如何加强网络道德自律

如何加强网络道德自律
班级：工企101
学号：100516108
姓名：任
2011年5月18日
如何加强网络道德自律
摘要：近年来，随着信息技术的迅速发展，互联网开始构筑起一种全新的工作、学习和生活方式，成为重要的信息平台与交流工具。

网络生活已成为社会大众生活的重要内容，它包括信息采集、网上聊天、网络游戏、BBS论坛、网上交友等。

网络具有方便快捷、信息量大、覆盖面广的特点，以成为社会大众学习、交流的工具。

然而，网络是一把双刃剑，它既可以极大的促进社会的发展，有可能因使用不当或缺乏规范而损害社会道德、妨碍社会的发展。

正因网络道德的缺失，当前网络活动中存在着不少问题。

例如：网络暴力、色情信息和低俗内容泛滥，严重危害了青少年的身心健康；软件、游戏、影视作品、音乐、书籍和论文的知识产权受到盗版行为的严重侵权；电子商务活动中的欺诈与失信现象时有发生；计算机病毒的恶意传播和黑客对网络的破坏日益严重；网上赌博给社会治安带来严重影响；，等等。

由此可见，网络生活同样需要道德的约束，网络的健康发展不仅需要高科技作为重要条件，而且离不开伦理道德作为其发展的支撑。

古人云：“毋以恶小而为之，毋以善小而不为。

”这就要求我们要加强网络道德自律，积极倡导网络文明，坚持文明上网，养成科学、文明、健康的上网习惯。

关键词：互联网双刃剑网络道德
网络道德与法制建设的必要性
正如人们常说的，科学技术总是一把双刃剑。

科学技术在给人们带来巨大便利和福音的同时，也一再使人们陷入伦理道德的困境和利益冲突的纠纷当中。

少女网友惨遭摧残后险被活埋
2002年8月，家住辽宁鞍山市某区的一位19岁女孩赵某，在上网过程中认识了同龄人郭某、金某等三人。

14日下午，赵某应邀与郭某、金某见面。

晚上7点左右，赵某被带到千山区七岭子村的小屋里，在同伙的帮助下，郭某将赵某强奸。

后来，郭某与同伙发生矛盾，迁怒于赵某，疯狂的郭某等人便将赵某扔到旁边的水沟里，企图将赵某活埋。

因为感到害怕，才告罢手。

于是，郭某等人又将赵某捆绑在屋里，幸亏赵某半夜挣脱绳索逃跑出去才报了案。

10月11日，郭某、金某先后被抓获。

据警方审查，金某曾经有多次盗窃、
抢劫前科。

网络黑客的侵权行为
1988年11月，年仅23岁的康奈尔大学研究生罗伯特〃莫里斯发现UNIX 操作系统的重要漏洞，决定编写一个试验程序，检查UNIX电脑系统的安全能林。

这个程序在网络上释放以后，程序强大的自我复制能力完全超出了他最初的预计，很快，这个程序不到10个小时，就在美国电脑网络上迅速传播开来，先后感染了1000多台电脑并使之瘫痪，几乎占当时互联网的1/10，造成了数百万美元的机器损失。

蠕虫事件的特殊作用是使人们了解到国际互联网。

过去很少有人知道电脑存在一个国际互联网，传媒对事件的广泛报道，使国际互联网开始进入人们的视野。

网络安全问题多由“内部人士”引起
网络攻击行为引起的安全问题，很多是有内部人士而非电脑黑客引起的。

2001年6月20日，美国安全软件公司Camelot和eWEEK电子杂志联合进行的一项调查，证实了这一结论。

这项调查的对象是548名商业和IT业从业人员。

调查发现，大约57%的网络安全问题，是有非授权用户访问数据造成的，而43%的网络安全问题是由合法账号的用户造成的，这其中最常见的就是已经离开公司的员工仍然保留公司的用户账号。

这就是说，大多数公司对合法用户账号的管理不够重视，这是导致公司网络遭到侵袭的重要原因。

公司内部员工、合同商和顾问等授权用户，常常是造成网络安全问题的“罪魁祸首”。

网络教育所拥有的信息的丰富性、传播的便捷化、表现的多样化、交流的互动性、时空的无限制性等特点，都为德育工作的开展提供了有利条件，关键是我们如何用好这把“剑”。

（一）发挥教师的表率作用、规范教师的网络行为
作为人类灵魂的工程师，教育者应当先受教育。

教师不但要主动学习和了解网络知识，同时也必须提自身的网络道德修养，做技校生表率。

只有教师具有高尚的网风、网德，才能对技校学生产生潜移默化的影响。

为规范教师的上网行为，学校可制定教师上网的若干规定，以保证教师对学生上网的正面导向作用。

（二）加强网络德育工作，提高学生免疫力及选择能力
我们要对学生利用网络和课堂进行网络道德的教育。

教师不但要教书，还要育人。

在传授网络技术的同时，也要培养学生良好的网络道德。

将网络技术与网络道德臵于同样重要的地位，将网络道德规范内化为自觉的网络道德意识、道德意志和道德责任，使人人都能自觉遵守正确的计算机及网络世界中的道德规范和法律规范。

帮助学生树立健康的上网意识，培养健康的上网人格，帮助学生掌握基本的网络发布、传送，获取信息的原理与技术、帮助学生增强安全上网意识，提高学生正确分辨、判断和选择信息的能力。

（三）加强引导，全面推进虚拟社会自律
虚拟社会的空间特性跨越了地理的限制，虚拟社会中的网民可以遍布世界上的任何一个角落，一个虚拟社区中的网民往往不是一个地区甚至不是一个国家的，网民的这种跨越地区的群体对于政府管理来说是非常困难的，因此虚拟社会的管理要“堵疏结合，以疏为主”。

首先要加强行业自律。

互联网已经成为一个重要的经济载体，很多行业以互联网为平台开展经济活动，良好的网络环境有利于这些行业的发展，反之将导致这些行业的衰退，因此这些行业有责任也有义务建立相应的行业协会，构建行业自律机制，来规范各个行业的网络行为。

一方面要协助政府积极倡导文明上网、抵制不文明行为；另一方面要加强对内容和网络行为的审查，删除有害信息和抵制不法行为。

其次要加强网民自律。

虚拟社会的管理对象是网民，只有加强对网民的管理，才能管理好虚拟社会。

按照社会主义精神文明建设的要求，开展网络道德建设，加强对网民的思想道德教育，提升网民的思想道德水平，引导网民自律，形成健康向上的网络文明新风。

（四）加强法律法规宣传，培养网民的法律意识
政府相关职能部门和行业协会要经常性地开展互联网法律法规宣传活动，通过建立宣传法律法规的网站，开展法律法规知识竞赛活动，特别是针对青少年网民，应该在学校里开展普法活动，来培养网民的法律意识，消除网民对虚拟社会区别于现实社会责任要求的认识误区，警示网民在虚拟社会中的违法行为同样会受到法律追究，从而使网民在内心深处意识到在虚拟社会中同样要对自己的网络行为负责，从而自觉地规范自己的网络行为。

只要我们一起努力，正确的对待网络和利用网络，做到严格律己。

积极地传扬网络的益处，坚决地杜绝网络的弊端，为我们社会实现的网络正确利用尽自己
的微薄之力。

我想有序的、文明的网络社会很快就会到来的。

参考文献：[1]杭雪霞：《都是网络惹的祸》，2003年1月
[2]曲茂辉、凌立志：《网络侵权行为法》，2002年4月
[3]《思想道德修养与法律基础》，（高等教育出版社，2010年修订版）。