部编版《松鼠》优质教学PPT1
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勉强 梳理
líng lóng
玲珑
rě nǎo
惹恼
2
字词回顾
拓展延伸 课后作业
松鼠是种漂亮的小动 物，它驯良、乖巧、很讨 人喜欢。
第一自然段首先从总体入手，介绍松鼠是一种漂亮
的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢。之后从面容、眼
睛、身体、四肢、尾巴和吃食姿势几个方面具体来写松 字词回顾 鼠漂亮的外形特征。
动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下
松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出
来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
字词回顾
这句话用“只要……就……”这一句式来表现
松鼠灵敏的反应与动作。作者用了三个动词
拓展延伸 “跑”“躲”“逃”来表示松鼠对于微小危险的快
课后作业
速应变潜力，从而更显出它“十分警觉”的灵性， 由此表现出它的“乖巧”。
•
8.今天，我们将一些传统节日提高到 法定节 假日的 高度， 也应该 在传统 节日中 注入时 代的精 神风貌 、时代 的人文 习俗， 而不是 单纯地 重复过 去的节 俗。
•
4.先不说铁骑下呻吟的民众，是否也 有追求 自己那 一点卑 微的生 活自由 的权力 ，就是 从文明 的发展 来说， 统一的 后果也 有许多 地方值 得怀疑 。
•
5.中央集权确实加强了国家的权力， 使秦汉 帝国成 为当时 世界上 少有匹 敌的强 大力量 。但是 ，作为 代价， 从原始 社会时 代开始 积累起 来的那 一种有 限民主 （哪怕 是统治 阶级内 部民主 ），也 彻底丧 失了。
第十六课 松 鼠
第二课时 语文 · 人教版 · 五年级上
目录
1
字词回顾
2
品读课文
3
拓展延伸
4
课后作业
Leabharlann Baidu
1
生字生词回顾
品读课文 拓展延伸
课后作业
sōng shǔ
松鼠
niǎo wō
鸟窝
xiá zhǎi
狭窄
xìng rén
杏仁
shí qǐ
拾起
qīng xiù
清秀
guāng huá
光滑
miǎn qiǎng shū lǐ
•
6.春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐 变成了 可以“ 倡优畜 之”的 文人。 当秦军 焚烧着 六国的 宫殿， 将天下 一切珍 奇全都 劫掠汇 聚向咸 阳时， 中华文 明也就 从多元 变成了 一元， 从多中 心变成 了一个 或最多 两三个 中心（ 所谓“ 两都” 或“三 都”） 。
•
7.燕京之所以成为当年第一流的综合 性大学 ，更有 赖司徒 确立的 办学方 向，一 开始就 使燕京 弥漫着 浓厚的 学术自 由、思 想自由 的空气 。
就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖
拓展延伸
着身子坐着，像人们用手一样，用前 课后作业 爪往嘴里送东西吃。
这段话简直类似于文学作品中的肖像描述。 一般“清秀”极少用来形容动物，就是形容人， 多半也只形容少男少女，此刻拿来形容松鼠的 面容，加上“闪闪有光”的眼睛，写得十分惹
字词回顾
人喜爱。个性是在写尾巴时，更加细致生动： 先写其形状，把它比作“帽缨”，给人以联想 拓展延伸 和美感，表现出松鼠尾巴的美丽；再写具体功 能，能“一向翘到头上”，自己“就躲在尾巴
课后作业 全”等词语感受窝的舒适，从而进一步感
受松鼠的乖巧。
松鼠的窝通常搭在树枝分权的地方，又干净又暖 字词回顾 和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一
起再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平 ，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以 拓展延伸 带着儿女住在里面，既舒适又安全窝口朝上，端端正 正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖 课后作业 ，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会 落在窝里。
松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝 隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天， 它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子 松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连
字词回顾
蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那 样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上 拓展延伸 去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声 还要尖些。要是被惹恼了，它还会发出一种
•
2.从历史的长时段看，统一的趋势是 无法阻 遏的。 从根本 上说， 它是中 华民族 发展到 一定阶 段，文 明内部 各部分 长期交 往整合 的必然 结果。 问题只 在以何 种方式 统一
•
3.可以设想，即使没有秦的武力，天 下也终 将归于 一体， 这也为 汉以后 的历史 实际所 一次次 证明。 无可否 认的是 ，秦王 的铁骑 确实使 这一过 程大大 简化了 。看上 去，历 史似乎 少走了 许多弯 路，细 想来却 又未必 。
4
字词回顾 品读课文
拓展延伸
•
1.一个要将中国归于中央集权下的专 制一统 ，一个 要恢复 天下到 六国时 代诸侯 联盟的 松散政 制。这 看上去 好像只 是一个 是否认 同统一 的历史 趋势的 问题， 现代人 常常站 在统一 的立场 上去批 判项羽 ，仿佛 只有用 铁骑扫 平了六 国的秦 王才算 是一个 民族英 雄，其 实问题 并不这 么简单 。
课后作业
底下歇凉”，表现出了松鼠形体的奇特之处。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动， 字词回顾 像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵
树跳到那棵树它们在树上做窝，摘果实，喝露
水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。 拓展延伸 在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人
的住所，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大 课后作业 的老树上。
课后作业
很不高兴的叫声。
1.从储备食物过冬来表现它的聪明。
2.从蹦跳的动作来表现它的轻快。
3.从不高兴时发出的恨恨声来表现它丰富
的感情。
字词回顾 4.还列举了松鼠搭窝的经过，从选址、建
造、居住及窝口的特点等方面来表现它
的聪明、勤快，进一步突出了它的乖巧。
拓展延伸
细读文字，从“又干净又暖和”， “足够宽敞、足够坚实”，“既舒适又安
松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的 字词回顾 时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作
帆和舵。
“横渡”是指从江河等的这一边过到那一边。 拓展延伸 这句话介绍了松鼠横渡溪流的方法，两个“当作” 课后作业 写出松鼠不仅仅明白以树皮为船，而且还会用尾巴
“扬帆”“使舵”，乖巧不言而喻。
松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不
第二自然段从松鼠的活动范围──树上（不侵犯人
类）、活动时间──夜晚（不骚扰人类）等两个方面着
拓展延伸 重介绍了其性格特征──驯良。
课后作业
第三、四自然段侧重写了松鼠的行动特征──乖巧。 第五自然段补充介绍了松鼠的生育状况，何时换毛
及喜欢洁净的特点。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身 体矫健，四肢轻快，十分敏捷，十分 机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨 字词回顾 形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。尾 巴老是翘起来，一向翘到头上，自己
字词回顾
松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰
褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛
颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，
拓展延伸
身上总是光光溜溜、干干净净的。
课后作业
3
字词回顾 品读课文
课后作业
准确、生动的语言。 合理清晰的结构。 鲜明的事物特征。 恰当选用说明方法。
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惹恼
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松鼠是种漂亮的小动 物，它驯良、乖巧、很讨 人喜欢。
第一自然段首先从总体入手，介绍松鼠是一种漂亮
的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢。之后从面容、眼
睛、身体、四肢、尾巴和吃食姿势几个方面具体来写松 字词回顾 鼠漂亮的外形特征。
动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下
松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出
来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
字词回顾
这句话用“只要……就……”这一句式来表现
松鼠灵敏的反应与动作。作者用了三个动词
拓展延伸 “跑”“躲”“逃”来表示松鼠对于微小危险的快
课后作业
速应变潜力，从而更显出它“十分警觉”的灵性， 由此表现出它的“乖巧”。
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8.今天，我们将一些传统节日提高到 法定节 假日的 高度， 也应该 在传统 节日中 注入时 代的精 神风貌 、时代 的人文 习俗， 而不是 单纯地 重复过 去的节 俗。
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4.先不说铁骑下呻吟的民众，是否也 有追求 自己那 一点卑 微的生 活自由 的权力 ，就是 从文明 的发展 来说， 统一的 后果也 有许多 地方值 得怀疑 。
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5.中央集权确实加强了国家的权力， 使秦汉 帝国成 为当时 世界上 少有匹 敌的强 大力量 。但是 ，作为 代价， 从原始 社会时 代开始 积累起 来的那 一种有 限民主 （哪怕 是统治 阶级内 部民主 ），也 彻底丧 失了。
第十六课 松 鼠
第二课时 语文 · 人教版 · 五年级上
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sōng shǔ
松鼠
niǎo wō
鸟窝
xiá zhǎi
狭窄
xìng rén
杏仁
shí qǐ
拾起
qīng xiù
清秀
guāng huá
光滑
miǎn qiǎng shū lǐ
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6.春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐 变成了 可以“ 倡优畜 之”的 文人。 当秦军 焚烧着 六国的 宫殿， 将天下 一切珍 奇全都 劫掠汇 聚向咸 阳时， 中华文 明也就 从多元 变成了 一元， 从多中 心变成 了一个 或最多 两三个 中心（ 所谓“ 两都” 或“三 都”） 。
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7.燕京之所以成为当年第一流的综合 性大学 ，更有 赖司徒 确立的 办学方 向，一 开始就 使燕京 弥漫着 浓厚的 学术自 由、思 想自由 的空气 。
就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖
拓展延伸
着身子坐着，像人们用手一样，用前 课后作业 爪往嘴里送东西吃。
这段话简直类似于文学作品中的肖像描述。 一般“清秀”极少用来形容动物，就是形容人， 多半也只形容少男少女，此刻拿来形容松鼠的 面容，加上“闪闪有光”的眼睛，写得十分惹
字词回顾
人喜爱。个性是在写尾巴时，更加细致生动： 先写其形状，把它比作“帽缨”，给人以联想 拓展延伸 和美感，表现出松鼠尾巴的美丽；再写具体功 能，能“一向翘到头上”，自己“就躲在尾巴
课后作业 全”等词语感受窝的舒适，从而进一步感
受松鼠的乖巧。
松鼠的窝通常搭在树枝分权的地方，又干净又暖 字词回顾 和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一
起再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平 ，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以 拓展延伸 带着儿女住在里面，既舒适又安全窝口朝上，端端正 正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖 课后作业 ，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会 落在窝里。
松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝 隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天， 它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子 松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连
字词回顾
蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那 样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上 拓展延伸 去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声 还要尖些。要是被惹恼了，它还会发出一种
•
2.从历史的长时段看，统一的趋势是 无法阻 遏的。 从根本 上说， 它是中 华民族 发展到 一定阶 段，文 明内部 各部分 长期交 往整合 的必然 结果。 问题只 在以何 种方式 统一
•
3.可以设想，即使没有秦的武力，天 下也终 将归于 一体， 这也为 汉以后 的历史 实际所 一次次 证明。 无可否 认的是 ，秦王 的铁骑 确实使 这一过 程大大 简化了 。看上 去，历 史似乎 少走了 许多弯 路，细 想来却 又未必 。
4
字词回顾 品读课文
拓展延伸
•
1.一个要将中国归于中央集权下的专 制一统 ，一个 要恢复 天下到 六国时 代诸侯 联盟的 松散政 制。这 看上去 好像只 是一个 是否认 同统一 的历史 趋势的 问题， 现代人 常常站 在统一 的立场 上去批 判项羽 ，仿佛 只有用 铁骑扫 平了六 国的秦 王才算 是一个 民族英 雄，其 实问题 并不这 么简单 。
课后作业
底下歇凉”，表现出了松鼠形体的奇特之处。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动， 字词回顾 像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵
树跳到那棵树它们在树上做窝，摘果实，喝露
水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。 拓展延伸 在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人
的住所，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大 课后作业 的老树上。
课后作业
很不高兴的叫声。
1.从储备食物过冬来表现它的聪明。
2.从蹦跳的动作来表现它的轻快。
3.从不高兴时发出的恨恨声来表现它丰富
的感情。
字词回顾 4.还列举了松鼠搭窝的经过，从选址、建
造、居住及窝口的特点等方面来表现它
的聪明、勤快，进一步突出了它的乖巧。
拓展延伸
细读文字，从“又干净又暖和”， “足够宽敞、足够坚实”，“既舒适又安
松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的 字词回顾 时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作
帆和舵。
“横渡”是指从江河等的这一边过到那一边。 拓展延伸 这句话介绍了松鼠横渡溪流的方法，两个“当作” 课后作业 写出松鼠不仅仅明白以树皮为船，而且还会用尾巴
“扬帆”“使舵”，乖巧不言而喻。
松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不
第二自然段从松鼠的活动范围──树上（不侵犯人
类）、活动时间──夜晚（不骚扰人类）等两个方面着
拓展延伸 重介绍了其性格特征──驯良。
课后作业
第三、四自然段侧重写了松鼠的行动特征──乖巧。 第五自然段补充介绍了松鼠的生育状况，何时换毛
及喜欢洁净的特点。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身 体矫健，四肢轻快，十分敏捷，十分 机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨 字词回顾 形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。尾 巴老是翘起来，一向翘到头上，自己
字词回顾
松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰
褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛
颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，
拓展延伸
身上总是光光溜溜、干干净净的。
课后作业
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准确、生动的语言。 合理清晰的结构。 鲜明的事物特征。 恰当选用说明方法。
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