初二年级物理光学教案.doc

初二年级物理光学教案

，，，xx光学知识在初二的物理课上会有讲解，是比较基础的知识，老师制定完善的教案就能让同学们都好好地掌握光学知识了。下面是由我整理的，希望对您有用。篇一篇二一光的传播教材分析第二章光现象和第一章声现象联系十分紧密，研究对象都是生活中常见的一些现象，而第一小节主要解决三个问题：①什么叫做光源?②光是如何传播的?③光的传播速度是多少?这三个问题跟第一章声现象中研究的三个问题很接近。①什么叫做声源?③声音是如何传播的?③声音的传播速度是多少?所以在教学过程中可以把光和声音作一个类比，使学生对光有更深刻的理解。三维教学目标了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。理解光沿直线传播及其应用。了解先在真空和空气中的传播速度。c=3×10m/s。观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法。阅读“科学世界──我们看到了古老的光”的内容，了解光可以反映宇宙的信息，感悟宇宙之宏大。通过观察、实验以及探究的学习活动，培养学生等重客观事实、实事求是的科学态度。通过亲身的体验和感悟，使学生获得感性认识，为后继学习打基础。通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动。，，，xx光学知识在初二的物理课上会有讲解，是比较基础的知识，老师制定完善的教案就能让同学们都好好地掌握光学知识了。下面是由我整理的，希望对您有用。篇一篇二一光的传播教材分析第二章光现象和第一章声现

象联系十分紧密，研究对象都是生活中常见的一些现象，而第一小节主要解决三个问题：①什么叫做光源?②光是如何传播的?③光的传播速度是多少?这三个问题跟第一章声现象中研究的三个问题很接近。

①什么叫做声源?③声音是如何传播的?③声音的传播速度是多少?所以在教学过程中可以把光和声音作一个类比，使学生对光有更深刻的理解。三维教学目标了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。理解光沿直线传播及其应用。了解先在真空和空气中的传播速度。c=3×10m/s。观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法。阅读“科学世界──我们看到了古老的光”的内容，了解光可以反映宇宙的信息，感悟宇宙之宏大。通过观察、实验以及探究的学习活动，培养学生等重客观事实、实事求是的科学态度。通过亲身的体验和感悟，使学生获得感性认识，为后继学习打基础。通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动。，，，xx光学知识在初二的物理课上会有讲解，是比较基础的知识，老师制定完善的教案就能让同学们都好好地掌握光学知识了。下面是由我整理的，希望对您有用。篇一篇二一光的传播教材分析第二章光现象和第一章声现象联系十分紧密，研究对象都是生活中常见的一些现象，而第一小节主要解决三个问题：①什么叫做光源?②光是如何传播的?③光的传播速度是多少?这三个问题跟第一章声现象中研究的三个问题很接近。①什么叫做声源?③声音是如何传播的?③声音的传播速度是多少?所以在教学过程中可以把光

和声音作一个类比，使学生对光有更深刻的理解。三维教学目标了解

光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。理解光沿直线传播及其应用。了解先在真空和空气中的传播速度。c=3×10m/s。观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法。阅读“科学世界──我们看到了古老的光”的内容，了解光可以反映宇宙的信息，感悟宇宙之宏大。通过观察、实验以及探究的学习活动，培养学生等重客观事实、实事求是的科学态度。通过亲身的体验和感悟，使学生获得感性认识，为后继学习打基础。通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动。，，，xx光学知识在初二的物理课上会有讲解，是比较基础的知识，老师制定完善的教案就能让同学们都好好地掌握光学知识了。下面是由我整理的，希望对您有用。篇一篇二一光的传播教材分析第二章光现象和第一章声现象联系十分紧密，研究对象都是生活中常见的一些现象，而第一小节主要解决三个问题：①什么叫做光源?②光是如何传播的?③光的传播速度是多少?这三个问题跟第一章声现象中研

究的三个问题很接近。①什么叫做声源?③声音是如何传播的?③声音的传播速度是多少?所以在教学过程中可以把光和声音作一个类比，使学生对光有更深刻的理解。三维教学目标了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。理解光沿直线传播及其应用。了解先在真空和空气中的传播速度。c=3×10m/s。观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法。阅读“科学世界──我们看到了古老的光”的内容，了解光可以反映宇宙的信息，感悟宇宙之宏大。通过观察、实验以及探究的学习活动，培养学

生等重客观事实、实事求是的科学态度。通过亲身的体验和感悟，使学生获得感性认识，为后继学习打基础。通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动。，，，xx光学知识在初二的物理课上会有讲解，是比较基础的知识，老师制定完善的教案就能让同学们都好好地掌握光学知识了。下面是由我整理的，希望对您有用。篇一篇二一光的传播教材分析第二章光现象和第一章声现象联系十分紧密，研究对象都是生活中常见的一些现象，而第一小节主要解决三个问题：①什么叫做光源?②光是如何传播的?③光的传播速度是多少?这三个问题跟第一章声现象中研究的三个问题很接近。

①什么叫做声源?③声音是如何传播的?③声音的传播速度是多少?所以在教学过程中可以把光和声音作一个类比，使学生对光有更深刻的理解。三维教学目标了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。理解光沿直线传播及其应用。了解先在真空和空气中的传播速度。c=3×10m/s。观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法。阅读“科学世界──我们看到了古老的光”的内容，了解光可以反映宇宙的信息，感悟宇宙之宏大。通过观察、实验以及探究的学习活动，培养学生等重客观事实、实事求是的科学态度。通过亲身的体验和感悟，使学生获得感性认识，为后继学习打基础。通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动。，，，xx光学知识在初二的物理课上会有讲解，是比较基础的知识，老师制定完善的教案就能让同学们都好好地掌握光学知识了。下面是由我整理的，希望对您有用。篇一篇二一光的