，利用网络进行学习已经成为时代发展的必然趋势，建立在线学习网站，尽可能提高优质学习的利用率，对实现人才培养，促进社会经济发展都能起到十分重要的作用。

也可以引导用户主动年该学习，提高学习效率，更为学习双方提供一个进行写作学习和交流的平台。

网络学习在远程学习，集团培训，高校教学中扮演者越来越重要的角色。

日益扩大的办学规模，分散校区的学习资源共享，电气化教学的开展等都使得现代高校教学越来越倚重于网络学习模式。

同时，互联网的发展也促使高校校园网的迅速扩展，这为网络学习平台的建立提供了良好的物质基础。

1.3选题的意义：
与传统的教育相比，网络学习是一种全新的教育模式，它可以突破时间和空间的限制，让更多的学习者共享优秀的教育资源。

网络学习既具有开放性、交互性、协作性和自主性等特点，有具有异步性、实时性、生动性、集成性和大容量等优势。

因此在网络学习平台系统的建设中，单纯地构建各种功能单一的系统并不能完全满足网络学习平台建设的要求，只有那些对数据和信息进行有效组织，整合了多种业务，为用户提供个性化服务的系统才能充分地发挥精品课程学习平台的作用。

建设在线学习网的根本目的是利用现代化的教育信息技术手段将相关学习知识内容上网并免费开放，以实现优质学习资源共享，提高学习质量和人才培养质量。

从而在资源获取上增加学习知识的途径，为提高受教育水平提供一个可行化的平台。

二、研究的基本内容，拟解决的主要问题：
研究的基本内容：
1.了解在基于Html5 的环境下系统开发的整个生命周期，分析软件系统开发生命周期各个阶段所需要管理的各项工作项及其相关的数据信息。

2.使用项目管理工具，获取系统所需的相关信息，通过丰富的项目报表，了解系统的运行情况，准确地对项目中的各项任务进行了解，明白其中的关联。

3.根据丰富的工作项目连结进行追踪，并建立有层次的工作项目关联。

在应用程序生命周期管理中，研究项目的管理人员如何参与到整个生命周期中去的。

4.构建个性化学习系统网站的大体框架，明确系统将要实现的各项功能。

确定各项功能如何实现，然后逐步丰富学习系统的各项功能麻将系统做的丰满起来。

同时需要创建提供权限管理模块，项目管理员可以设置项目门户的访问权限以及对权限进行定制和扩展。

5.开发相应的软件系统。

实现基于Html5 的个性化数学学习系统的各项功能的实现。

拟解决的主要问题：
1.对于使用该系统的登陆用户的信息进行准确记录，在系统上进行在线测试，同时可以进行视频的观看和资料的下载。

同时应该具有互动功能，使用该系统的用户可以对资源进行评价与讨论。

2.管理员除基本功能外应可以对网站上的资料进行修改，添加等。

项目管理员同时应对项目门户的访问权限设置以及对权限进行定制问题。

3、研究步骤、方法及措施：
1.查阅收集各类文献及相关资料，了解掌握Html5相关技术在开发中的应用。

2.了解Html5相关技术在个性化学习网站构建上的优势。

3.拟定个性化学习系统需要实现的各项功能。

4.构建网站的大体功能框架，以及如何实现前台后台与数据库的功能。

5.编码设计，调试和系统功能的实现。

6.撰写毕业论文初稿。

7.毕业论文修订，准备答辩。

四、研究工作进度：
序号时间内容
12014-01-10--2014-02-25 编写开题报告
22014-01-10--2014-02-26 查阅相关资料
32014-02-22--2014-02-28 编写文献综述与外文翻译
42014-02-23--2014-03-01 拟定个性化学习系统需要实现的各项功能
52014-03-01--2014-03-05 构建网站的大体功能框架
62014-03-05--2014-03-25 编码设计，调试和系统功能的实现。

72014-03-25--2014-04-30 撰写毕业论文初稿
82014-05-01--2014-06-06 毕业论文修订，准备答辩
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五、主要参考文献：
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六、指导教师审核意见：
指导教师签字：
年月日
七、系、室、部（研究所）评议意见：
1.适合本专业的毕业设计课题；
2.不适合本专业的毕业设计课题；
3.其他
系、室、部（研究所）主任签字：
年月日
八、开题小组评审意见：
开题小组组长签字：
年月日
九、学院领导（答辩委员会）审核意见：
1.通过；2．完善后通过；３．未通过
学院领导（答辩委员会）签字：
年月日。