《凸透镜成像规律》教学设计

第五章第3节凸透镜成像的规律教学设计

教学反思。

本节为我校高效课堂教学模式的一堂展示课，上完课后，我对本节课的教学做了一下认真的反思，我认为本节课的成功之处表现为以下几点：

1、能认真落实我校高效课堂教学模式，即：自主学习，小组合作，展示点拨，归纳检测，让学生以浓厚的学习兴趣参与到学习中去。充分发挥他们的学习积极性，让他们在合作中提高。能展示自我，及时对学生进行表扬激励，并对小组的表现及时进行评价，收到了良好的效果。

2、对于课本内容比较重要的地方，教师用动画的形式演示，形象直观。便于理解和记忆凸透镜成像规律的原理。采用编口诀的形式帮助学生记忆，不仅能够引起学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，又促使学生积极参与到学习中去。

3、在导学案的设计中，充分利用空间，对学生进行表扬鼓励，帮助他们树立信心，更好的完成教学任务。

本节课中有待于改进的地方有以下几点：

1、有一部分学生课堂参与力不够，可能是公开课学生害怕说

错而不敢说，鼓励不到位。

2、学生回答问题过于拘谨，课堂气氛不够活跃。

3、学生在讲述问题时，不是特别驾轻就熟，思维不够开放，

可能跟知识难度较大，学生没有特别熟练有关。