如何打造学习型团队ppt课件

• 何学习是个大问题？
•
竞争的成功越来越依赖于学习，可是大多数人不知道如何学习。更严重的是，那
些在公司居于领导地位，受到良好教育的专业人员，自认为最懂得学习，事实上并不
善于学习。
----《如何教聪明人学习》
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五项修炼
个人超越
改善心智
系统动力机制
•
---第五项修练---
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由思维改变到行为改变
新的行为 改变的新思维
收益
最初的思维
最初的行为
检查新行为
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学习型组织功能
• 企业从单纯追求企业效益，到追求企业和员工共同成长； • 为企业职工提供终身学习的理念和环境。 • 致力于提升员工的自尊和自我实现 • 组织机体健康化。 • 企业价值观体系成型：愿景、企业使命、理念、文化。
如何打造学习型团队
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目录
• 1、新经济时代的新型组织 • 2、学习型组织如何学习 • 3、介绍〈第五项修炼〉
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一、新经济时代新型组织
• 1、知识经济带来的新变化； • 2、学习型组织：
• 什么是学习型组织？
• 学习型组织的功能 • 3、学习型组织的发展趋势。
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知识经济社会的几个特点
• 新经济时代— 知识资源核心作用 • INTERNET网使人类集体创造力得以快速聚合和发挥，知识创新速度加
求的前三层次：生存、安全和归属感；工业社会大多数企业都不成问 题，除非组织开始致力于自尊和自我实现这些高层次的需求，否则目 前管理上的纷扰还会继续下去。
•
---比尔.欧白思---
• 汉诺丽瓦保险公司总裁
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学习型组织肌体健康化
• 1）共同愿景和共同价值系统能抑制组织中的“政治化恶臭”： • 2）反思式开放代替参与式开放： • 3）使个人和组织享有真正意义上的自由 • 4）有机管理： • 5）淡化“控制欲”
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组织生命的源泉
• 员工个人充分发展，对于我们企业追求卓越目标极为重要； • 在我们寻求建立组织的类型中，人的自我发展和公司的财务成长是同
等重要的。生活的美德与事业的成功不公仅可以相容，而且相得益彰 。
• --第五项修炼----
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切合人性更高层次的需要
• 我们传统组织最初的设计，是为了满足心理学家马斯洛所言人类需
企业流程再造
全球化
授权
情商
学习型组织
混沌理论
虚拟组织
网络
知识生产
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学习型组织的应变能力
在今后全球社会、经济、政治、观念全面变动越来越迅速、越 来越复杂的环境中，组织要有较强的应变、存活，实在是极艰辛的事。
面对外部变化的冲突，我们必须具有侦测环境变化的能力，解读 变化讯息，才能以“先见之明”做出反应。
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二、学习型组织如何学习
• 1、提供动力和环境； • 2、解决学习智障--“如何学习”是第一学习活动； • 3、解决问题的学习活动-• 4、实验中探索的学习活动---在创新中学习； • 5、从过去的经验中学习活动---通过自我反省学习； • 6、从单环到双环学习 • 6、向他人学习活动---通过交流共享学习； • 7、建立信息交流网络系统--通过信息反馈学习。
快，也就意味着知识折旧速度加快 • 企业生和死速度加快，竞争加剧； • 教育的概念和学习的概念发生根本性变化； • 提供终身学习的是新型的企业； • 无终身职业时代 • 成功的企业必须是学习型组织
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知识经济核心价值？
116/129？ 菲利浦用129亿美元买下麦克福特公司，财务人员 只核算出13亿美元的可见资产。 97/100？ ABB算出硬件产品的生产时间只占总工时的3%。 94%？ IBM只有6%的员工在工厂里工作。
• 能抑制组织中的“政治化恶臭”：
• 是谁 是什么 • 权力>组织得失 • 追求权力 >导致独裁
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构建学习型工程造价咨询组织，必须抓好四个环节：
• 其一，认真学习基本理论，以正确理论指导建
设学习型工程造价咨询组织。建设学习型组织不 是人们通常所指的传统意义上的学习的组织，而 是顺应时代发展潮流建立一种崭新的管理模式。
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学习的重点？
如何学习>学什么 如何思维>思维什么 知识更新>知识的多少 高层 › 基层
习>学 软件>硬件
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习比学更重要
昔日的文化科技大国---中国，为何在工业革命以后，一落千丈，最重要的原因就
是科举取士，朝野重视广播只是理念说词的“知识”，而轻视需要不断练习才能获取
的“能力”
----《第五项修炼》
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学习和竞争力
• 我们的行动受到一个基本的核心理念所引导，那就是：一 个组织必须具备不断地向外界学习的欲望和能力；并且还 要以最快的速度，将所学得的一切转化成为行动和能力， 竞争力就是这样提升的。 • ----韦尔奇
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学习型组织
• 学习型组织是一个能熟练地创造、获取和 传递知识的组织，同时也能善于修正自身 的行为，以适应新的知识和见解。 • ----《哈佛商业评论》
•
——《卓越管理新思维》
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从单环学习到双环学习
反反思思2 2 改进
计划
反反思思4 4
检查
反思1 实施
反思3
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组织和学习
• 过去的组织是机械
• 今天的组织是系统
• 明天的组织是大脑---自我组织、
来自百度文库
•
自我监控、
•
自我调整、
•
自我创造。
•
• ---K.T.Matine(美国)
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学习型组织知识结构
---《管理革命》
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知识经济？
• 拉动社会经济的发展、企业利润增长要素是由人开发出来的软资源；
• 新的知识
• 新的概念
• 创新的产品
核心竞争力
• 创新的服务
• 变化加剧
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企业的生命——趋势是企业生命越 来越短。
• 从70年代到80年代，世界前500强大企业，有1/3无影无踪。 • 美国1997年经济创历史最高，然而却有83300多家企业倒闭。 • 美国高新科技公司有5年以上寿命的只有10%； • 日本1997年上半年倒闭13000家企业； • 德国每月倒闭2000多家 • 中国国有企业每年按平均30%的企业走向亏损。 • 中国第一高科技试验区，中关村每年60%的企业倒闭。
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学习型组织的特征
• 1、从单环学习到双环学习 • 2、拥有非线性系统的思维 • 3、能够施行持续变革 • 4、多样性和开放 • 5、变化从内在开始
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单环学习和双环学习
• 1、单环学习是指对外界刺激的反应：例如 当销售高峰来时，就增加员工加班
• 2双环学习，反应同时，质疑反应背后心中 的“假使”。