小学一年级下册《品德与生活》教案10、我有一双明亮的眼睛

《我有一双明亮的眼睛》

教学目标：

1.体会眼睛在自己和他人的学习、生活中的重要作用。

2.学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。

教学重点：了解正确的用眼常识，学会正确的书写姿势，学会保护眼睛的正确方法

教学难点：体会眼睛的重要性，将爱护眼睛成为学生自觉行动，养成爱护眼睛的好习惯

活动准备：

教师准备：课件

教学过程：

活动一：游戏导入，体会眼睛的重要

1.师导语：今天老师给大家带来一个老师小时候经常玩的游戏，儿歌（丁老头）：从前有个丁老头，欠我两个蛋，他说三天还，过了四天还不还，就被警察圈起来，加上两把锁，贴上三根毛。

板画：

师：好玩吗？想玩吗？

（1）学生尝试体验游戏（要求：睁开眼睛）。

（2）学生再次体验游戏（要求：闭上眼睛）。

（3）比较两次画的不同效果，说说感受。

2.师：为什么第2次就画不好了呢？有了眼睛的帮助。

教师随机在黑板上画出一只眼睛，（板书：眼睛）。我们除了画画要用到眼睛，我们做哪些事还要用到眼睛呢？眼睛还有什么用处呢？（板：用处）

师：刚才同学们说的都是自己的眼睛，还有很多人他们的眼睛也很重要，作用也很大。想一想，爸爸妈妈、各行各业的人们，他们的眼睛都能为他们做些什么？

生1：司机的眼睛可以帮他们看清道路，注意交通安全。

生2：建筑工程师能用他们的眼睛为我们盖楼房。

生3：医生的眼睛能为病人看病，做手术。

3.教师小结：的确，在我们生活中做很多事情都要用到眼睛，你们说眼睛的用处大不大呀？

……（板书：大。）

活动二：体验盲人

一、师：眼睛对于我们每一个人来说，都是那么的重要。任何人任何时候都离不开它。如果没有了眼睛，将会是怎样呢？让我们一起来体验一下。

师：现在请同学们在黑暗中完成一些事，继续体验眼睛看不见的感受。

（师指令：把铅笔收到笔袋里，将笔袋收回书包里）

师：谁来跟大家谈谈你刚才的感受。

师：同学们，刚才我们只是在黑暗中这么一会，只是做这么简单的事情，我们就会觉得这么的困难。这时候，你有没有想到一种人，他们永远都生活在黑暗中。是谁啊？

生（齐）：盲人。

师：是啊！盲人永远都生活在黑暗中，他们的生活永远都没有白天。那从今以后你再见到盲人，你会怎么样呢？

生1：我会主动帮助他。

生2：带盲人过马路。

师小结：当我们在生活中遇到需要帮助的人时，希望同学们都能伸出你们热情的双手去帮助别人，做一个助人为乐的好孩子。

活动三、体验近视，远离眼镜烦恼

师：眼睛不仅可以帮助我们做许多的事情，它还可以让你看到蓝蓝的天、白白的云，可以让你看到五彩缤纷的鲜花，可以看到蔚蓝的大海；可以看到大自然中许许多多美丽的景物，看到馋得让人流口水的美味佳肴，看到爸爸妈妈亲切的

笑脸，还可以让我们看到我们喜欢的动画片。如果没有了眼睛我们将看不到这些许许多多美好的事物。同学们，你们说眼睛重不重要啊？眼睛这么重要，用处这么大，我们是不是要好好地保护它啊？（板书：保护它）

师：有这么一个小朋友，本来他的眼睛也和你们一样那么明亮，可是最近他看东西变成这样了——一片模糊。（课件播放模糊的图片）

让我们一起来看一看，为什么他看不清东西了呢。

（课件播放动画片，眼睛的自述）

师：同学们，看得真认真。从短片里你们都看明白什么了？到底是什么原因让这个小朋友患上了近视？

生1：这个小朋友，总是躺着看书，所以就患上了近视。

生2：他还在开动的车上看书，车上光线太强，对眼睛不好。

生3：他还挑食，不认真做眼保健操。

……

师:那么，同学们，我们应该怎样保护眼睛？不让眼睛近视呢？先在小组里讨论。

（小组讨论，教师巡视。学生汇报）

生1：这个小朋友应该每天做眼睛保健操，要认真的做。

师：还有什么保护眼睛的好方法，需要告诉这个小朋友的。

生2：吃饭不能挑食，要多吃水果，蔬菜。

师：说的真好。没错，要想保护眼睛就不能挑食，不但要吃含维生素的水果、蔬菜，还要吃含钙的食物，比如：虾皮，海鱼。另外还有动物的内脏，也对我们的眼睛有好处。

……

结合学生的汇报，指导学生正确的保护眼睛：

1.正确的读写姿势——“一尺一拳一寸”

2.看电视的时间——不要超过一个小时，距离——3米较合适；

3.眼睛累了——要远眺，看绿色的东西

4.光线要合适——教室里光线过暗要开灯，阳光太强就把窗帘拉上

5.认真做眼操——注意穴位，做的时候要有力度，不能敷衍

6.合理饮食——要多吃蔬菜，水果，瘦肉，鱼虾及动物内脏

师：同学们懂得可真多，老师把同学们总结的护眼的方法编成了一首儿歌，让我们来读一读，好吗？

课件：护眼歌

体验“三个一”

总结：老师今天真高兴啊，因为我们一起学习了这么多保护眼睛的知识。眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起用心呵护我们的眼睛，这样我们每一个人就都能有一双明亮的眼睛。（板书：我有一双明亮的）

板书设计：我有一双明亮的眼睛

用处大

教学反思：品德与生活课强调尊重儿童的真实心理，尊重儿童的内心体验。因为体验能够使学习进入生命领域，从而使学习过程不仅是知识增长的过程，同时也是身心和人格健全与发展的过程。本课在整个教学活动中，紧密联系儿童的生活实际，体现儿童的心理和年龄特征。活动设计源于生活，充分体现了品德教育回归生活这一课改理念。

活动的设计坚持品德教育回归生活这一课改理念，按欣赏画面、感悟生活；实际体验、认识生活；激发情感、引导行为，最终使孩子们充分认识保护眼睛的重要性，激发学生保护好眼睛的情感，引导学生在实际生活中形成保护好眼睛的正确行为。