信息的需求、来源的确定

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劝告青少年不要吸烟的宣传活动： 香烟的成分有哪些？ 吸烟对人的健康有何影响？ 吸烟对环境有哪些影响？ 有典型的受害实例吗？
信息需求表
需要的信息类型
任 务 / 重要的信 问题 息内容
文本
事 实 观点 ..... 材料 数据 图 声音 视屏 .....
策 划 一 次 劝 告 青 少 年 不 要 吸 烟 的 宣 传 活动
准确定位信息需求，可确保信息的时效性
和针对性，还可减少信息获取的工作量。
确定信息的类型
1 文本
2 数据
3 图 22
4 声音
5 视频
客观性
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准确性
直观性
生动
形象
根据自己承担的任务和需要解决的问题，须先考虑一个怎样 完成和解决问题的方案，再此基础上进行分析和思考：获取 哪些具体的信息内容有利于任务的完成和问题的解决？
信息需求、来源的确定
本节课我们主要通过了解信息的内容和类型， 通过事例学会根据任务和问题确定信息需求， 并学会绘制信息需求表。结合当前信息社会， 能够进一步认识信息对日常生活和学习的影响。
这个故事反映了如何有效地获取信息，以解决 实际问题。
中科院院士杨叔子曾讲过这样一个故事。文 革时，他在咸宁“劳动锻炼”，有一天，师 傅要他去打猪菜。可他从来没养过猪，不认 识猪菜，但是呢，不到两小时就把猪菜打回 来了，还超额完成任务。师傅一看，奇怪了， 就问：“是你自己打的吗？”他说：“是我 打的。” “问了别人吗?” “没问。”师傅又 问：“你怎么打的?”他说:“很简单，把猪赶 出去，它吃什么，我打什么就行了。”
香烟的成分 √ 吸烟对人体 健康的影响 典型的受害 √ 事件 吸烟对环境 的影响 劝阻吸烟的 宣传品
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信息来源的确定
在信息社会里，信息 的来源可谓多种多样， 信息来源的渠道越多、 越可靠，收集到的信 息就越丰富、越真实。 信息来源的确定，就 是针对所要完成的任 务和解决的问题，在 众多来源中确定几个 合适有效的。
感谢聆听
早上出门，要不要带伞或添减衣服，人 们很自然地会去关心当天的天气预报
途径： ①报纸；②询问家人；③上网查询； ④听广播…… 最佳方式：？
信息需求的确定
一
确定信息内容
日常生活中，我们需 要不断地获取信息信 息获取是解决问题的 起点,信息获取的第一 步是确定信息需求。
二
确定信息的类型
确定信息内容
获取哪些具体的信息内容有利于任务的完成 和问题的解决？
一
可用的信息来源
二
可靠的信息来源
常见信息来源
1 纸质媒介
2 电子媒介
3 人
4 事物
可用的信息来源
拥有信息量的多少影响着任务的 完成和问题的解决
自己所有可利用的
查看有没有遗漏的信息来源
可靠的信息来源
从可利用的信 息来源中，挑 选出最合适、 最有效、最可 靠的信息来源。
要注意信息来源的代表性、典型性 和多样化，避免只从单一渠道获取 信息导致偏听偏信。