《毛遂自荐》ppt课件

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特殊句式
❖ 约与食客门下有勇力 文武备具者二十人偕 ❖ 客何为者也 ❖ 汝何为者也 ❖ 此霸王之资也 ❖ 白起，小竖子耳
（定语后置） （宾语前置） （宾语前置） （判断句） （判断句）
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翻译训练
❖夫贤士之处世也，譬若 锥之处囊中，其末立见。 今先生处胜之门下三年于此矣，左右未有所称诵， 胜未有所闻，是先生无Biblioteka Baidu有也。先生不能，先生 留。
把人物放到矛盾斗争的急流漩涡当中去刻画，
最容易揭示其性格特征和精神世界。
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四、运用对比、烘托
❖ 如《项羽本纪》和《高祖本纪》，处处形成鲜明 对比。从个人气质上比，刘邦狡诈善变，项羽忠 厚守成；从政治才干上比，刘邦有远见卓识，从 谏如流，项羽目光短浅，刚愎自用；从政治方针 上比，刘邦顺民心、重民意，行仁市义，项羽逆 民心、轻民意，残暴酷虐；从处世态度上比，刘 邦冷酷无情，项羽重情重义……比较之中，二人 之短长，读者一目了然
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常见虚词
❖ 约与食客门下有勇力 文武备具者二十人偕 ❖ 非特其末见而已 ❖ 非特其末见而已 ❖ 平原君竟与毛遂偕
和（介词） 只（副词） 它的（代词） 终于（副词）
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词类活用
1 门下有毛遂者，前，自赞于平原君曰 2 毛遂按剑而前曰 3 十九人相与目笑之而未废也。 4 且遂闻汤以七十里之地王天下，文王以 百里之壤而臣诸侯
毛 遂 自 荐
1
三一
寸言
之之
舌辩
雄重
于于
百九
万鼎
之大
师吕
2
学习目标
❖ 1.了解文章内容并翻译文本。 ❖ 2.辨析文中实词虚词、词类活用及句式的用
法特点，掌握课外文言语段阅读的基本方法 及要点，提高文言文阅读的迁移能力。 ❖ 3思考毛遂自荐带给我们的启迪。
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背景介绍
❖ 战国后期，兼并之战益剧．秦击赵于长平， 惨烈空前．初，廉颇为将，坚守不战，敌不 能胜．后，孝成王为间，赵括替之，终致长 平之祸．括死，士卒为坑者四十万．赵遂 衰．又三年，秦复击赵，围邯郸三岁．国中 析骨为炊，易子而食．
在对比中人物的优缺点、个性都能在最短的 篇幅内得到最集中、最明晰的反映，而对比 所造成的强烈反差最易使人物鲜明感人
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五、语言独到，突出个性
❖ 如陈涉、项羽、刘邦三人，都说过反映其欲争天下 的话，却截然不同。陈涉是：“王侯将相宁有种 乎？” 项羽是：“彼可取而代也！”刘邦是：“嗟 乎！大丈夫当如此也！”三个人的话都充分体现了 各自的身份、个性。陈涉的话符合其下层劳动人民 的身份，体现了他敢于反抗的个性；项羽的话符合 他旧贵族阶级的身份，反映了他过人的胆气和干脆 豪爽的个性；刘邦的话则符合他自耕农的身份，反 映了他羡慕秦始皇奢华生活的卑微私心和夺取天下 的野心。
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三、铺写矛盾冲突，凸显人物形象
❖ 巨鹿之战”，项羽于危急关头杀宋义、率军过漳 水、破釜沉舟，以压倒一切的英雄气概，击败秦 军，夺取了辉煌的胜利。写这场战争，只二百多 字，便鲜明地刻画出一个英勇善战，“力拔山兮 气盖世”的英雄形象。写“鸿门宴”，则是另外 一番光景。虽无血肉之战，却也危机四伏，扣人 心弦，而项羽的骄傲自大、目光短浅、优柔寡断、 轻信无谋则在杯盘筹错之中暴露无余。“垓下之 围”，项羽因屡失良机而终使自己陷入困境。文 中充满了英雄末路的悲壮、苍凉的气氛。
诅咒 无济于事 只能让原来的光芒黯淡 在变得黯淡的光芒中 沦丧的更有 大树的精神
飘来的是云
飘去的也是云
既然今天
没人识得星星一颗
那么明日
何妨做 皓月一轮
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学习与借鉴
古往今来，“挽狂澜于既逝，扶大厦于将 倾”的滔滔雄辩总是让人击节拍案、心向往之， “毛遂自荐” 的故事，即是其中不朽的传 奇．想一想，毛遂的成功给了我们什麽启示？
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❖ 酒香不怕巷子深 ❖ 先有伯乐，然后有千里马 ❖ 王婆卖瓜，自卖自夸
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倘若才华得不到承认
倘若才华得不到承认 与其诅咒 不如坚忍 在坚忍中积蓄力量 默默耕耘
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❖ 正音
❖遂
歃
❖郢
鄢
槃锥
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通假字
❖ 合从于楚 ❖ 其末立见 ❖ 使遂蚤得处囊中 ❖ 王之命县于遂手 ❖ 毛遂奉铜槃而跪进之楚王 ❖ 公等录录
通 “通纵“”现” 通“早” 通“悬” 通“盘” 通 “碌”
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重点实词
❖ 自赞于平原君 ❖ 左右未有所称诵 ❖ 毛遂按剑历阶而上 ❖ 王不得恃楚国之众也 ❖ 此霸王之资也 ❖ 天下弗能当
❖且遂闻汤以七十里之地王天下，文王以百里之 壤而臣诸侯，岂其士卒众多哉，诚能据其势而奋 其威。
❖ 毛先生一至楚，而使赵重于九鼎大吕。毛先生 以三寸之舌，强于百万之师。
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清人曾国藩在谈到自己读书体会时，说 “非高声朗诵则不得其雄伟之概，非密咏恬 吟则不能探其深远之韵”，讲的是 “读” 在学习古文方面重要作用．揣摹想象当时情 景，并带着这种感觉再读课文．
告诉（动词） 述说（动词） 跨越（动词） 依仗（动词） 资本（名词） 抵挡（动词）
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❖ 率数万之众 ❖ 兴师以与楚战 ❖ 一战而举鄢郢 ❖ 而王弗知恶焉 ❖ 谨奉社稷而以从 ❖ 所谓因人成事者也 ❖ 胜不敢复相士
率领（动词） 军队（名词） 攻占（动词） 羞愧（形容词） 进献（动词） 依靠（动词） 鉴别（动词）
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二、精雕细刻，生动传神
❖ 司马迁写人物传记，除了抓住人物一生中的重大事 件作浓墨重彩的渲染外，还非常注意选择一些典型 细节作精雕细刻，从而很好地表现人物的性格特征， 揭示人物的精神风貌。
❖ 如《陈涉世家》写陈涉佣耕叹息；《李将军列传》 写李广射猎“中石没镞”等等，这些细节虽是人物 生活中发生的一些小故事，但却可以加强人物描写 的生动性、真实性，给人造成形象逼真的感觉
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本文是怎样刻画毛遂这一形象的？
❖ 在矛盾冲突中刻画（与平原君、十九人、 楚王的冲突）
❖ 语言描写（与平原君、楚王的对话） ❖ 动作描写 ❖ 对比（与十九人对比）
❖ 衬托（平原君、楚王的表现）
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<<史记>>人物形象的描写方法
❖一、选材精当，剪裁合理
如吴起的母死不归，杀妻求将（《孙膑吴起列 传》），越王勾践的卧薪尝胆（《越王勾践世家》） 等等，在各篇传记中，都起到了突出人物性格，展 示本质特征的作用。善于舍末求本，选择典型材料 正是司马迁的历史人物传记能够取得巨大成功的原 因之一。