师说理解性默写ppt课件
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《师说》默写
1
• 1、《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于 蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中
• “是故弟子不必不如师，，师不必贤于弟子”的观
点是相同的。
• 2、韩愈认为老师的职能是： 师者，所以传道受业解惑也
择师的标准是： 是故无贵无贱，无长无少，道之 所存，师之所存也。
2
3、韩愈眼中的师生关系是怎样的：
是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子， 闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
4、《师说》中，士大夫之族以地 位官职为借口拒绝从师学习的语 句是：
• .位卑则足羞 官，盛则近谀
3百度文库
• 5、唐代古文运动的倡导者韩愈在《师说》 中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹
“ 师道之不传也久矣， 欲人之无惑也难矣” 其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋 习，“难”字写出了从师学习的重要性。
• 6、《师说》一文通过“古之圣人”与 “今之众人”对比，批判了“今之众 人其，下圣人也亦远矣， 而耻学于师”的错 误态度。
4
• 7、韩愈在《师说》中写道，时人在从师
学习的问题上，对其子和对自身有不同
的态度，对其子 择师而教之
“
则耻师焉”；对自己
“
”
• 8、韩愈在《师说》中慨叹，因士大夫
之族与巫医乐师百工之人对待从师学习
的态度不同，产生了一种出人意料的结
果：“巫医乐师百工之人，君子不
齿今，其智乃反不能及 其，可怪也欤
。
5
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• 1、《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于 蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中
• “是故弟子不必不如师，，师不必贤于弟子”的观
点是相同的。
• 2、韩愈认为老师的职能是： 师者，所以传道受业解惑也
择师的标准是： 是故无贵无贱，无长无少，道之 所存，师之所存也。
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3、韩愈眼中的师生关系是怎样的：
是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子， 闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
4、《师说》中，士大夫之族以地 位官职为借口拒绝从师学习的语 句是：
• .位卑则足羞 官，盛则近谀
3百度文库
• 5、唐代古文运动的倡导者韩愈在《师说》 中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹
“ 师道之不传也久矣， 欲人之无惑也难矣” 其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋 习，“难”字写出了从师学习的重要性。
• 6、《师说》一文通过“古之圣人”与 “今之众人”对比，批判了“今之众 人其，下圣人也亦远矣， 而耻学于师”的错 误态度。
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• 7、韩愈在《师说》中写道，时人在从师
学习的问题上，对其子和对自身有不同
的态度，对其子 择师而教之
“
则耻师焉”；对自己
“
”
• 8、韩愈在《师说》中慨叹，因士大夫
之族与巫医乐师百工之人对待从师学习
的态度不同，产生了一种出人意料的结
果：“巫医乐师百工之人，君子不
齿今，其智乃反不能及 其，可怪也欤
。
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