Starter+Unit+1+Good+morning+导学案

Starter Unit 1 Good morning!

年级： 7 年级学科：英语编号：预备篇1单元第1号主备人：审核（签字）：审批（签字）：

课题：Unit 1 Good morning! 课型：听说课时间：

A good beginning is half of success.良好的开端是成功的一半。

一、学习内容：Sec tionA 1a-2b

二、学习目标:知识与技能：1. 识别和掌握八个人名。

2. 学会早上见面打招呼的用语。 3 . 正确认读Aa-Hh八个字母。过程与方法：通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力；

通过独学、对学、小组合作，学会正确读写字母、英文人名及问候语。

情感态度与价值观：培养正确的交际观念。

三、学习重难点:

重点： 1. Hello! Good morning!

2. Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen

难点： 1.A--H八个字母的学习，能认读，会书写。

四、教学过程

(一)、新课引谈话导入新课

自主预习1.观看课本插图，听一听，读一读课本1a。

2.小组练习打招呼，教师巡回指导。

A: He llo, Frank!

B: Hello, Alice!

A: Good morning, F rank!(早上好，Frank)

B: Good morning, Alice!( 早上好，Alice)

3.学习字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh 的正确发音。

4.正确书写字母。

（二）、预习成果展示：学生读字母和对话

（三）、自主学习合作探究

1.小组训练早上见面打招呼。

2.小组表演比赛。

3.熟悉人名Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen .

4.查词典为自己找一个喜欢的英语名字。

5.完成句子。—— ______________(早上好，Helen！)

——______________（嗨，Bob，早上好！）

四、展示提炼拓展延伸

1.写出下列字母的相应大小写字母。

A________ b_______ C________ D_________

E_________ f________ G________ h_________

2.写出下列字母相邻的字母。

____Bb____ _____Cc_____ Ee____Gg Ff____Hh_

3._______ ________ (早上好)，Mr. Wang!

4. —— Good morning, Mary.

——___________.

A. Good morning

B. Good evening

C. Good aftern oon

D. Hello

五、检测反馈

1.根据所给的字母的音标,写出大、小写字母。

1)/si：/___ _____ 2)/di：/ ________ 3)/ef/________ 4)/bi:/_______

5)/ ei /_______ 6)/eit /_________ 7)/i:/________

2.写出下列大写字母的小写字母。

1) BEE ________ 2)BAG _______ 3)BED _______ 4)HB _______

5)CD _______ 6)ABC ________ 7)AD _______ 8)CAAC _______.

六、归纳总结

七、反思：

Starter Unit 1 Good morning!

年级： 7 年级学科：英语编号：预备篇1单元第2号主备人：审核（签字）：审批（签字）：

课题：Unit 1 Good morning! 课型：时间：

A good beginning is hal f of success.良好的开端是成功的一半。

一、学习内容：SectionA 2c-4c

二、学习目标:（1）知识与技能: 1.学会正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。

2.了解一些常用缩略字的含义。

3.巩固所学的八个人名。

4.学会不同时段打招呼的用语。

（2）过程与方法: 通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力；通过独学、对学、小组合作，学会正确读写字母、英文人名及问候语。（3）情感态度价值观:培养正确的交际观念。

三、学习重点、难点

1.学会简单的问候用语及不同时段打招呼的用语。

2.八个字母的正确书写和记住尽可能多的名字。

四、学习过程：

（一）、回顾反馈预习提纲：

1. 正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。

2. 巩固所学的八个人名，记住自己和同伴的英文名字。

3. 听读课本2c完成2c练习。

（二）、明确目标学生自读目标完成预习部分

（三）、自主学习合作探究

1. 看图片上的时钟让学生清楚地认识morning, afternoon and evening.这三个单词的区别，学会在不同时段来使用它们。通过图片的场景进一步加深对Good morning. Good afternoon. Good evening..这三个句子的理解和应用。

2.体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。

1）Good morning / afternoon /evening：适用于比较正式客气的场合，双方都应说G ood morning / afternoon /evening!

2）Morning：适用于比较熟悉的朋友之间或比较繁忙的情况下

3）Hello：是最广泛、最简单的打招呼语，显得亲切自然。

4）Hi：在现代英语中，Hi比Hello用得更多，显得更随和。

四、展示提炼拓展延伸

1. 小组练习对话，教师巡回指导。

2.各小组展示对话

五、达标测试效果反馈

1.写出下列字母的相应大小写字母。

A___ b___ C____ D____E___ f____ G____ h____

2.写出下列缩略词的意思。HB______ CD___ BBC______

3. 选择题。

( )1.“不明飞行物”的英文缩写是。

A. UFO

B. HB

C. CD

D. BBC

( )2. “美国篮球协会”的英文缩写是。

A. USA

B. NBA

C. ABC

D. PBA

( )3. 在市场上购买衣服时，看到的表示“中”号的字母。

A. S

B. L

C. M

D. XL

( )4.早上和同学见面时，应该说。

A. Good morning

B. Good afternoon

C. Good evening

D. I'm OK

（）5. 中国中央电视台的缩写是_____ TO TV TD 六．课后反思

Starter Unit 1 Good morning!

年级： 7 年级学科：英语编号：预备篇1单元第3号