大学生心理危机干预机制大纲

大学生心理危机干预机制大纲

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大学生心理危机干预机制大纲

为贯彻落实教育部关于加强高校大学生心理素质与心理健康教育工作的有关文件精神～进一步完善高校心理健康教育工作～对大学生心理危机进行有效干预～提高大学生心理健康水平～现提出如下实施意见:

一、指导思想

1、心理危机干预指对处在心理危机状态下的个人或群体采取明确有效措施～使之最终战胜危机～重新适应生活。

2、要根据大学生身心发展特点和教育规律～全面落实心理健康教育～培养大学生良好的个性心理品质～提高心理调节能力、社会适应能力和挫折承受能力。

3、坚持重在预防的原则～积极开展生命教育、培养学生认识生命、尊重生命、欣赏生命、珍爱生命的意识～以及危机应对方法等～引导学生热爱生活～善待人生～悦纳自我～关爱他人～做到自爱自信～自立自强。

4、协助大学生建立良好的社会支持系统～鼓励同学之间互相关爱、互勉互助～形成协调的人际关系。尤其在遇到困难或突发事件时～同学之间有同情心、有耐心～能彼此支持～克服困难。

二、心理危机干预工作目标

1、通过心理危机教育和宣传～加强大学生对危机的了解与认知～提高大学生承受挫折的能力和情绪鼓励能力～为

应对危机做好准备。

2、通过心理咨询等支持性干预～协助处于危机中的学生把握现状～重新认识危机事件～尽快恢复心理平衡～顺利度过危机～并学会正确的应付危机的策略与方法。

3、通过提供适时的介入和援助～避免或减少大学生中出现自伤或伤及他人事件发生。

4、通过积极创设良好的校园环境～为大学生成长营造健康氛围～努力提高大学生的心理健康水平～优化大学生的心理品质～促进每一位大学生的健康成长和成才。

三、重点对象

1、在心理健康测评中筛查出来的有心理障碍或心理疾病或自杀倾向的学生。

2、由于学习压力过大而出现心理异常的学生。

3、生活学习中遭遇突然打击而出现心理或行为异常的学生。

4、个人感情受挫、人际关系失调、严重适应不良等导致的心理或行为异常的学生。

5、性格内向孤僻～学习、生活又遭挫折而出现心理或行为异常的学生。

6、经专家确诊患有严重身心理疾病的学生。

7、个人遇到社会、家庭及个人突发应激事件～无法使用通常解决问题的方法解决时～出现的心理失衡状态。

8、由于身边的同学出现个体危机状况而受到影响～产生恐慌、担心、焦虑、困扰的学生。

四、工作模式

危机干预模式分为危机前、危机中与危机后三个阶段～应尽量做到危机前有充分应对的心理准备～危机中有切实可行的干预措施～危机后有适当的抚慰与成长教育。

1、危机发生前～应在日常教育中加强和落实大学生危机意识和心理健康教育～培养学生良好的认知方式和健全的人格～提高危机应对心理准备、应变能力和抗挫能力。定期对大学生开展心理健康测评～建立学生心理档案。组织有关专家对有心理问题学生进行心理鉴别、咨询和跟踪调查～提高心理危机干预工作的科学性和针对性。

2、危机过程中干预的最佳时期一般在出现征兆后或事件发生24小时之后～72小时之前。方式有心理咨询与心理健康教育两种。在危机干预中可采用热线咨询、个别咨询、心理支持性团体咨询、网络咨询、心理健康材料发放等方法帮助求助者度过困境～重建心理平衡。

3、危机后干预～可以使用支持性干预及团体辅导策略～通过班级辅导等方法～协助经历危机的大学生正确总结和处理危机遗留的心理问题～尽快恢复心理平衡。并跟踪调查～尽量减少由于危机造成的负面影响。

五、建立危机三级预防体系

1、班级一级预防。充分发挥班级学生干部、学生党团员的骨干作用～关心同学～加强思想和感情上的联系和沟通。一旦有异常情况发生～能够做到及时发现、及时向班主任、政治辅导员报告～把可能出现的伤害事故解决在萌芽状态。

2、分院二级预防。主管学生工作的分院书记、辅导员、班主任要以学生发展为工作之本～自觉主动地学习心理健康知识～了解学校危机干预流程。要爱护学生、关注学生的健康成长～深入学生～及时了解学生的学习、生活、思想及心理状况。同时～创造条件对班主任、辅导员进行心理健康培训～了解学生心理状况～熟悉学生常见心理问题～及时发现学生的异常问题～及时汇报分院～配合分院进行危机干预～并协助分院作好家长的工作。

3、学校三级预防。学校要将大学生心理健康教育纳入学生培养中～创造条件开设心理健康教育方面的必修或选修课程～通过课堂途径广泛宣传心理健康知识～

引导学生掌握必要的心理自我调适方法～提高学生识别及防护心理疾病的知识。通过多种渠道帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。落实教书育人、管理育人、服务育人～形成教职员工人人关心心理健康的氛围。

4、对危机中特殊学生的干预措施。对于有严重心理障碍或心理疾病的学生首先要对学生的心理健康状况进行评估～及时采取心理治疗或住院治疗等措施。对有自杀意念学生一旦发现应立即将有自杀意念学生转移到安全的环境～并成立监护小组～确保学生人身安全～并通知学生家长到校共同采取干预措施。对于自杀未遂或已遂的学生～应立即送到校医务室实施紧急救治或送至就近医院救治～同时要保护现场、防止事态扩散和对其他学生的不良刺激～并配合、协调有关部门对事件的调查。对于有伤害他人的意念或行为的学

生～应立即采取措施保护双方当事人～确保双方的人身安全。