《脉冲与脉冲与数字电路》教学大纲
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《数字电路》教学大纲
物理教育
总学时:126
一、本课程设置的目的
(一)课程性质和特点
《数字电路》是物理教育的一门专业基础课程。通过本课程的学习,使学生熟悉脉冲与数字电路的基础理论知识,理解基本数字逻辑电路的工作原理,掌握数宇逻辑电路的分析方法,并初步具备应用数字逻辑电路的基本能力,为计算机组成原理、微型计算机及其接口技术、计算机网络技术等后续课程的学习打下扎实的硬件基础。
(二)本课程的基本要求
本课程通过学习和实验,要求学员:·
熟悉和掌握数字逻辑电路有关的基本概念、理论和方法。重点掌
握典型数字逻辑电路的分析方法、理解简单数字逻辑电路的设汁方法,初步具备对一般数字逻辑电路的分析、综合能力。本课程的学习应以应用为主要目的,将注意力集中在数字逻辑电路的外特性、逻辑功能和典型应用的分析上。学习中尽可能以集成电路为起点,并熟悉微型机中常用的各种中、大规模集成电路的逻辑功能和应用。
二、课程内容与考核目标
第一章数字电路基础
(一)课程内容,
第一节数字电路概述
第二节半导体器件的开关特性
第三节数制与编码
(二)学习目的与要求
本章介绍数字逻辑电路的基本概念和基本知识,主要内容有数字信号和数字电路的基本概念、半导体器件的开关特性及计算机常用的数制及编码。
本章总的要求:理解数字信号的概念;了解数字电路的特征;理解二极管、三极管、MOS管的开关特性;掌握计算机常用的数制及编码。
本章知识点中,重点是半导体器件的开关特性、数制及编码;难点是三极管的开关特性。
第二章逻辑代数与逻辑门电路
(一)课程内容
第一节基本逻辑运算和基本逻辑门电路
第二节逻辑代数的基本定律及规则
第三节集成逻辑门电路
第四节逻辑函数的化简
(二)学习目的与要求
本章主要介绍逻辑代数、集成逻辑门电路和逻辑函数化简。逻辑代数是数字逻辑电路的理论基础,也是组合逻辑和时序逻辑电路分析、设计中要用到的基本工具;集成逻辑门电路是组成数字逻辑电路的基本单元电路,各种功能的逻辑门电路可以组成各种组合逻辑电路,与触发器配合可以组成各种时序逻辑电路;逻辑函数化简是逻辑电路分析的基础。
本章总的要求:理解“与”逻辑及“与门”、“或”逻辑及“或门”、“非”逻辑及“非门”;理解正、负逻辑的概念;掌握逻辑代数的基本定律、基本规则和常用公式;理解复合逻辑的概念;了解集成门电路的分类;理解TTL、MOS门电路;理解逻辑函数的表示方法;掌握逻辑函数的代数化简法和卡诺图化简法。
本章知识点中,重点是基本逻辑门电路和功能、逻辑代数的基本定律及常用公式、逻辑函数的代数化简法和卡诺图化简法;难点是基本定律、公式及化简法的正确与准确应用。
第三章组合逻辑电路
(一)课程内容
第—节组合逻辑电路的分析
第二节组合逻辑电路的设计
第三节组合逻辑电路中的险象及其消除
第四节中规模集成电路构成的组合逻辑部件
(二)学习目的与要求
本章主要介绍组合逻辑电路的分析方法和设计方法。
本章总的要求:熟练掌握组合逻辑电路的分析方法;掌握组合逻辑电路的设计方法;理解全加器、译码器、编码器、数据选择器、数据比较器概念和功能,并掌握它们的分析与实现方法;了解组合逻辑电路中的险象。
本章知识点中,重点是组合逻辑电路的分析方法和没汁方法、常用逻辑部件的功能;难点是组合逻辑电路的没计。
第四章触发器
(一)课程内容
第一节触发器概述
第二节钟控触发器的逻辑功能
第三节钟控触发器的触发方式
第四节常用集成触发器
(二)学习目的与要求
本章主要介绍触发器,它是组成时序逻辑电路的重要基本单元电路。
本章总的要求:深刻理解触发器的性质、功能和结构;理解触发器的触发方式;掌握触器的简单应用。
本章知识点中,重点是触发器的性质及触发方式;难点是触发器的触发方式。
第五章时序逻辑电路
(一)课程内容
第一节时序逻辑电路概述,.
第二节时序逻辑电路分析
第三节同步时序逻辑电路设计
第四节计算机中常用的时序逻辑电路
(二)学习目的与要求
本章主要介绍时序逻辑电路的分析方法和设计方法。
本章总的要求:掌握时序逻辑电路的分析方法;理解同步时序逻辑电路的设计方法;理解计数器、寄存器的概念和功能,并掌握它们的分析方法。
本章知识点中,重点是的序逻辑电路的分析方法及计数器、寄存器的功能;难点是同步时序逻辑电路的设计方法。
第六章存储器与可编程逻辑器件
(一)课程内容
第一节存储器
第二节可编程逻辑器件
(二)学习目的与要求
本章主要介绍存储器和可编程逻辑器件。
本章总的要求:了解存储器的概念;理解随机存取存储器(RAM)的功能与结构;理解只读存储器(ROM)的功能、结构与应用;理解可编程逻辑阵列(PLA)的功能与应用;了解可编程阵列逻辑(PAL)和通用阵列逻辑(GAL)。
本章知识点中,重点是随机存取存储器(RAM)、只读存储器(ROM)及可编程逻辑阵列(PLA)的功能与应用。
第七章脉冲的产生和变换电路
(一)课程内容
第一节 555定时器电路及其功能
第二节施密特触发器
第三节单稳态触发器
第四节多谐振荡器
(二)学习目的与要求
本章主要介绍555定时器电路及施密特触发器、单稳态触发器和多谐振荡器等脉冲产生和变换电路。
本章总的更求:理解555定时器的电路组成和功能;掌握施密特触发器、单稳态触发器和多谐振荡器的电路构成和应用。
本章知识点中,重点是施密特触发器、单稳态触发器及多谐振荡器的功能与应用。
实验环节
(一)类型
课程实验。
(二)目的与要求
本课程是一门实践性很强的专业基础课。通过课程实验,可以进一步巩固所学的理论知识,提高独立分析问题和解决问题的能力。对于本课程的每个实验,要求在实验前必须认真预习,实验过程中仔细观察、实事求是地记录,实验结束后写出完整的实验报告。
(三)内容
本课程共安排四个实验:
1.TTL与非门电路功能测试。
2.组合逻辑电路设计。
3.触发器应用。
4,用555定时器构成脉冲发生器。、
(四)实验大纲
实验一
(一)实验名称
TTL与非门电路功能测试。
(二)实验目的与要求
掌握用示波器观察TTL与非门电路输出波形的方法,画出与非门静态电压传输特性曲线
实验二
(一)实验名称
组合逻辑电路设计。
(二)实验目的与要求
掌握组合逻辑电路设计能力和调试方法。具体题目可由指导教师在教材有关章节的设计实例中选择一个。
实验三
(一)实验名称
触发器应用。
(二)实验目的与要求
熟悉触发器的性质、功能,掌握简单时序逻辑电路的设计和调试方法。具体题目可由指导教师根据实际条件设置,例如设计一个广告流水灯,始终使四个灯一暗三明,且暗灯循环右移。