管理信息系统ppt课件

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• 第一范式（1NF） 应满足的基本条件是元组中的每一个分 量都必须是不可分割的数据项
姓名
张三 李四
工 基本工资
500 799
资 附加工资
60 70
姓名 基本工资 附加工资
张三
500
60
李四
799
70
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• 第二范式（2NF） 关系不仅满足第一范式，而且所有非主属 性完全依赖于其主码
• 非二范式会引起数据冗余和更新异常
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关系模型
例如：付款关系
结算编码 J0012 J0024
合同号 HT1008 HT1107
数量 1000 600
金额 30000 12000
• 关系模型中的术语：关系、元组、属性、 主码、域、分量、关系模式
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关系模型的特点
• 关系模型概念单一 – 对于实体之间的联系用关系表示 – 对于关系之间的联系通过相容的属性 来表示
一、数据库
数据库：是以一定的组织方式存储在一 起的相关数据的集合。面向事 务处理，为企业特定的应用服 务
数据仓库：以数据库、并行处理和分布 式为基础，面向主题的、集成 的、稳定的、不同时间的数据 集合，用于支持决策
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从数据库到数据仓库的原因
• 数据太多，信息贫乏 • 异构环境数据的转换和共享 • 利用数据进行事务处理转变为利用数据
实体联系模型反映的是现实世界中事物及其 相互联系
– 实体：是观念世界中描述客观事物的概念 – 属性：指实体具有的某种特性，用来描述一个
实体 – 联系：包括实体内部联系和实体之间的联系
• 实体有个体和总体之分，总体有同质总体和 异质总体之分
– 一个异质总体可分解出多个同质总体
• 联系的类型
– 一对一联系、一对多联系、多对多联系
管理信息系统
经济与工商管理学院
王宏
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1
序
未来
MIS
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生活
2
一、教学目的
1、掌握系统开发的理论和方法； 2、完成管理信息系统的开发工作； 3、懂得各类人员在系统开发中的作用； 4、掌握数据库技术和数据库语言。
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3
二、教学重点
1、结构化系统分析 2、系统的总体设计 3、系统的详细设计 4、系统实施
– 保证库的完整性、明确性、安全性，负责建立 和维护模式
• 系统程序员：设计DBMS的人员
– 关心硬件特性及存储设备，实现数据组织与存 取，实现逻辑结构到物理结构的映射
• 用户
– 应用程序员：编制和维护应用程序 – 专门用户：通过交互方式进行信息检索和补充
信息的用户 – 参数用户：指与数据库的交互作用时固定的、
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• E-R模型的建立：
– 根据分析阶段收集的材料，利用分类、聚 集、概括等方法抽象出实体，并一一命名
– 根据实体的属性描述其间的各种联系
• E-R模型中的符号：
– 矩形表示实体
– 菱形表示实体之间的关系
– 无向边将有关实体连接，在边上标明联系 的类型
– 椭圆表示属性，无向边把实体与属性联系 起来
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工厂物资管理的E-R模型
1 物资 N
入库
N 库存
N
M
订货
M
L
验收 1
购进 N
供货单位
M
合同
付款
N 结算
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E-R模型
• 是对现实世界的一种抽象 • 抽取了客观事物中人们所关心的信息 • 对信息进行精确的描述 • E-R图所表示的概念模型与具体DBMS所
支持的数据模型相独立
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作业
在某系师生管理库中存在以下关系：
支持决策
• 数据集市 • 数据挖掘
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二、数据库的特征：
1、数据独立性 2、最小冗余度 3、最好的共享性 4、统一管理与控制 5、整体性 6、可修改性与可扩充性 7、安全性和保密性
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三、数据库系统的构成
(1)计算机系统 (2)数据库 (3)数据库管理系统 (4)人员
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人员
• 数据库管理员
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数据库设计的步骤包括：
• 用户要求分析
• 概念结构设计
– 根据用户需求设计的数据库模型，也称概念模 型
• 逻辑结构设计
– 将概念模型转换成某种DBMS支持的数据模型
• 物理结构设计
– 数据模型在设备上选定合适的存储结构和存取 方法
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第二节 现实世界的数据描述
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一、实体联系模型（E-R模型）
• 根据关系模型满足的约束条件的不同来确定范 式
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函数依赖和传递依赖
函数依赖：如果在一个数据结构R中，数据 元素B的取值依赖于数据A的取值， 那么称B函数依赖A，或说A决定 B，用“A→B”表示。
传递依赖：假设A、B、C分别是同一个数据 结构R中的三个数据元素，或分 别是R中若干个数据元素的集合。 C函数依赖于B，而B又函数依赖 于A，那么C也函数依赖于A，我 们称“C传递依赖于A”。
• 关系是规范化的关系 • 关系模型中，用户对数据的检索和操作
直接方便，数据的独立性强
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三、关系的规范化
• 规范化理论研究关系模式中各属性之间的依赖 关系及其对关系模式性能的影响，探讨关系模 式应该具备的性质和设计方法
• 是提供判别关系模式优劣的标准，为数据库设 计工作提供理论依据
• 共五种规范化模式（范式），常用前三种
不符合第二范式的教师与课题关系
教师代码 姓名 课题号 课题名
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可以分解为：
教师关系
教师代码 姓名
课题关系
课题号 课题名
教师与课题关系
教师代码 课题号
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• 第三范式（3NF）
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三、教学要求
认真听课 记笔记 思考、提问 上机
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5
四、参考书：
《管理信息系统》 《软件工程》 《Foxpro程序设计》 《Visual Foxpro》 《WINDOWS 》
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第一章 MIS中的数据库技术
• 数据库系统概述 • 现实世界的数据描述 • 数据库管理系统
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第一节 数据源自文库系统概述
• 教师（姓名、性别、职称、讲授课程、 所属教研室）
• 学生（学号、姓名、年级） • 课程（课程号、名称、专业） • 成绩（学号、课程号、成绩） • 系（编号、系名称、系主任）
画出E-R模型
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二、数据模型
• 是对客观事物及其联系的数据化描述 • 三种：
– 层次模型 – 网状模型 – 关系模型
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有规则的人，如售货员、订票员等
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关系：
用户1
数
据
库
用户2
管
理
用户3
系 统
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数 据 库
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四、数据库设计的主要内容
• 从客观世界到数据，经历三个领域： – 现实世界：包含客观事物及其联 系 – 观念世界（信息世界）：现实世 界在人脑中的反映，（E-R）图 – 数据世界：信息的数据化。用数 据模型描述事物及其联系