弯路也能通向罗马

弯路也能通向罗马

李愚

①明嘉庆年间，有位给事官叫李乐，清正廉洁，刚直不阿。有一次，他发现科考舞弊，立即写奏章给皇帝，皇帝却对此事不予理睬。李乐又面奏，皇帝被惹火了，传旨以故意揭短罪把李乐的嘴贴上封条，并规定谁也不准替他揭。

②嘴巴被封，不能进食，这就等于间接地给李乐定了死罪。这时，旁边站出一位大臣，走到李乐面前，高声责骂道：‚君前多言，罪有应得！‛一边骂着，一边‚叭叭‛地给了李乐两记耳光，封条当即就被打破了。由于他是代皇帝责骂李乐的，皇帝自然不好怪罪于他。

③其实，这个当众责骂并掌掴李乐的不是别人，而是李乐的一个学生。关键时刻，这个聪明的学生‚曲‛意逢迎，巧妙地救了自己的老师。不妨设想一下，如果他当时一门心思地只想着救自己的老师，而不顾‚龙颜大怒‛的情势，犯颜‚直‛谏，恐怕非但救不了老师，自己也要落得个‚犯上‛的罪名。

④某市有一个著名的植物园，园内有许多多姿多彩的花卉和形状奇特的盆景，每天都会吸引大批游客前来参观。植物园的入口处有一块告示牌，上面写着：‚凡检举偷盗花木者，赏金30元。‛有人曾问管理人员：‚为什么不按通常的习惯，写成：‘凡偷盗花木者，罚款30元呢？’‛管理员不假思索地回答道：‚要是那样写，就只能靠我的两只眼睛了。而现在，可能有几百双警惕的眼睛盯着那些偷盗花木的人。‛事实证明，那块告示牌确实起到了很大的效果：偷盗花木的事情鲜有发生，植物园的开支也并未因此增加——偷盗者廖，自然少有人领到奖金了。我们不能不为植物园管理者‚曲线救国

．．．．‛的做法称好叫绝。

⑤西方有句著名的谚语：All Roads Lead to Rome。翻译成汉语就是大家耳熟能详的‚条条大路通罗马‛。我想这里的‚大路‛应该不仅仅指的是直路，也应该包括那些弯路。直路能通向罗马，弯路照样能通向罗马。

⑥根据平面几何原理，两点之间直线最短。照此看来，在通向罗马的所有‚大路‛中，直路无疑是最短的，换言之，直路就是‚捷径‛了。然而，最短的未必就一定是最快的，因为有时候‚弯路‛比‚捷径‛要好走。

⑦当所有人都一窝蜂地涌向‚直路‛之时，‚直路‛上势必人满为患。这时候，聪明的人肯定就开始动脑筋了：既然‚条条大路通罗马‛，又何必千军万马齐挤独木桥呢？直路行不通，又何妨另辟蹊径、绕道而行呢？当‚直路‛变成‚独木桥‛的时候，‚弯路‛反倒成了‚阳关道‛。

⑧在‚首都‛北京开车的司机朋友肯定都有这样的体会：那些经过精心挑选认为最近的路却因车辆扎堆而往往是最慢的，而看起来是绕了弯儿的路却常常能让你提前抵达目的地，所以如果你着急赶时间的话，千万别想着抄近路，那样你十有八九会被‚堵‛在路上。

⑨网上流传这样一句话：‚通往成功的路，总是在施工中。‛我想这句话的意思不是要我们悲观厌世，放弃对成功的渴求，而是在提示我们：‚前方施工，请绕行。‛通往成功的路不可能是一条笔直的大道，就算是一条笔直的大道，也肯定早已被如山如海的人群挤得水泄不通了，所以，千万别想着走‚捷径‛，更别赶着去‚挤独木桥‛（当然，如果你挤破头的目的，只是为了看一场热闹，或者寻求一场美丽的邂逅，那就另当别论了），多拐道弯儿也许能让你赶在别人之前抵达成功的彼岸。

（选自《素质教育》，2011年第2期，有增删）

11.作者在文中表达观点是。（2分）

12.文章前三段所写的故事有何作用？（3分）

13.请指出文中划线的句子运用的论证方法，并分析其作用。（3分）

14. 请结合生活实际简要谈谈你对文章结尾说“多拐道弯儿也许能让你赶在别人之前抵达成功的

彼岸”的理解。（3分）

11.弯路，有时是通向成功的最便捷的路。（写弯路也能通向罗马，给1分）

12.引发读者阅读的兴趣（1分）；引出本文的论题弯路也能通向罗马（1分）；作为事实论据来证明中心论点弯路，有时是通向成功的最便捷的路。

13．举例论证（1分），举北京开车的司机朋友的例子具体有力地论证了“最近的路往往是最慢的”的观点，使论证更有说服力。（2分）

14.“多拐道弯儿”是说做事的时候只要比别人多付出，收获或许更大。比如在学习上，我们按照老师教给的方法，自己在时间多付出些，多思、多练，也许会比别人考出更好成绩。（应该抓住弯路、罗马的喻意来谈）（3分）