《记账凭证核算程序》案例分析

《记账凭证核算程序》案例分析

《记账凭证核算程序》是由中国财政经济出版社出版的《基础会计》第二版第十章《会计核算程序》第二节的内容。记账核算核算程序是五种会计核算程序中最基本的一种会计核算程序，其他的会计核算程序都是以此为基础。所以本节课的地位相当的重要。在教材中，先介绍记账凭证核算程序概念再进行该程序技能流程的操作。由于教材上列举的经济业务较多，根本不可能在一节课内全部完成，所以我就做了些变通，前期先让学生回家将本节课的经济业务独立进行账务处理，通过批改作业的方式掌握学生对经济业务处理的熟练程度，然后再让学生独立完成记账凭证的操作流程。在操作过程中同学之间相互交流，探究，逐渐的完善、改进。教师在学生操作过程中深入学生中间，巡视指导，答疑解惑，补充完善。成为学生学习的合作者，与学生一起完成业务的处理。这样在学生出现问题后再讲解正确的处理方法，学生的印象才会深刻。按照实践——总结——实践的处理模式完成整堂课的讲解。教学效果很好。学生掌握也很好。由于仅仅是尝试阶段所以在实际操作时还有很多的不完善之处。比如对于学生的发动不够全面，学生第一次在这样的授课方式下学习，有些不适应，有一些拘谨，放不开。今后要对学生进行这方面的锻炼。逐步的让学生在实践中不断地进步，不断地成长。研究更加有效的教学方式。让每一节课都让学生们感受到快乐的享受，让老师也在课堂中享受与学生沟通的快乐。在今后的教学中，要搜集一些实际企业的资料，为学生创设实际的工作情境。以激发学生的兴趣，提高学生的学习热情。同时也要在教学中对学生加强思想道德教育，培养学生严谨认真的学习态度和工作态度，培养学生诚实守信的品德，为今后走向工作岗位打下坚实的基础。让学生的知识技能，思想道德都能够得以提高。既要教书又要育人。