《安塞腰鼓》PPT

示例：生命的强健刚劲、旺盛的生命力、强大的力 量、气势宏大、气势磅礴等等
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课文是从哪几个方面来描写腰鼓表演的美的？作者抑制 不住自己飞扬的激情，不时地用同一句话来直接抒发自己的 情感，你能把这句话找出来吗？
5－13
14－17 18－22 23－27
宏伟场面 雄壮声响 击鼓后生 绮丽舞姿
好一个安塞腰鼓！
方法指导
排比
1.什么是排比 排比是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、
语气相同的词组或句子并排在一起用来加强语势、强调内容、加重 感情的一种修辞手法。分为并列式排比和递进式排比两类。 2.考查形式
精读细研
“好一个安塞腰鼓”中的“好”体现 在哪儿？结合课文中具体的段落或语句 ，来谈谈你对文章内涵的理解。
精读细研
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！
运用排比的修辞手法，表现了生命沸腾、力量喷涌、不 可遏止的情景。
百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石 头，狂舞在你的面前。
运用比喻的修辞手法，把后生比作被强震不断击起的石 头，既写出了百十个人捶鼓的场景，又突出了现场震天动地 的声响和气势，表现了生命沸腾、力量喷涌、不可遏止的情 景。
运用排比的修辞手法，使文章节奏鲜明。从力量、声 响、光和影的变幻、艺术享受四个方面来写安塞腰鼓的舞 姿带给人蓬勃的想象力。
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愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！ 愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！ 愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求， 都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！ 翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……
xiè 解数
预习检查 形近字
捶 chuí 捶打 锤 chuí 铁锤 陲 chuí 边陲
蓦 mò 蓦然 幕 ห้องสมุดไป่ตู้ù 银幕 募 mù 募捐
晦 huì 晦暗 诲 huì 教诲 侮 wǔ 欺侮 悔 huǐ 后悔
预习检查 词语解释
【亢奋】极度兴奋。 【晦暗】昏暗。文中是迷惘、糊涂的意思。 【束缚】使受到约束限制；使停留在狭窄的范围内。 【羁绊】缠住不能脱身；束缚。羁，约束。 【蓦然】突然，猛然。 【冗杂】繁杂。 【辐射】从中心向各个方向沿着直线伸展出去。 【恬静】安静。
运用排比，高度概括了安塞腰鼓所宣泄的生命的力量， 展示了黄土高原人的性格——粗犷豪迈。
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的 山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆 隆。
运用反复的修辞手法，突出了腰鼓声音的强烈和力量的 奔放。
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每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。 每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战 栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
fù jī
瞳仁 恬静 亢奋 晦暗 束缚 羁绊
sè rǒng jùn hàn páng bó fú
闭塞 冗杂 严峻 震撼 磅礴 辐射
miǎo
chè
tàn
jiá
渺远 大彻大悟 叹为观止 戛然而止
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多音字 sāi 塞车
sài 安塞腰鼓 塞
sè 闭塞
xuán 旋转 旋
xuàn 旋风
jiě 解除 解 jiè 押解
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骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏； 乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎 一样，是强健的风姿。
运用排比、比喻的修辞手法，把急促的鼓点比作骤雨， 把飞扬的流苏比作旋风，把蹦跳的脚步比作乱蛙，把闪射的 瞳仁比作火花，把强健的风姿比作斗虎，写出了安塞腰鼓的 火热与激情。
【大起大落】 形容起伏变化极快极大。
例句：转眼，锦瑟年华匆匆而过，红颜弹指老，刹那芳华。 生活终于在大起大落、交叠反复中走向了宁静。 意思相近的成语有“大开大合”“坎坷不平”等。
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【叹为观止】 赞美看到的事物好到了极点。 例句：这些蜜蜂从一朵花飞向另一朵花，忽上忽下，来回穿 梭，嘤嘤嗡嗡，不停地歌唱。在明媚的阳光下，宛如金星飞 溅，令人叹为观止。 意思相近的成语有“拍案叫绝”“击节叹赏”等。
八年级语文下册
3* 安塞腰鼓
第一课时 第二课时
第一课时
学习目标
1.积累重点字词，有感情地反复朗读课文，感受安塞腰 鼓的恢宏气势。（重点） 2.体会长短句式交错使用的节奏、韵律美，学习多种表 达方式、修辞手法的综合运用。（难点） 3.感受安塞腰鼓的雄浑气势，感悟中华传统文化和文明， 感受生命的壮美。（素养）
【惊心动魄】形容使人感受很深，震动很大。
【渺远】同“邈远”。遥远。
【烧灼】指高温炙烫。文中比喻安塞腰鼓强烈地感染着观众。
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【惊心动魄】 形容使人感受很深，震动很大。 例句：二战时的斯大林格勒保卫战，经历了惊心动魄的四十 九天，最终成为二战的转折点。 意思相近的成语有“胆战心惊”“驰魂夺魄”等。
段落排比，安塞腰鼓是生命宣泄、升华的体现，更让 人产生一种崇高、向上的精神。
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“交织、旋转、凝聚、奔突、辐射、翻飞、升华” 这七个词语的顺序能否调换？为什么？
不能调换。因为这七个词的词义递进，语势也随之 增强，暗含着这舞姿和鼓点不仅是生命宣泄与升华的体 现，更是崇高向上的生命境界的展现。
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知识备查
作者介绍
刘成章，1937年生，陕西延安人。1961 年毕业于陕西师大中文系。《文学家》主编， 陕西省出版总社副社长，现任陕西省作家协 会副主席。中国作家协会会员，中国散文学 会常务理事，一级作家。已出版六种散文集， 其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。
预习检查 读一读
tóng tián kàng huì
【戛然而止】 声音突然中止。
例句：原本沉浸在欢声笑语中的同学们看到班主任板着脸站 在门口，教室内的声音顿时戛然而止。 意思相近的成语有“中道而止”“如丘而止”等。
整体感知
朗读课文，回答：1.安塞腰鼓的总体特征是什么？（用
原文中三个连续的词语回答）
壮阔
豪放 火烈
2.简单说说安塞腰鼓给了你什么样的感受。（可以 用自己的话说，也可以用原文中的话说）
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这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳 光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
运用排比的修辞手法，用三组反义词形象地描绘出腰 鼓表演的热烈场面。它让世界有了热度、高度、力度，也 有了动感的节奏和抖擞的精神，展示了生命的活力。
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容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲 破了、撞开了的那么一股劲！